El sistema de educación superior en Corea del Sur es casi un culto y es un aspecto fundamental de la vida. Todos los coreanos creen que una educación buena y de calidad es un camino personal hacia un futuro mejor.
Implica un mecanismo de cuotas. Es decir, hay cupos para la admisión de solicitantes en la capital: las universidades tienen prohibido realizar sus propios exámenes de ingreso, sino que toman una sola graduación.
Educación preescolar
Se propone iniciar esta educación a partir de los tres años. Los sistemas ligeramente diferentes operan en diferentes partes del país, incluidos los procesos de asignación de asientos, que se pueden realizar a través de una lotería (especialmente en ciudades grandes densamente pobladas) o pruebas aleatorias.
La educación preescolar no es obligatoria, pero extraoficialmente se considera como tal. Después de todo, a esta edad, los niños aprenden sobre el mundo que los rodea. Entrenado a la edad de 3 a 6 años. Se realiza el pago, aunque hay apoyo del gobierno para los padres de familias conbajos ingresos.
A continuación se muestran los tipos de educación escolar en Corea del Sur.
Escuela primaria (Chodeung Haggyo)
A partir de los 5-6 años (según el lugar y las capacidades del niño) es obligatorio asistir a la escuela primaria. Esta etapa de formación es gratuita. Todo niño registrado ante las autoridades es automáticamente asignado a una escuela. El departamento distribuye cartas indicando el lugar de estudio, la carta llegará incluso si el niño está estudiando en casa o en una escuela privada. En este caso, los padres tendrán que ponerse en contacto con las autoridades para explicar la situación si no van a ocupar la plaza ofertada.
¿Cómo les va en la escuela primaria?
La escuela primaria dura 6 grados y el currículo es extenso, abarcando habilidades básicas, educación física e idiomas. A partir del tercer grado, se enseña inglés a todos los estudiantes 1 o 2 horas a la semana.
La enseñanza generalmente comienza temprano en la mañana y termina tarde en la noche. Hay una tarifa por atención adicional, aunque las familias de bajos ingresos, siempre que ambos padres trabajen, son elegibles para una educación subsidiada y, a veces, gratuita.
Después de la primaria, los niños pasan a una escuela secundaria conocida como Jung Haggyo.
Escuela secundaria (Jung Haggyo)
Comienza cuando los estudiantes tienen alrededor de 12 años y dura tres años. La escuela secundaria en Corea del Sur es gratuita y cubre materias obligatorias y optativas.
El plan de estudios en esta etapa se mantieneamplio e incluye matemáticas, coreano e inglés, estudios sociales, artes y educación física. También hay clases de "educación moral".
En esta etapa, la escolarización comienza a intensificarse, aumenta la presión sobre los niños para obtener buenas calificaciones. En áreas donde el ingreso a la escuela secundaria es sobre una base académica, se debe asegurar que puedan ingresar a una de las escuelas más prestigiosas. Los estudiantes se dividen en flujos según su capacidad en muchas materias y la competencia puede ser feroz.
Para las pruebas de ingreso a la educación secundaria se toma en cuenta toda la trayectoria escolar. Esto elimina parte de la presión de los exámenes finales, pero aún requiere que los niños obtengan calificaciones altas de manera constante. No es sorprendente que en esta etapa, muchos estudiantes comiencen a aprender más fuera del aula.
Escuela (Godeung Haggyo)
Hay varias opciones diferentes para la educación secundaria. Por ejemplo, de 15 a 18 años, los estudiantes pueden ir a una escuela especializada en un idioma extranjero, arte o música, aunque enfrentarán una dura competencia y deberán aprobar exámenes de admisión. De lo contrario, también hay escuelas convencionales donde la admisión se basa en la dirección de su casa.
En esta etapa, la educación debe ser pagada por los padres, aunque existen algunos beneficios para las familias de bajos ingresos. La matrícula incluye comidas escolares. Este sistema educativo en Corea del Sur no esconsiderado obligatorio, aunque la tasa de admisión es alta.
Si los estudiantes quieren ir a la universidad, deben tomar la Prueba de Aptitud Académica Universitaria (CSAT), que es bastante difícil. Para obtener buenas calificaciones en esta etapa, generalmente es necesario realizar una capacitación adicional o ir a una "escuela para niños".
Supervisión de la educación
El sistema de aseguramiento de la calidad de la educación en Corea del Sur incluye el seguimiento de los resultados de los estudiantes y el trabajo de los profesores. Así como el control de los jefes de las instituciones educativas y de la administración. Se supervisan y evalúan las actividades de las autoridades locales, los jefes de los departamentos de educación, los institutos de investigación y los responsables políticos en el campo.
El seguimiento del nivel de conocimiento y la calidad del aprendizaje de los estudiantes incluye: evaluación a nivel escolar (por parte del docente), a nivel regional, nacional e internacional.
Control de calidad
La institución educativa puede realizar un seguimiento de forma independiente. El control de calidad del sistema educativo en Corea del Sur incluye el concepto de evaluación educativa. Para que el examen se lleve a cabo al más alto nivel, los profesores son enviados a cursos de formación avanzada en evaluación de la educación.
Un sistema de evaluación y motivación especialmente diseñado para docentes ayuda a mejorar la calidad de la educación y el nivel del personal docente. Los criterios de evaluación incluyen un conjunto de cualidades internas, como actitud hacia el trabajo, asistencia a cursos de actualizacióncualificaciones, participación en reuniones de profesores e investigaciones, etc.
El sistema educativo de Corea del Sur tiene dos tipos de pruebas generales para los estudiantes. La primera prueba se realiza para estudiantes de tercer grado en la determinación del nivel de asimilación de conocimientos iniciales (DTBS). Se confirma el nivel mínimo de conocimientos básicos, como lectura, escritura, aritmética.
Evaluar no solo el conocimiento de los estudiantes, sino también el trabajo de la escuela, así como del gobierno local. El propósito de este estudio es mejorar continuamente la calidad de la educación.
Con base en todos estos datos, se están desarrollando programas para aquellos que no han alcanzado el nivel mínimo de conocimiento en materias básicas.
La segunda prueba es la Evaluación Nacional de Logro Educativo (NAEA) para los años 6, 9 y 10. El Instituto Especializado en Currículo y Evaluación (KICE) realiza investigaciones, desarrolla planes de estudio, estudia y supervisa los logros escolares.
Además de la evaluación de conocimientos, así como en la primera prueba, se está realizando un estudio del profesorado. Se organizan cuestionarios para que los maestros y la administración de las instituciones educativas investiguen las razones de un resultado de prueba en particular.
Datos interesantes sobre el sistema educativo en Corea del Sur
Hay varios datos interesantes sobre la vida de los escolares y la educación en general:
- Una buena educación para los coreanos es una posición en la sociedad. Las relaciones de la sociedad se forman dependiendo de la universidad. Las relaciones están estrictamente reguladas. Vamosde un grupo a otro es imposible.
- Al crear una familia, los jóvenes se guían por el nivel de educación.
- Desde 1994 funciona el "Instituto Estatal de Educación Especial", que realiza investigaciones y también sensibiliza a la población sobre las necesidades de las personas con discapacidad. En Corea del Sur, el sistema de educación inclusiva se está desarrollando simultáneamente en varias direcciones, que son responsables de diferentes grupos de niños que necesitan condiciones especiales. Su función principal es involucrar en el proceso educativo a los niños con discapacidad y con ciertas dificultades de aprendizaje.
- Un gran número de jóvenes de otros países se sienten atraídos por el programa "Estudiar en Corea". El país ha construido campus bien equipados.
- Para familias de bajos ingresos, un sistema de préstamos del gobierno. Pero siempre que el estudiante cumpla con los requisitos del instituto.
Resumiendo, cabe señalar que el sistema educativo de Corea del Sur consiste en una evaluación integral: en cada etapa del proceso de aprendizaje, todo se revisa minuciosamente. La más mínima desviación de los indicadores se detecta y corrige mediante métodos adicionales.
