La gramática es quizás una de las primeras ciencias del lenguaje, sus orígenes se encuentran en las obras de los antiguos filólogos indios. Este término también se utilizó en la Antigua Grecia en el sentido de una disciplina que estudia las reglas de escritura y lectura. De estas dos tradiciones se originan tanto la gramática europea como la rusa.
Gramática - una sección de lingüística
La gramática histórica del idioma ruso es una subsección de la gramática general, cuyo tema es la formación de textos y palabras, es decir el lado formal de la lengua. Como su nombre ya sugiere, esta es la rama de la lingüística responsable del uso correcto del lenguaje en el habla y la escritura. Por lo tanto, palabras derivadas como "alfabetizado" y "alfabetización", que se relacionan semánticamente con la letra, la palabra correcta.
La gramática establece conexiones entre palabras y segmentos del discurso, y también regula la formación de palabras y construcciones del lenguaje. Estudia el lado formal del idioma - su estructura gramatical. Al mismo tiempo, el objeto de su investigación varía desde el morfema (el significado más pequeñounidades de idioma) a texto (la mayor parte independiente del sistema lingüístico).
Por lo general, la gramática incluye dos secciones de lingüística: morfología y sintaxis. El primero estudia la palabra en su significado gramatical, el segundo: construcciones a partir de palabras. Además, la ortopedia, el vocabulario, la fonética, los gráficos y la ortografía del idioma ruso están estrechamente relacionados con la gramática, incluida la gramática histórica.
Unidad gramatical y léxica
Tampoco debes olvidar la conexión inseparable entre la gramática y el vocabulario, la forma y el contenido del enunciado. A veces el significado léxico de una palabra determina sus características gramaticales, a veces lo contrario.
Para la gramática histórica, la relación entre vocabulario y gramática será importante. Por ejemplo, las unidades fraseológicas se forman a través del proceso de lexicalización: la forma gramatical se fija en el idioma como una unidad léxica inmutable y significativa por separado. La gramaticalización, por el contrario, afirma la palabra como indicador gramatical, traduciéndola a la categoría de afijos y palabras auxiliares.
Los ejemplos de palabras polisemánticas en ruso también son una consecuencia de la interacción de la gramática histórica y el vocabulario. Las palabras nuevas en un idioma no siempre se forman mediante unidades incrementales: con el desarrollo de la sociedad, el significado de una palabra puede volverse obsoleto y adquirir un significado nuevo o adicional.
Con el transcurso de la historia, el lenguaje se transforma, ordenando la estructura de sus elementos - el sistema se vuelve más claro y sencillo. Sin embargo, para entender esto, es necesario tener una comprensión de esos históricosprocesos que han tenido y están teniendo lugar en la lengua.
Los orígenes de la gramática histórica
La gramática histórica de la lengua rusa, como toda la gramática rusa en general, tiene su origen en las obras de Mikhail Vasilievich Lomonosov, quien abordó las cuestiones de la relación de la lengua rusa con otras lenguas eslavas y europeas. Los trabajos del científico aprobaron la gramática como disciplina científica. Su apogeo cae en el siglo XIX y está asociado con nombres como Alexander Khristoforovich Vostokov, Izmail Ivanovich Sreznevsky y Fyodor Ivanovich Buslaev.
"Gramática histórica de la lengua rusa" de Valery Vasilyevich Ivanov ya es una etapa moderna en el desarrollo de la ciencia lingüística. Su libro fue publicado en los años 80 del siglo pasado y todavía se considera una guía autorizada para estudiantes de facultades filológicas.
Tema de estudio
Hoy, la gramática histórica es una de las ramas de la lingüística que describe los patrones de cambios históricos en la estructura del lenguaje tanto a nivel de sonidos y palabras, como a nivel de construcciones sintácticas complejas. Además, el interés de la ciencia es el habla tanto escrita como hablada (dialecto). Estos últimos contribuyeron aún más a la construcción del sistema lingüístico.
VV Ivanov, mencionado anteriormente, se centra en el hecho de que la gramática histórica refleja el proceso dinámico de transformación del sistema lingüístico en el tiempo. El lenguaje se desarrolla de acuerdo a sus propias leyes y reglas internas de sus secciones individuales (fonética, sintaxis, morfología y otras).
Gramática del idioma ruso por F. I. Buslaev
Dado que la gramática histórica es una disciplina estudiada en la educación superior, vale la pena mencionar las principales obras y libros de texto sobre este tema.
"Gramática histórica de la lengua rusa" de Fyodor Ivanovich Buslaev fue una contribución significativa a los trabajos sobre este tema. En general, es un pionero del método de la lingüística comparada. La novedad del planteamiento radica en que el autor explica las transformaciones que se están produciendo en la lengua moderna a partir de lenguas afines. Fue a partir de la fusión del ruso antiguo, el eslavo eclesiástico antiguo y otras lenguas eslavas que se formó el equivalente literario moderno.
El autor no solo construye patrones en la estructura gramatical del idioma, sino que busca sus causas en el origen de las palabras. Para Buslaev, la historia del lenguaje sirve como ayuda en un intento por comprender aquellos fenómenos que la lingüística moderna reconoce como excepciones.
Ivánov. Gramática histórica del idioma ruso
El trabajo de Buslaev se concluye en dos partes: la primera está dedicada a los sonidos y las palabras, es decir, a la morfología, la segunda a la sintaxis. Así, el número de partes del libro corresponde al número de secciones de gramática.
El manual del lingüista soviético V. V. Ivanov, destinado a estudiantes de filología, tiene una estructura diferente. El autor considera por separado el tema del origen del idioma ruso y las características de su interacción con los idiomas eslavos relacionados. El libro de texto rastrea la historia del desarrollo de elementos del lenguaje de varios tamaños, comenzando con sonidos yterminando con construcciones sintácticas. La historia del origen y desarrollo de cada una de las partes del discurso se da por separado.
Gramática histórica del idioma ruso para escolares
El curso de idioma ruso de la escuela no proporciona horas para estudiar gramática histórica: el programa tiene como objetivo dominar el lenguaje literario moderno, y no profundizar en su historia. Sin embargo, el idioma ruso con este enfoque se convierte en un tema aburrido, cuyo objetivo principal es abarrotar las reglas y varios paradigmas. ¡Cuánto más simple y comprensible será el lenguaje si se revela un poco su pasado! Es necesario entender que el lenguaje no es un bloque congelado, sino un sistema en constante cambio: como un organismo vivo, vive y se desarrolla.
Hay varias formas de incluir la gramática histórica en el ruso escolar. En primer lugar, esta es la realización de lecciones separadas sobre el tema. En segundo lugar, el principio del historicismo puede acompañar el curso de una lección regular como material adicional al programa. Ejemplos de palabras polisemánticas en ruso, características de la fonética y vocales alternas: estos y muchos otros temas se aclararán mucho más si se explican utilizando las conclusiones y observaciones de la gramática histórica.
Tampoco debes olvidar que el curso de literatura no está completo sin la ayuda de la historia del idioma, especialmente cuando te familiarizas con los monumentos de la antigua escritura rusa. Por ejemplo, "El cuento de la campaña de Igor" no solorepleto de palabras obsoletas e incomprensibles en el texto, pero el nombre en sí requiere un comentario histórico por separado.
Mérito de la gramática histórica
Conocer los hechos de la gramática histórica te permite abordar de manera más significativa el estudio del idioma. Es más, se vuelve más claro incluso al leer los esquemas y paradigmas que lo representan. Para escribir y hablar correctamente, no es necesario memorizar muchas reglas y excepciones de memoria: la gramática histórica del idioma ruso ayudará a comprender los procesos que ocurren lógicamente en él.
