Las reglas para leer en inglés son bastante complicadas. Un niño puede aprender la pronunciación por sí mismo, aprender a comprender el habla de oído, pero será imposible aprender a leer en inglés sin la ayuda de los adultos. Y el punto no es solo que la misma letra se puede pronunciar de manera diferente según el entorno, sino que las reglas no cubren toda la variedad de opciones de lectura para las mismas combinaciones. Hay muchas excepciones.
En este artículo brindaremos recomendaciones que permitirán a los niños presentar las reglas de lectura en inglés de una manera accesible y divertida. Las lecciones no tomarán mucho tiempo: solo 10-15 minutos diarios.
¿Cuándo puedo empezar a aprender a leer en inglés?
Regla uno: cuanto antes, mejor. Se puede discutir con esto, porque se sabe que la mayoría de los niños comienzan a leer en su lengua materna a la edad de 5 a 6 años. Pero no tienes que esperar hasta esa edad. A partir de los seis años, las posibilidades del niño ya no son tan amplias. Cuanto antes el bebé comience a aprender habilidades de lectura en inglés, más fácil será para él más adelante. Al mismo tiempo, es importante asignar tareas de acuerdo con la fuerza de cada uno. No esperes una lectura fluida a los 6 años. SóloPrepárate para ello. Por ejemplo, aprende canciones sobre las letras y el abecedario, son muy fáciles de recordar. En edad escolar, aprenderlos es más difícil y, independientemente de la capacidad del niño, llevará más tiempo.
¿Cómo desarrollar el aprendizaje?
Las reglas para leer inglés para niños se presentan sobre la base de "de lo simple a lo complejo". Por alguna extraña razón, los estudiantes de las escuelas rusas no especializadas comienzan a aprender inglés a partir de la transcripción, que la mayoría percibe como algo tedioso, oscuro y completamente innecesario. Olvídate de ella, los adultos la necesitan. Cuando enseñe a los niños, siga la secuencia "sonido - significado - letra". ¡Cuánta alegría trae la primera palabra leída, cuyo significado es claro!
Entonces:
1. Para enseñar a leer y reponer vocabulario, puedes utilizar técnicas basadas en la metodología de Glenn Doman. Todos ellos apelan a la increíble memoria del niño. Necesitará tarjetas con palabras e imágenes impresas que describan esas palabras y, por supuesto, una buena pronunciación. Estas cartas se pueden jugar incluso con un recién nacido. Primero, debe mostrar la imagen y expresarla, luego mostrar la palabra escrita y expresarla, luego pasar a actividades más activas. Por ejemplo, ofrezca al niño varias tarjetas con palabras, muéstrele una imagen y pídale que encuentre esta palabra en forma escrita. Por supuesto, el bebé no es consciente de las reglas por las que se leen estas expresiones, pero al final las lee.como un adulto: ve la inscripción e inmediatamente entiende su significado, se da cuenta si está escrita con un error. La única diferencia es que para leer así, el niño no tenía que pasar de las letras a las palabras. La memoria te permite adquirir un vocabulario decente en solo dos años.
2. Conozca los sonidos, no los nombres de las letras. Por ejemplo, el sonido "k" y la letra inglesa "c", como en la palabra "gato". Señale la letra "C" y diga: "¡K!" - "¡KAT!" Es importante para los ejemplos de lectura seleccionar palabras cuyos significados ya sean familiares para el niño. Puedes desarrollar vocabulario mientras aprendes los sonidos y sus símbolos, las letras, pero es más difícil.
3. Elija primero las opciones de sonido más comunes. Por ejemplo, la letra "C" se lee mucho más a menudo como "K", como en la palabra "Cat", y con menos frecuencia como "S", como en la palabra "Sity". Aprende todas las consonantes primero. Por regla general, se leen igual en todas partes.
4. Ahora puedes pasar a leer sílabas. Necesitamos tarjetas con sílabas y letras que se puedan doblar en palabras. Las palabras se eligen las más simples y las que se leen de acuerdo con las reglas. Por ejemplo, la sílaba -at. De él puedes hacer las palabras "gato" (gato), "rata" (rata), "gordo" (gordo). La técnica es la siguiente: un adulto lee una palabra y ofrece, por analogía, leer otras similares a un niño.
Cuando el bebé pueda leer fácilmente incluso palabras nuevas y determinar cómo suena esta o aquella letra (ya sea una consonante o una vocal), puede continuar con el siguiente paso.
5. Aprender a leer combinaciones de consonantes. Las reglas para leer inglés en esta área son bastante simples, aunque son inusuales para nosotros. Sh se lee como w, ch como h, etc. Dé ejemplos más simples. Por ejemplo, "barco" (barco), "barbilla" (barbilla).
6. Luego te mueves según el mismo principio: dominas todas las nuevas combinaciones de letras. Primero, elabora las reglas más simples para leer en inglés, luego pasa a las más complejas. En este caso, las combinaciones de vocales y consonantes son simples, como ar (barra, estrella, guerra). Se pueden llamar combinaciones de vocales más complejas, por ejemplo, ee, como en la palabra "oveja".
7. Las palabras con una sílaba abierta, es decir, aquellas en las que no están cerradas por consonantes, se perciben más difíciles, deben dejarse al final. Por ejemplo, la palabra "Cuento". Tiene dos sílabas, cada una de las cuales se lee de manera diferente que en las sílabas cerradas. La letra a aquí no suena igual que en la palabra "gato". Pero no tiene que explicarle al niño qué son las sílabas abiertas y cerradas. Con la práctica, entenderá esta diferencia inconscientemente. Tales patrones a menudo se forman en adultos que leen muchos textos con traducción paralela. Sin conocer las reglas, determinan correctamente cómo se pronuncia tal o cual palabra, simplemente porque ya han visto cómo se leen otras similares muchas veces.
Si a un niño le encanta dibujar, será interesante que se familiarice con la letra al mismo tiempo. Primero, las letras simplemente se dibujan, luego puede firmar los dibujos con palabras familiares. Puedes crear tupropio diccionario, involucre al niño en el dibujo de las tarjetas, que luego serán necesarias para aprender a leer.
Pero puedes separar claramente estas dos tareas: leer y escribir, y aprender primero solo la primera.
Las reglas para leer en inglés contienen muchas excepciones. Deberán hablarse por separado con el niño, prestando atención a una u otra expresión. Esta tarea se ve facilitada por el hecho de que las palabras incorrectas son las más comunes y muy comunes. Así que no tendrá dificultad en explicar esta o aquella regla no estándar para leer en inglés.
Siguiendo este método, puedes aprender a leer a la edad de seis años. Un niño puede aprender todas las reglas de lectura en inglés en dos o tres años.
