El hombre es una criatura social y necesita de la sociedad para una existencia cómoda. Al llegar al mundo físico, el niño en la primera etapa de su desarrollo se enfrenta a varios tipos de reglas, creencias, dogmas, leyes, al final, un sistema que existía mucho antes de que él naciera. Al dar sus primeros pasos, se ve obligado a aceptar las reglas del juego en la vida y convertirse en su participante activo, es decir, socializar.
Definiendo un fenómeno
Socialización de la personalidad es el proceso de incorporación de una persona a la sociedad mediante el desarrollo de los elementos básicos de la cultura a la que pertenece al nacer, con la consecuente formación de un yo social. Vale la pena señalar que la transformación de una persona comienza directamente con el deseo de vivir y trabajar por el bien común a través de la realización de las propias capacidades.
Sin esto, no es posible transferir la riqueza espiritual de una generación a otra. Es gracias a las tradiciones y la historia que una persona puede crear y crear algo nuevo, basándose en la invaluable experiencia y los logros de sus antepasados.
Evolución de la vida socialhumano
Tradicionalmente, hay dos etapas en el desarrollo de este fenómeno:
Principal: se establece en pequeñas comunidades de personas que se conocen bien entre sí, como familiares, amigos, etc. La comunicación con esta categoría afecta directamente la formación de la personalidad.
Secundaria: tiene lugar en el ámbito de las relaciones comerciales.
La socialización primaria de la personalidad de una persona es la más significativa, porque es en la etapa de la primera infancia cuando un individuo desarrolla la conciencia de sí mismo y se establecen las actitudes fundamentales de comportamiento en la sociedad. Y son los padres quienes sirven como ejemplo y modelo inicial de los valores culturales. Además, las instituciones educativas, las escuelas, etc. están conectadas a este proceso.
La etapa juvenil es un período de transición, que se caracteriza por una creciente necesidad de estudiar el mundo que nos rodea, penetrando en todas sus capas poco estudiadas, en la búsqueda de la autoafirmación en este mundo, en la búsqueda de un estándar cualitativo de comportamiento. El final de la adolescencia está marcado por la afirmación de uno mismo como una persona independiente, la adquisición de un cierto núcleo social y moral, la realización de los propios intereses y habilidades, con el comienzo de una nueva etapa de desarrollo en el marco del crecimiento..
La socialización de una personalidad es un proceso que no termina ni siquiera en la edad adulta, sino que ya se está desacelerando significativamente. En esta etapa, una persona prueba varios roles sociales: cónyuge o cónyuge, el papel de un trabajador en la sociedad, etc., y también adquiere el estatus de participante activo en la vida social yotras actividades.
Inteligencia colectiva e individualidad
Es a través de la comunicación con otras personas que una persona revela su singularidad. Esta experiencia, que es la base del proceso de socialización del individuo, sirve también como fuente de su individualización y aplicación creativa de sus capacidades. Una persona transforma el bagaje acumulado de conocimiento en actitudes personales, principios de vida y la habilidad del pensamiento independiente. Esto se ve claramente en el ejemplo de la formación del aprendizaje del habla y el lenguaje de un niño: existen reglas generales de ortografía, gramática, etc., pero la capacidad de hablar y escribir es una de las habilidades centrales que pueden enfatizar la individualidad de una persona: no todos conocen la palabra rusa por igual y tienen una habilidad de escritura excepcional.
Socialización de la población infantil
Una persona es una unidad de la sociedad, que es el motor del progreso o su participante, que contribuye a la formación de la realidad social con un cierto nivel de conciencia, y de qué estará saturado, qué ideales y estándares, influirá en la socialización de la personalidad del niño.
El bebé inicia el conocimiento del mundo desde su entorno inmediato. Y, por supuesto, las personas más cercanas son los padres y, en la primera etapa de la vida, la madre. Esta relación primaria entre el bebé y la madre da lugar a emociones fuertes, que son una base sólida y una de las más importantes.condiciones de socialización del individuo.
Y el primer paso es la formación de vínculos tempranos. El papel decisivo aquí lo juega no tanto el contacto con la madre y su alimentación con amor, sino el sentimiento de seguridad que da la comunicación con una criatura nativa. El desarrollo social de una persona depende fundamentalmente del surgimiento de vínculos estables con las personas directamente en la primera infancia. Esta es la clave principal para la integración en la sociedad para la mayoría de las personas de diferentes nacionalidades, criadas en diferentes culturas.
El juego como forma de conocer el mundo
A partir de un año, el canal principal de la cognición de un niño es un juego, cuyas categorías generalmente aceptadas son las siguientes:
- Oh soltera.
- Acciones paralelas: a partir del año en que el niño copia activamente las acciones de otros, pero hasta ahora sin el deseo de convertirse en un participante activo en esta actividad.
- Asociativo: a partir de los tres años de edad, los niños comparan cada vez más su comportamiento con el de los demás.
- Cooperativo: a partir de los cuatro años, los niños se sienten cada vez más atraídos por actividades que requieren cooperación.
El juego sirve como una herramienta para que los niños aprendan sobre el mundo de los adultos. Adquieren nuevas habilidades y siguen el comportamiento de los adultos. El niño presta atención a cómo mamá habla por teléfono, papá se abrocha el cinturón, etc. y traslada estas acciones al entorno del juego, traduciéndolas a su propio idioma. El desarrollo y socialización del individuo pasa por la imitación directa de otras personas, especialmenteadultos En la medida en que implemente con éxito sus acciones en el juego, su transición a la sociedad real será tan suave y adecuada. Esta es una especie de etapa de preparación.
Un niño en edad preescolar es muy susceptible a diversos tipos de eventos: todo lo que le sucede se asienta en su memoria emocional. Y, en consecuencia, el conocimiento del entorno comienza en el nivel de la percepción sensorial. Aquellos fenómenos que encuentran resonancia emocional en el alma del niño forman la base de su primera experiencia social. El desarrollo de los procesos mentales, incluida la imaginación como base para la creatividad, la creación de uno nuevo, ocurre precisamente en esta edad. Y la realización exitosa de una persona en la sociedad es posible siempre que sea capaz de hacer alguna contribución por su parte, intelectual o de otro tipo, convirtiéndose así no solo en un consumidor, sino también en un productor.
Para la socialización armoniosa de la personalidad de un niño, es necesario dominar la capacidad de evaluar el comportamiento de uno a la par con las acciones de los demás, que es una parte integral en la formación de la psique de una persona pequeña.
La infancia como una realidad separada
Desde el punto de vista de la posición que ocupa una persona en la sociedad, la primera edad se diferencia en que es la etapa principal en el proceso de socialización del individuo, cuando se sientan sus bases.
Varios siglos antes, la idea de la niñez, que es natural para la sociedad moderna, no existía. Los niños fueron incluidos en la edad adulta desde el nacimiento.sin la presencia de límites claramente definidos entre un niño pequeño y un adulto. El mundo inventado de los juguetes, en el que los niños crecen y se educan hoy, el deseo de comprarles cositas lindas y lindas, para protegerlos de todo lo que, según un adulto, puede dañar de alguna manera, todo esto se ha convertido en la norma en la vida humana. relativamente reciente. Así lo demuestran las obras de arte, pinturas en las que mayores y menores son representados en el mismo entorno social, compartiendo las mismas ocupaciones, lo que indica la continuidad de las generaciones, que hoy ya no observamos en un gran número de casos debido a la brecha y malentendidos entre los miembros, incluso una familia. La formación de un nuevo concepto de infancia comenzó después de la invención de la imprenta, que supuso una especie de revolución en la vida cultural de la sociedad. Y hoy Internet está haciendo una revolución similar con su eliminación de marcos y límites, por un lado, y una división aún mayor, por el otro.
Pero no importa qué definiciones caigan en la categoría de niñez, la interacción del niño con la sociedad comienza en la etapa más temprana de su desarrollo. Desde la infancia, el bebé participa en la vida social: reacciona al estado de ánimo de sus padres, atrae su atención llorando, gritando cuando surgen necesidades, lo que influye en el comportamiento de un adulto. Toda la actividad mental de las migajas se lleva a cabo a través de la comunicación con los seres queridos.
Pasos del desarrollo social de un niño
A la fecha, la literatura presenta el siguiente punto de vista sobre el fenómeno en estudio y sucomponente de información:
- tradicional: adaptarse al entorno;
- integración: combinación de procesos sociales por los cuales una persona, asimilando una determinada idea de las ideas predominantes sobre el valor y la equivalencia de las cosas, adquiere la capacidad de actuar razonablemente en la sociedad (J. S. Kon);
- individualización: el proceso de desarrollo de la personalidad de una persona en una sociedad de personas (A. V. Mudrik).
Este enfoque se puede correlacionar con las etapas del desarrollo social del niño. Esas ideas que recibe en el proceso de comunicarse con el mundo se convierten en conocimiento, una opinión objetiva sobre la realidad circundante. El conocimiento es la base teórica de las actividades prácticas que, a su vez, sirven como base para el desarrollo de la actividad creativa de los niños o su individualización.
Condiciones para la integración en la sociedad
La socialización del individuo es la entrada de un individuo en el medio humano mediante la adopción de un determinado rol social, cuya implementación puede llevarse a cabo a través de una serie de factores. La condición más importante es estar en un grupo de personas, cuya composición varía de acuerdo con la categoría de edad, metas y valores tanto del propio sujeto como de las necesidades de la sociedad en la que vive.
Los factores de socialización de la personalidad relativamente estudiados suelen dividirse de la siguiente manera:
- Megafactores. Universo, planeta, mundo, Internet.
- Factores macro. País, estado.
- Mesofactores. Asentamientos, ciudades, subculturas.
- Microfactores. Familia, amigos, compañeros,jardines de infancia, varias organizaciones públicas y de otro tipo.
Agentes de socialización
El mundo que nos rodea está en constante movimiento y renovación, lo que te obliga a despertarte por la mañana y moverte con él. El hombre es una criatura que es capaz de adaptarse a diferentes condiciones de vida en su búsqueda por sobrevivir. Y en este proceso intervienen diversos agentes o instituciones de socialización de la personalidad.
Instituciones significa organizaciones dentro de las cuales una persona se introduce en la sociedad.
- La familia para un niño es un agente clave, ya que es con ella que comienza el conocimiento de una persona con la sociedad. Los pueblos originarios no solo permiten integrarse al sistema como un individuo separado, sino que también brindan un cierto estatus social, en el que se invirtió el esfuerzo y el trabajo de las generaciones anteriores.
- Los pares son aquellos agentes que enseñan comunicación en igualdad de condiciones, a diferencia de otras instituciones donde la interacción se construye sobre el principio de la jerarquía. Las relaciones con participantes similares en el sistema permiten que la generación más joven conozca y comprenda mejor sus necesidades y habilidades, ventajas y desventajas en el contexto de los demás.
- La escuela es una institución formal con un conjunto de disciplinas académicas y cierto programa oculto, como lo llaman algunos sociólogos, dentro del cual se arraigan prototipos específicos de comportamiento que contribuyen a la preservación del orden social.
- Los medios de comunicación inculcan en los niños patrones de comportamiento que no se observan en la familia y entretus amigos.
- El trabajo es el entorno más importante para un adulto, en el que continúa el proceso de adaptación a las condiciones de vida en sociedad.
Un hombre necesita un hombre
Mowgli no es un caso de cuento de hadas, sino una historia muy real, y más de una. Y la socialización del individuo es un camino y una forma de supervivencia en el mundo moderno. A pesar de que una persona nace entre las personas, sin embargo, cualquier individuo necesita adaptación social. Da a una persona la oportunidad de integrarse en la sociedad a través de la capacidad de analizar lo que está sucediendo, evaluar sus capacidades y responder en consecuencia, ajustando su comportamiento según la situación. Todo esto se basa en clichés y normas generalmente aceptados que, por un lado, nivelan las diferencias individuales, pero por otro lado, ayudan a una persona a tomar su lugar bajo el sol.
Como saben, una persona sin pasado no tiene futuro; estas palabras también son ciertas en el marco del papel de socialización de la personalidad de una persona y su participación exitosa en el sistema al que pertenece. Para crear algo nuevo, primero debes aprender a imitar lo que ya existe, en otras palabras, estudiar la experiencia acumulada por generaciones. Ya desde la primera infancia, se puede observar el principio de imitación inherente a una persona: un niño imita a los adultos en sus acciones, como se describe anteriormente.
En el contexto de todo lo anterior, la socialización del individuo en la sociedad es un proceso bidireccional. En la etapa inicial de desarrollo, una persona en su mayor parte acepta y utiliza la base de conocimiento existente, es decir, es un consumidor, pero comola evolución comienza a contribuir a la prosperidad de la sociedad.
