La introducción de tecnologías innovadoras en la escuela es actualmente una prioridad. Esta actividad está dirigida a la formación de una personalidad cualitativamente diferente y desarrollada del estudiante. Esto también es requerido por los nuevos estándares estatales. El método del proyecto ahora se usa en la escuela primaria. Su tarea es lograr el objetivo fijado a través de un desarrollo minucioso del problema, que al final debe terminar en un resultado práctico real, diseñado de una manera determinada.
El método de proyectos en la escuela tiene como objetivo principal lograr que los estudiantes puedan adquirir de forma autónoma ciertos conocimientos mediante la resolución de un problema práctico que puede relacionarse con la vida real o está relacionado con el tema que se está estudiando. En este último caso, el objetivo del maestro, en la mayoría de los casos, es enseñar a los niños a buscar nueva información de forma independiente.
Hay que decir que en Occidente el método de los proyectos se utiliza desde hace mucho tiempo. Por ejemplo, en muchas escuelas de Alemania, esta es casi la forma principal de aprendizaje. En Rusia, el método del proyecto se conoce desde principios del siglo pasado, pero fue prohibido en la década de 1930. Esta tecnología no se utilizó durante más de 50 años, hasta finales de los años 80. Actualmente, está ganando cada vez más popularidad precisamente por su eficacia.
El método del proyecto contribuye al desarrollo de las habilidades cognitivas de los niños, la capacidad de navegar en el espacio de información y formular y expresar su conocimiento de forma independiente. ¿Qué tareas específicas pueden recibir los niños para introducir este método de aprendizaje en el proceso educativo?
Si hablamos de geografía en la escuela secundaria, entonces la clase se puede dividir en grupos, a cada uno de los cuales se le asigna una tarea específica. Por ejemplo, para hacer un viaje por cualquier ruta. Estos últimos niños pueden elegir por sí mismos. Sin embargo, el profesor anuncia inicialmente el punto de partida y la estación final. Como resultado, además de enumerar las ciudades, los alumnos deberán defender su proyecto: explicar por qué eligieron esta ruta, cuál es su duración, costo, ventajas sobre otras similares, etc.
El método de proyectos se usa ampliamente en las lecciones de informática. Y dado que esta materia se enseña en las escuelas modernas desde la escuela primaria, se debe enseñar a los estudiantes a trabajar el problema por su cuenta desde una edad muy temprana. La esencia del método.reside en su aplicación pragmática. El aprendizaje está motivado principalmente por el interés en el resultado final. Dicha tecnología es útil porque ayuda a resolver ciertos problemas, a veces vitales y, a veces, simplemente entretenidos para los estudiantes.
Este método se utiliza para enseñar humanidades y ciencias. También se puede utilizar en actividades extraescolares. Por ejemplo, en lecciones de matemáticas, puede invitar a los estudiantes a crear su propia colección de problemas. La tarea se puede dar tanto individualmente como para un grupo. En el trabajo colectivo, los niños pueden repartir responsabilidades, por ejemplo, uno se ocupará del diseño, el otro propondrá las tareas, el tercero las corregirá, etc.
