Habilidad es la capacidad de realizar una tarea con resultados específicos, a menudo durante una cantidad específica de tiempo, energía o ambos. Las habilidades a menudo se pueden dividir en habilidades generales y específicas.
Por ejemplo, en el ámbito laboral, algunas habilidades generales pueden incluir la gestión del tiempo, el trabajo en equipo y el liderazgo, la automotivación, entre otras. Mientras que los específicos solo se utilizarán para un trabajo específico. Una habilidad generalmente requiere ciertos estímulos ambientales y situaciones para evaluar su nivel para mostrarse y usarse. Los tipos de conocimientos especiales se describirán en este artículo.
Definición general
La gente necesita una amplia gama de habilidades para contribuir a la economía actual. Un estudio conjunto de la ASTD y el Departamento de Trabajo de EE. UU. encontró que la tecnología está cambiando el lugar de trabajo. Los científicos han identificado 16 habilidades básicas que los empleados deben tener para cambiarlas.
Las habilidades difíciles, también llamadas habilidades técnicas, son habilidades relacionadas con untarea o situación. Son fácilmente cuantificables, a diferencia de los blandos, que se asocian a la personalidad.
La habilidad es una medida del profesionalismo, la especialización, el salario y el potencial de liderazgo de un empleado. Los trabajadores calificados tienden a estar más capacitados, mejor pagados y tienen más responsabilidades que los trabajadores no calificados. El conocimiento especial es muy necesario e importante en términos de crecimiento profesional.
Los trabajadores calificados tienen una importancia histórica como albañiles, carpinteros, herreros, panaderos, cerveceros, toneleros, impresores y otras profesiones económicamente productivas. Los trabajadores calificados a menudo eran políticamente activos a través de sus gremios de artesanos.
Factores
Uno de los factores que aumenta la demanda relativa de mano de obra calificada es la introducción de las computadoras. Para operar computadoras, los trabajadores deben desarrollar su capital mental para aprender cómo funciona una máquina de este tipo. Por lo tanto, hay un aumento en la demanda de mano de obra calificada. Además de los cambios tecnológicos en las computadoras, la introducción de la electricidad también reemplaza la mano de obra (mano de obra no calificada), lo que cambia la demanda de mano de obra calificada.
Tecnología
La tecnología, sin embargo, no es el único factor. El comercio y los efectos de la globalización también afectan la demanda relativa de mano de obra calificada. Por ejemplo, un país desarrollado compra importaciones de un país en desarrollo que utilizamano de obra poco calificada. Esto, a su vez, reduce la demanda de trabajadores poco calificados en un país desarrollado. Ambos factores pueden aumentar los salarios de los trabajadores altamente calificados en un país desarrollado.
El Informe de seguimiento mundial de la EPT de 2012 ofrece un enfoque útil para los diferentes tipos de habilidades asociadas con el mundo del trabajo. Identifica varios tipos básicos de habilidades que todos los jóvenes necesitan: básicas, transferibles, técnicas y profesionales. El contexto en el que se pueden comprar es muy importante.
Conocimiento básico
Las habilidades básicas en las que se basan son las habilidades de alfabetización y aritmética necesarias para conseguir un trabajo que pague lo suficiente para satisfacer las necesidades diarias. Estos fondos son también un requisito previo para la educación y formación continuas, así como para la adquisición de habilidades transferibles, técnicas y profesionales.
Habilidades de transporte
Encontrar y mantener un trabajo requiere una amplia gama de habilidades que se pueden transferir y adaptar a diferentes necesidades y entornos. Las habilidades transferibles incluyen analizar problemas y encontrar soluciones apropiadas, comunicar ideas e información de manera efectiva, ser creativo, mostrar liderazgo e integridad y demostrar capacidad empresarial. Estas habilidades se desarrollan en cierta medida fuera del entorno escolar. Sin embargo, pueden desarrollarse aún más a través de la educación y la formación. Los conocimientos especiales y las habilidades son conceptos similares.
Técnico y profesional
Muchos trabajos requieren conocimientos técnicos específicos, ya sea cultivar vegetales, usar una máquina de coser, albañilería o carpintería, trabajar en una computadora en una oficina y más. Las habilidades técnicas y vocacionales se pueden adquirir a través de programas de empleo vinculados a la educación técnica y vocacional secundaria y formal, o a través de la capacitación en el trabajo, incluidos los aprendizajes tradicionales y las cooperativas agrícolas.
Trabajadores calificados
Un trabajador calificado es cualquier trabajador que tiene habilidades y conocimientos especiales. Podía asistir a un colegio, universidad o escuela técnica. O quizás tal especialista adquirió sus habilidades en el trabajo. Ejemplos de mano de obra calificada son ingenieros, desarrolladores de software, paramédicos, oficiales de policía, soldados, médicos, operadores de grúas, conductores de camiones, maquinistas, dibujantes, plomeros, personal de mantenimiento, cocineros y contadores. Estos trabajadores son trabajadores con diferentes niveles de formación o educación. En pocas palabras, dicho empleado es una persona con conocimientos especiales.
Todos los trabajos requieren un cierto nivel de habilidad, los trabajadores calificados aportan un cierto nivel de conocimiento al trabajo. Por ejemplo, un trabajador de una fábrica que inspecciona televisores nuevos para ver si se encienden o apagan puede estar haciendo el trabajo con poco o ningún conocimiento del funcionamiento interno.televisores Sin embargo, alguien que repara televisores se consideraría un trabajador calificado porque esa persona tendría el conocimiento para identificar y solucionar problemas con el televisor. Tener conocimientos especiales es muy importante para la socialización.
Además del uso general del término, varias agencias o gobiernos, tanto federales como locales, pueden requerir trabajadores calificados para cumplir con especializaciones adicionales. Estas definiciones pueden abarcar cuestiones como la inmigración, la concesión de licencias y el derecho a viajar o residir. Los puestos de especialistas no son estacionales ni temporales y requieren un mínimo de dos años de experiencia o capacitación.
Trabajo calificado
Los trabajos calificados varían en tipo (servicio versus mano de obra), requisitos educativos (aprendizaje o graduado universitario) y disponibilidad (independiente de guardia). Muchas diferencias a menudo se reflejan en el título, la oportunidad, la responsabilidad y (lo más importante) el salario.
Los trabajadores calificados y no calificados son vitales y esenciales para el buen funcionamiento de un mercado libre y/o una sociedad capitalista.
Por lo general, algunos trabajadores calificados son más valiosos para una empresa en particular que algunos trabajadores no calificados, ya que los trabajadores calificados tienden a ser más difíciles de reemplazar. Como resultado, tales empleados exigen más (en términos de compensación financiera porsus esfuerzos). Los gerentes corporativos están dispuestos a aumentar los salarios para adquirir trabajadores calificados, ya que ven la escasez de esa fuerza laboral como uno de los mayores desafíos de la actualidad.
Migración y fuga de cerebros
Todos los países se encuentran en un proceso de cambio y transición que hace posible que los trabajadores calificados migren de lugares con menores oportunidades a lugares con mejores condiciones laborales. Aunque las recompensas materialistas desempeñan un papel en la migración de trabajadores calificados, es la f alta de seguridad, oportunidades y recompensas adecuadas en el país de origen lo que básicamente hace posible este movimiento masivo de personas desde lugares de menor desarrollo hacia sociedades más ricas.
La caza furtiva educativa es una preocupación en los países en desarrollo, ya que las naciones más ricas aprovechan los recursos educativos de los países que menos pueden darse el lujo de perder los años más productivos de las carreras de sus profesionales altamente calificados. Este factor restringe la inversión en educación tanto en los países en desarrollo como en los desarrollados, ya que los estudiantes y trabajadores extranjeros limitan las oportunidades de los ciudadanos en los países anfitriones. Algunos países en desarrollo ven la migración de profesionales nacionales al extranjero no como una sangría, sino como un beneficio, un "banco de cerebros" del que sacar un precio, ya que estos especialistas, al regresar con habilidades acumuladas, contribuirán al crecimiento de la Patria. (Los factores culturales contribuyen al regreso de estos especialistas por un corto odurante mucho tiempo).
Conocimiento y habilidades para la vida
Estas son las habilidades para el comportamiento positivo y de adaptación que permiten a las personas enfrentar de manera efectiva las demandas y los desafíos de la vida. Este concepto también se denomina competencia psicosocial. El concepto varía mucho según las normas sociales y las expectativas de la comunidad, pero las habilidades que funcionan para el bienestar y ayudan a las personas a convertirse en miembros activos y productivos de sus comunidades se consideran habilidades para la vida.
La Oficina de Evaluación de UNICEF sugiere que "no hay una lista definitiva" de habilidades psicosociales, sin embargo, la fundación enumera las habilidades psicosociales e interpersonales que generalmente están orientadas al bienestar y son necesarias junto con las habilidades de lectoescritura y aritmética. Dado que cambian su significado de cultura a cultura y estilo de vida, se consideran un concepto flexible. Las habilidades para la vida son producto de la síntesis: muchas de ellas se desarrollan simultáneamente a través de la práctica, como el humor, que permite a una persona sentirse en control de una situación y la hace más manejable en el futuro. Esto le permite a una persona deshacerse de los miedos, la ira y el estrés y lograr una vida de calidad. Las formas de uso de los conocimientos especiales dependen del tipo de estos.
Por ejemplo, la toma de decisiones a menudo implica el pensamiento crítico ("¿cuáles son mis opciones?") y la clarificación de valores ("¿qué es importante para mí?", "¿cómo me siento al respecto?"). El pensamiento crítico se asocia conconocimientos científicos especiales. En última instancia, la interacción entre las habilidades es lo que conduce a poderosos resultados conductuales, especialmente cuando este enfoque se apoya en otras estrategias.
Las habilidades para la vida pueden variar desde educación financiera a través de la prevención del abuso de sustancias hasta intervenciones terapéuticas para trastornos como el autismo. Estas preguntas se refieren al conocimiento específicamente científico.
Las habilidades para la vida a menudo se enseñan en el proceso de crianza de los niños, ya sea indirectamente a través de la observación y la experiencia del niño, o directamente con el propósito de enseñar una habilidad en particular. La crianza de los hijos en sí puede verse como un conjunto de habilidades para la vida que se pueden enseñar o que son naturales para una persona. Enseñar a una persona habilidades relacionadas con el embarazo y la crianza de los hijos también puede coincidir con el desarrollo de habilidades adicionales para la vida en el niño y permitir que los padres guíen a sus hijos en la edad adulta. La aplicación de conocimientos especiales depende directamente de las habilidades.
Muchos programas de habilidades para la vida se ofrecen cuando las estructuras familiares tradicionales y las relaciones saludables se rompen, ya sea por negligencia de los padres, divorcio, angustia psicológica o problemas con los niños (como abuso de sustancias u otros comportamientos riesgosos). Por ejemplo, la Organización Internacional del Trabajo brinda capacitación en habilidades para la vida a niños que anteriormente trabajaban y estaban en riesgo en Indonesia para ayudarlos a evitar y recuperarse de las peores formas de abuso. Conocimientos especiales, habilidades yLas habilidades en este sentido son muy importantes. Ayudan a estos muchachos a deshacerse de la cosmovisión habitual para mejorar sus vidas y beneficiar a la sociedad. Los objetivos del conocimiento especializado son, por lo tanto, hacer que los trabajadores sean más calificados.
Si bien algunos programas de habilidades para la vida se enfocan en enseñar la prevención de ciertos comportamientos, pueden ser relativamente ineficaces. Según su investigación, el Departamento Mundial de Salud y Servicios Humanos aboga por el Desarrollo Positivo de la Juventud (PYD) como reemplazo de los programas de prevención menos efectivos. PYD se centra en las fortalezas del individuo, a diferencia de los modelos más obsoletos que tienden a centrarse en las debilidades "potenciales" que aún no se han mostrado. El propósito del conocimiento especializado es asegurar que los trabajadores estén calificados y sean capaces de conseguir un trabajo decente. La Oficina de Asuntos de la Familia y la Juventud encontró que las personas que fueron capacitadas en habilidades para la vida a través del Modelo de Desarrollo Positivo se identificaron con mayores sentimientos de confianza, ayuda, sensibilidad y apertura.
Conocimientos, destrezas y habilidades humanos comunes
¿Qué se puede decir de esto? El conocimiento y las habilidades especiales del ser humano en general son modelos de comportamiento e interacciones conductuales. Entre los humanos, es un término general para las habilidades relacionadas con tres conjuntos de habilidades relacionadas: efectividad personal, habilidades de interacción y habilidades de intercesión. Esta es un área de estudio.cómo se comporta una persona y cómo es percibida, independientemente de sus pensamientos y sentimientos. El individuo es visto además como una dinámica entre la ecología personal (dimensiones cognitivas, afectivas, físicas y espirituales) y su interacción con los estilos de personalidad de otras personas en múltiples entornos (acontecimientos vitales, instituciones, desafíos vitales, etc.). Estas son la habilidad de comunicarse efectivamente con las personas de una manera amistosa, especialmente en habilidades comerciales o de eficacia personal. En los negocios, es una conexión entre las personas a nivel humano para lograr sus objetivos. Como puede ver, el uso de conocimientos especiales es importante para la eficiencia.
Social
Una habilidad social es cualquier competencia que facilita la interacción y comunicación con otras personas, donde las reglas y relaciones sociales se crean, comunican y modifican verbal y no verbalmente. El proceso de aprendizaje de estas habilidades se llama socialización. Para la socialización, se necesitan habilidades interpersonales para conectarse entre sí. Las habilidades interpersonales son actividades interpersonales que una persona utiliza para interactuar con otras personas que están asociadas con el dominio y la sumisión, el amor y el odio, la pertenencia a la agresión y las categorías de control y autonomía. Las habilidades interpersonales positivas incluyen, entre otras, la persuasión, la escucha activa, la delegación y el liderazgo. El interés social saludable, que incluye más que solo estar en un grupo, es esencial para las buenas habilidades sociales. La psicología social es una disciplina académica que se ocupa de la investigación relacionada conhabilidades sociales, y estudia cómo son adquiridas por una persona a través de cambios en la actitud, el pensamiento y el comportamiento.
Conocimiento general
El conocimiento general y las habilidades son una combinación de habilidades interpersonales, habilidades sociales y de comunicación, rasgos de personalidad, actitudes, rasgos profesionales, cocientes de inteligencia social e inteligencia emocional, entre otros, que permiten a las personas navegar en su entorno, trabajar bien con otros, haga bien el trabajo y logre sus objetivos con habilidades adicionales. Los conocimientos generales y especializados son cualidades deseables para determinadas formas de empleo que no dependen de los conocimientos adquiridos: incluyen el sentido común, la capacidad de comunicarse con las personas y una actitud positiva y flexible.
Investigación
El conocimiento especial es un conjunto de cualidades personales productivas que caracterizan la relación de una persona en el entorno. Estas habilidades pueden incluir gracia social, habilidades de comunicación, habilidades lingüísticas, hábitos personales, empatía cognitiva o emocional, gestión del tiempo, trabajo en equipo y cualidades de liderazgo. Una definición basada en la literatura de revisión explica las habilidades blandas como un término general para estas habilidades en tres elementos funcionales clave: habilidades con las personas, hábitos sociales y características profesionales personales. La Asociación Nacional de Educación Empresarial considera que las habilidades blandas son fundamentales para la productividad en el lugar de trabajo moderno. Las habilidades blandas complementan las habilidades duras, también conocidas como habilidades técnicas, para la productividad en el lugar de trabajo ydominio de la vida cotidiana.
Los psicólogos han investigado repetidamente formas de uso de conocimientos especiales. Las habilidades duras eran las únicas requeridas para el empleo profesional y, en general, se podían medir en función de la educación, la experiencia laboral o las condiciones de vida. Un estudio realizado por una universidad encontró que el 80 % de los logros profesionales está determinado por las habilidades blandas y solo el 20 % por las habilidades duras. Los expertos dicen que el aprendizaje de las primeras habilidades debe comenzar para una persona cuando es estudiante para poder trabajar de manera efectiva en su entorno académico, así como en su futuro laboral. Una encuesta de interés público predijo que un número relativamente grande de personas quedarán excluidas del empleo para 2020 debido a la f alta del concepto de experiencia.
Habilidades
Los conocimientos y habilidades especializados son una parte importante de su contribución individual al éxito de la organización. Las organizaciones que tratan con los clientes cara a cara tienden a tener más éxito si promueven programas específicos para que los empleados desarrollen habilidades de comunicación. Recompensar los hábitos o rasgos personales, como la confiabilidad y la escrupulosidad, puede generar beneficios significativos para los trabajadores. Por esta razón, los empleadores buscan cada vez más habilidades blandas además de las calificaciones estándar. Algunos estudios han demostrado que el 75 % del éxito laboral a largo plazo se debe a las habilidades interpersonales y solo el 25 % a las habilidades técnicas. Por lo tanto, el concepto de conocimiento especial también estan importante como las habilidades cognitivas/técnicas.
Procedimiento
El conocimiento procedimental o imperativo es el conocimiento que se utiliza para realizar una tarea. Esta es una forma de conocimiento especial.
En algunos ordenamientos jurídicos, se consideran propiedad intelectual de una empresa y pueden transferirse cuando compras esa empresa.
Una de las limitaciones del conocimiento procedimental es su naturaleza dependiente del trabajo. Como resultado, tiende a ser menos general que el conocimiento declarativo. Por ejemplo, un experto en informática puede tener conocimiento de un algoritmo informático en varios lenguajes o en pseudocódigo, pero un programador de Visual Basic solo puede conocer implementaciones específicas de Visual Basic de ese algoritmo. Por lo tanto, el conocimiento práctico y la experiencia de un programador de Visual Basic pueden tener valor comercial, por ejemplo, solo para los lugares de trabajo de Microsoft. El uso de conocimientos especializados es muy importante en este tipo de empresas.
Una de las ventajas del conocimiento procedimental es que puede incluir más sentidos, como la experiencia práctica, la práctica de resolución de problemas, la comprensión de las limitaciones de una solución particular, etc. Por lo tanto, a menudo pueden eclipsar la teoría. Los conocimientos especiales, las habilidades y las capacidades suelen ser sinónimos entre sí.
