Un plan de autoeducación es una gran oportunidad para sistematizar y optimizar sus actividades, para ascender en la carrera profesional. Para no convertirse en un "estudiante perpetuo", es importante aumentar la eficacia del aprendizaje.
Secuencia de acciones
Ofrecemos un plan de autoformación docente, que también puede ser utilizado por profesores de secundaria.
- Piense en el propósito de su actividad. Se puede asociar no solo con el estudio de las características de edad de los niños en edad preescolar, sino también con los cambios de personalidad.
- Es importante recordar que un plan de autoeducación es una secuencia de acciones, cuya observancia contribuye al logro de la meta.
- Creando tu propio sistema de motivación. Si surgen pensamientos para detener el aprendizaje, el desarrollo, un plan de autoeducación ayudará a sobrellevar la situación.
- Dominar las técnicas mnemotécnicas le permite simplificar el proceso de memorizar la cantidad necesaria de información.
- Introducción a la rutina diaria de un sistema de ejercicios que tienen como objetivo el desarrollo de la memoria.
Autoeducación de preescolares
Después de la introducción del preescolarLa educación rusa de los nuevos estándares federales ha cambiado significativamente el enfoque de los maestros hacia el proceso educativo. En la Unión Soviética, la tarea principal del maestro era transferir la máxima cantidad de conocimiento teórico a la generación más joven.
Actualmente, el plan de autoformación del educador incluye actividades que están dirigidas al desarrollo de los niños, su adquisición de habilidades prácticas.
Se presta especial atención a la construcción de trayectorias de desarrollo individuales para cada participante en el proceso educativo.
El enfoque basado en competencias utilizado en la educación preescolar rusa contribuye al cumplimiento del orden social: la formación de una persona con una posición cívica activa, capaz de adaptarse a la sociedad moderna.
El educador piensa para cada uno de sus pupilos un plan separado para el desarrollo, la autoeducación. Gracias a un seguimiento sistemático, la maestra analiza el crecimiento personal del bebé. Si se detecta un retraso del horario planificado, el profesor selecciona las herramientas metodológicas óptimas, corrige los problemas identificados.
Desarrollo estudiantil
Como parte de la educación, también es importante pensar en un plan claro para la autoeducación. Los Estándares Educativos del Estado Federal, introducidos en la escuela primaria, exigieron a los maestros un nuevo enfoque de las actividades educativas, de crianza y de desarrollo.
El maestro, junto con los niños, piensa en un algoritmo claro de acciones, cuyo objetivo principal es optimizar las actividades. El plan de autoeducaciónhacer tanto para un estudiante individual como para un equipo de clase.
Por ejemplo, puede incluir ejercicios especiales que contribuyan a la formación de resistencia, velocidad de reacción. La tarea principal del docente en el marco del enfoque basado en competencias es desarrollar las habilidades de actividad independiente en los escolares. El maestro solo acompaña al niño, lo ayuda a elegir el camino óptimo de desarrollo, para corregirlo. Los nuevos estándares requieren reflexión en cada lección, lo que permite que cada estudiante evalúe sus actividades en la lección, seleccione aquellos elementos que no se hayan completado en su totalidad y considere formas de eliminar los problemas identificados.
Conclusión
Para que los niños en edad preescolar y los estudiantes de gimnasios, escuelas y liceos desarrollen habilidades teóricas y prácticas, es importante prestar atención a la autoeducación. Tales actividades deben estar bien pensadas, estructuradas y consistentes.
Los nuevos estándares educativos introducidos en todos los niveles de la educación doméstica contribuyen a la creación de condiciones óptimas para la adquisición de habilidades de aprendizaje universal por parte de los niños en edad preescolar y escolar. La autoeducación es una de las herramientas eficaces para el desarrollo, el conocimiento de las propias capacidades creativas e intelectuales.
Tenga en cuenta que los docentes también participan en la autoeducación, ya que la mejora de las habilidades profesionales es un requisito previo para los docentes y educadores en el marco de la nuevaestándares profesionales.
