Reseñas del jefe de prácticas sobre el alumno. Consejos útiles para los aprendices

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Reseñas del jefe de prácticas sobre el alumno. Consejos útiles para los aprendices
Reseñas del jefe de prácticas sobre el alumno. Consejos útiles para los aprendices
Anonim

Mientras estudia en una institución de educación secundaria especial o en una universidad, todos los estudiantes deben completar una pasantía. Es de dos tipos: educativa e industrial. El empleo futuro puede verse influenciado por las revisiones del jefe de la práctica, y el estudiante podrá comprender si le gusta el trabajo futuro.

Práctica educativa

La práctica es tanto educativa como industrial. Ambos tienen lugar en el momento adecuado. Pero con una diferencia significativa. El hecho es que la práctica educativa comienza, continúa y termina dentro de los muros de una institución educativa. Los estudiantes no necesitan preocuparse en busca de un trabajo temporal. Como regla general, esta práctica está asociada con el trabajo en una computadora u otro trabajo en el departamento. Todo depende del programa y del supervisor. Uno solo puede dar un ejemplo de lo que los estudiantes pueden hacer: estudiar un programa de computadora en su profesión (contador - 1C, arquitecto - ArchiCAD, constructor - AutoCAD, etc.).

críticas del jefe de la práctica
críticas del jefe de la práctica

A menudola práctica educativa se lleva a cabo en el semestre como una pareja ordinaria, solo que al final, además del libro de registro del estudiante, traen un diario especial y, si es necesario, también un informe. La revisión del jefe de práctica sobre el estudiante se escribe en un diario especial. Este tipo de disciplina debe tomarse tan en serio como cualquier otra cosa. De repente, el conocimiento adquirido será muy útil para el futuro empleado.

Práctica de campo

Si el departamento no distribuye estudiantes a la empresa, tendrá que buscar un lugar por su cuenta. Es importante tomar de la institución educativa una dirección para la práctica industrial. La hoja indica el nombre completo del estudiante, lugar de estudios, especialidad, curso, sellos y firmas de la dirección de la universidad o escuela técnica (colegio).

retroalimentación del jefe de práctica sobre el estudiante
retroalimentación del jefe de práctica sobre el estudiante

Es importante encontrar un puesto acorde a tu perfil. Por ejemplo, un contador puede entrar en cualquier industria. Pero el futuro paramédico de ambulancias solo necesita ir a cualquier subestación de ambulancias o estación obstétrica de feldsher. Las revisiones del jefe de la práctica dependerán, por supuesto, de la elección del lugar de relación con la futura profesión.

Supervisor científico

Dentro de las paredes de una institución educativa, se requiere un supervisor del departamento. Es él quien le da el tema de la tarea al estudiante, decide con él cuál será el plan, qué estudiar exactamente, qué material preparar para el informe. El estudiante está obligado a anotar todos los detalles en su cuaderno, para que en el futuro sea más fácil comunicarse con el jefe de práctica de la empresa. Si un estudiante percibe casualmente información de un supervisor,entonces no podrá convertirse en un empleado de pleno derecho, aunque sea temporal, en el trabajo. Y la opinión de tal interno no será muy buena.

Sin duda, a veces no todo es tan difícil. Muchas veces la práctica es fácil, nadie exige un informe serio y detallado. Pero es deseable tratar este proceso con responsabilidad, de esto dependerá la revisión de la práctica por parte del gerente.

Responsable de la empresa

El estudiante debe encontrar un lugar de práctica con anticipación, si el propio departamento no envía a producción. Cuando ya se ha decidido y discutido todo, el estudiante lleva consigo la dirección del departamento, que se mencionó anteriormente, un diario (o un plan para un informe de práctica), su buen humor y al menos un conocimiento mínimo, y también un cuaderno o cuaderno. Va al departamento de personal o al capataz (decidido en el acto), muestra su plan para la práctica de producción y escucha a su mentor.

retroalimentación del jefe de la práctica
retroalimentación del jefe de la práctica

Es importante encontrar un lenguaje común con los empleados, involucrarse en el trabajo y hacerlo con responsabilidad. Si ahora se toma a la ligera, entonces la retroalimentación del jefe de práctica de la empresa puede ser negativa. Esto puede afectar el empleo futuro.

Actitud seria

Imagina que has llegado a una fábrica de dulces. El capataz presenta los talleres, la documentación, dice lo que deben llevar los trabajadores, cuáles son sus deberes. Es importante que el alumno lo anote todo en un cuaderno o lo memorice. Si a un estudiante se le permite trabajar en el taller, entonces debe estar vestido con un uniforme de trabajo en primer lugar. maestro puedepara transferirte a uno de los trabajadores ordinarios. Necesitas obedecerla no menos que al líder. Ella te mostrará el trabajo, verá cómo lo haces.

retroalimentación del jefe de la práctica
retroalimentación del jefe de la práctica

Cuando haga el trabajo, el trabajador informará al capataz. Al finalizar la práctica, el alumno elabora un informe, recibe feedback del responsable de la práctica y un certificado de haberla superado.

Si no te gustó el trabajo

Hay momentos en que los estudiantes se sienten decepcionados con su elección de profesión. No hay necesidad de desesperarse. Tal vez esta empresa sea así o un taller. Tal vez tengas suerte en otro departamento. Por ejemplo, un estudiante de una escuela de ferrocarriles realizó una práctica industrial en funcionamiento. No le interesa trabajar con papeles y gráficos allí. Déjalo ir al taller de reparación la próxima vez y trabajar con los vagones. Vale la pena señalar que si el jefe de la empresa es una persona comprensiva, entonces debe admitir honestamente que no está interesado en este lugar de trabajo, preguntar si es posible transferirlo a otro departamento (taller). Las revisiones del jefe de práctica pueden contener no solo discursos encomiables, sino también los intereses y habilidades identificados del aprendiz.

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