En la escuela, el estudio del idioma ruso comienza con el conocimiento de las letras y los sonidos, y luego continúa con el conocimiento de las partes del discurso y las partes de una oración. Los estudiantes aprenden a componer frases y textos relacionados de forma independiente. Aprenden qué conexiones existen entre las palabras en una oración, cómo se construye y, lo que es más importante, aprenden a analizar una oración en miembros. Pero en las primeras etapas pueden surgir dificultades.
Por lo tanto, en este artículo analizaremos cómo analizar una propuesta de los miembros y averiguar qué escollos se pueden encontrar.
Orden de las palabras en una oración
En primer lugar, debe averiguar el orden en que se colocan las palabras al construir una oración. Puede intercambiar los miembros de una oración en ruso, reorganizarlos, pero el significado aún se conservará. Este fenómeno se llama orden libre de palabras. Por ejemplo, para una persona rusa, las frases "Fui por pan" y "Fui por pan" sonarán igualmente claras.
Sin embargo, aún vale la pena prestar atención a los miembros que son los principales. Si el sujeto va primero, seguido del predicado, entonces el orden de las palabrastradicionalmente considerado directo. Si el predicado viene primero y el sujeto sigue, entonces esta técnica se llama inversión. Pero no hay un orden de palabras claramente fijo.
¿Cómo se relacionan las partes del discurso y las partes de una oración?
Las preguntas auxiliares le permiten determinar el tipo de parte de la oración utilizada.
Por ejemplo, un sustantivo denota un objeto y responde a la pregunta "¿Quién? ¿Qué?", un adjetivo indica un signo de un objeto y la pregunta "¿Qué?" ayuda a verlo en una oración. Esta pregunta se puede cambiar dependiendo del número y género del adjetivo. El verbo denota una acción, por lo tanto, las preguntas "¿Qué hacer / hacer?" ayudan a verlo en una oración. etc.
Diferentes miembros pueden expresarse en diferentes partes del discurso. Por ejemplo, el papel del sujeto suele ser sustantivos o pronombres. En el papel de un predicado, generalmente aparece un verbo, pero otros miembros de la oración también pueden desempeñar el mismo papel. Los adjetivos suelen actuar como definiciones, los sustantivos actúan como complementos, las circunstancias suelen expresarse mediante adverbios. Pero vale la pena recordar que estas no son las únicas opciones posibles.
Determinación de los miembros principales
En la oración hay miembros principales y menores. Entonces, ¿cómo analizas una oración en miembros? Primero necesitas encontrar aquellos que son los principales. Este es el sujeto y el predicado.
En una oración, puede res altar el personaje principal o el tema principal en cuestión. Por lo general, este es el tema. Para identificarlo con precisión, puede estableceral miembro de la oración la pregunta "¿Quién?", Utilizado para objetos animados, y "¿Qué?" para inanimado.
El predicado indica la acción o estado del sujeto. Responde a la pregunta "¿Qué hace él?" si es tiempo presente, "¿Qué hiciste?" si es tiempo pasado, y "¿Qué harás?" si es tiempo futuro.
Intentemos averiguar qué palabra es el sujeto y cuál es el predicado en la siguiente oración:
Voy a ir a la farmacia hoy.
Haciendo preguntas a los miembros de la propuesta: "¿Quién irá a la farmacia?" La respuesta es "yo". Así que el pronombre "yo" es el sujeto. Yo "¿Qué estoy haciendo?" La respuesta es "voy a". Es decir, el verbo "voy a" es un predicado. Además, vale la pena señalar que, al escribir, el sujeto se marcará con una línea y el predicado, con dos.
¿Qué más hay en la oferta?
El segundo paso para entender cómo analizar una oración en miembros es determinar qué papel juegan todas las demás palabras que no son miembros principales.
Además de los principales, también hay miembros secundarios: definición, circunstancia y adición.
Para saber a cuál de ellos se refiere cada palabra, necesitas hacer preguntas auxiliares del sujeto y el predicado.
La definición responde a la pregunta "¿Cuál? ¿Qué?" etc. Las preguntas de casos ayudan a ver la adición, ylas circunstancias indican el lugar de los hechos, la hora, etc. Por lo general, las circunstancias responden a preguntas como "¿Cuánto? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuándo?"
Intentemos analizar completamente la siguiente oración:
Hoy voy a ver una película muy interesante con un amigo.
"¿Quién está mirando?" - YO. El pronombre "yo" es el sujeto. Yo "¿Qué voy a hacer?" - Veré. El verbo "mirar" es un predicado. Aquellas. ahora se sabe quién está realizando la acción principal (yo) y qué acción se está realizando (miraré).
A continuación, debe elegir preguntas para todas las demás palabras. Hoy responde a la pregunta "¿cuándo?". "¿Veré cuándo?" - hoy.
Esta circunstancia se expresa mediante un adverbio. "Voy a ver con quién?" - Con amigo. Esta palabra responde a una pregunta de caso, por lo tanto, es el complemento de un sustantivo pronunciado.
"¿Ver qué?" - película.
"Film" también responde a una pregunta de caso y es una adición. Película "¿Qué?" - interesante.
Esto es una cuestión de definición, por lo tanto, "interesante" es una definición expresada por un adjetivo. La película es interesante "¿cómo, cuánto?" - muy interesante. "Very" es una circunstancia adverbial.
Para entender mejor cómoanalice la oración por miembros, vale la pena hacer varios análisis de este tipo usted mismo.
