La hipótesis de investigación permite al escolar (estudiante) comprender la esencia de sus acciones, reflexionar sobre la secuencia del trabajo del proyecto. Se puede considerar una forma de conjetura científica. La corrección de la selección de métodos depende de qué tan correctamente se establezca la hipótesis de investigación y, por lo tanto, el resultado final de todo el proyecto.
Definición
Después de elegir el tema y el objeto de la investigación, se establecen las tareas, se define la meta, es importante predecir los resultados. Una hipótesis de investigación es un tipo de suposición que se plantea para explicar un determinado fenómeno. Puede considerarse el resultado esperado de resolver el problema elegido. La hipótesis y el problema de investigación determinan la dirección principal de la investigación científica en curso. Se considera legítimamente una herramienta metodológica que organiza el proceso de investigación.
Requisitos
La hipótesis de investigación debe cumplir ciertos requisitos:
- no contienentérminos incomprensibles;
- debería ser verificable por los métodos existentes.
¿Qué significa probarlo? Como resultado, la hipótesis de la investigación científica es confirmada o refutada.
Los objetivos de la investigación pueden ser aquellas acciones que el autor llevará a cabo con el fin de alcanzar la meta planteada al inicio del trabajo, o para comprobar la formulación del supuesto.
La hipótesis y el problema de investigación son dos aspectos importantes que afectan el resultado final del proyecto. Deben estar interconectados, de lo contrario se perderá la lógica del trabajo.
Un ejemplo de adivinanza
Dado que la hipótesis de investigación es un supuesto sobre el cual se construirán todas las demás actividades del investigador, este punto requiere una atención especial. Por ejemplo, un maestro puede hacer la siguiente suposición: la efectividad de resolver problemas de psicodiagnóstico está suficientemente relacionada con la selección de una estrategia para el pensamiento diagnóstico de los escolares. Para probar la suposición hecha, se supone que se resuelven varias tareas:
- análisis de la literatura científica y metodológica sobre el problema de investigación;
- construcción de tareas de psicodiagnóstico simulando las dificultades de enseñar a los escolares materias del ciclo científico;
- desarrollo de una técnica de laboratorio para la resolución de problemas similares en condiciones específicas;
- realizando un estudio piloto, discutiendo los resultados con colegas.
Tesis de proyectos escolares
Proponemos mirar la hipótesis del estudio sobre el ejemplo del trabajo escolar. En forma de tesis, se presenta el proyecto de un estudiante de secundaria sobre el tema "Método exprés para determinar rastros de sangre en diferentes tipos de fibras".
Los rastros de sangre indican un crimen. Es importante utilizar un método rápido para su detección cualitativa con el fin de acelerar el proceso de resolución de un delito cometido - esta es una hipótesis. Finalidad y objetivos del estudio: desarrollar un método express para la detección cualitativa de rastros de sangre en cualquier tipo de fibra, analizar los resultados obtenidos, extraer conclusiones.
Es con la detección oportuna de manchas de sangre en la escena del incidente que los agentes del orden podrán contar con llevar a los perpetradores del incidente ante la justicia.
El método express propuesto es adecuado para la detección cualitativa de rastros de sangre en cualquier tipo de fibra (natural, sintética). La solución de trabajo mantuvo su sensibilidad a la detección de manchas de sangre en todo tipo de tejidos incluso después de tres semanas. Incluso en ausencia de manchas de sangre visibles, la sensibilidad del método express le permite obtener un resultado visible. En el curso del estudio, fue posible seleccionar sustancias asequibles y efectivas capaces de dar una reacción cualitativa a las manchas de sangre, por lo tanto, la hipótesis se confirmó por completo.
El uso del método express permitirá no solo a los criminólogos, sino también a los estudiantes de clases especializadas (médicas) determinar rápidamente la presencia de rastros de sangre en el tejido. Si en la superficietejido, además de rastros de sangre, hay otras sustancias presentes, también es posible realizar una detección cualitativa de rastros de sangre utilizando la solución de trabajo seleccionada. La especificidad del método considerado puede incrementarse si tenemos en cuenta que muchos agentes oxidantes inorgánicos cambian el color de la solución de trabajo de fenolftaleína incluso antes de la adición de H2O 2, y las peroxidasas vegetales se desactivan cuando se calientan a 100°C, mientras que la hemoglobina retiene la actividad catalítica a esta temperatura.
Es saludable el té
Ofrecemos otro ejemplo que demuestra el enunciado de la hipótesis.
El ritmo de vida moderno obliga a una persona a estar siempre en buena forma, por lo que el uso de bebidas con cafeína está creciendo en todo el mundo. Las personas se acostumbran muy rápidamente a los estimulantes domésticos como la cafeína y los destetan con gran dificultad. Esta tendencia conduce a diversas enfermedades, por lo que es tan importante elegir materias primas naturales seguras y de alta calidad que contengan cafeína.
¿Qué tan peligrosa es la cafeína para el cuerpo? ¿Es posible reemplazar las preparaciones con cafeína con té negro fragante? ¿Cómo elegirlo correctamente? ¿Cuánta cafeína hay en el té negro con sabor? ¿Esta bebida tonificante es peligrosa para la salud?
El propósito del trabajo: aislar la cafeína del té negro de hoja grande y de hoja pequeña (bolsa) de diferentes fabricantes.
Tareas de trabajo:
- determinar el contenido cualitativo de cafeína en muestras tomadas;
- para realizar una comparación visual del contenido de cafeína en hojas grandesy pequeñas muestras de hojas;
- sacar conclusiones;
- dar consejos sobre un problema de investigación.
Hipótesis: el contenido cuantitativo de cafeína depende del tipo de té, del tamaño de la hoja de té.
Sujeto de estudio: diversas variedades de té negro.
Sujeto de investigación: Cafeína.
La hipótesis planteada en el trabajo fue confirmada en su totalidad. Se pudo confirmar la dependencia del contenido de cafeína del tamaño de la hoja, el tipo de té, el fabricante.
Conclusión
Antes de proceder directamente al trabajo, es importante aprender a hacer suposiciones sobre los resultados que el autor puede obtener. Esto le permitirá moverse en la dirección correcta, hacer que el proyecto sea de calidad y útil.
