Los verbos modales tienen/deben confundir siempre a los estudiantes de inglés. Tienen dificultad para reconocer las funciones de estas palabras. La conclusión es que, de hecho, son bastante similares en uso, pero aún tienen un tono diferente. Además, have to / must, cuya diferencia es tan difícil de distinguir para los estudiantes, tienen diferentes detalles de formación de oraciones en tiempos verbales. Hablaremos de todos estos matices hoy en nuestro artículo.
¿Qué es un verbo modal?
Primero que nada, entendamos qué es un verbo modal. Al escuchar la palabra "verbo", muchos la toman al pie de la letra, es decir, la comisión de alguna acción. Esta es una percepción errónea. El hecho es que los verbos modales no expresan ninguna acción. Expresan la actitud del hablante ante un determinado proceso. Entonces, puedes decir: "Toco el piano". Aquí la acción se realiza directamente, y el simple verbo semántico "jugar" está involucrado. Y puedes decir:
- Puedo tocar el piano.
- Tengo que tocar el piano.
- Tengo que tocar el piano.
- Debería tocar el piano.
- No puedo seguir jugandopiano.
En este caso, con la misma acción, diferentes verbos modales expresan una actitud diferente hacia ella: poder, deber, aconsejar, reprochar, prohibir - todas estas son funciones de los verbos modales. Can, should, must, have to, need se utilizan para este propósito. La diferencia entre ellos es simplemente de una manera diferente. Dependiendo de lo que desee expresar, debe tomar la expresión modal apropiada.
¿Qué tienen en común los verbos?
¿Por qué decidimos usar los verbos have to/must? El hecho es que son muy similares en sus funciones. Ambos se usan en el sentido de "debería". La situación se vuelve especialmente confusa cuando necesitamos usar estos verbos en tiempo pasado o futuro. El caso es que uno de ellos no tiene formas en estos tiempos, y el verbo debe ser reemplazado para que la información se transmita de manera confiable y comprensible para la persona que te habla en inglés.
Tiene que/debe: diferencia
Si hablamos de las diferencias entre estos verbos modales, habrá muchos más puntos. Además de la semántica principal, también hay una diferencia en la presencia de formas temporales, así como un enfoque diferente para la formación de diferentes tipos de oraciones. Aquí la forma de los verbos es la base. Uno de ellos es fuerte y el otro es débil. De ahí la diferencia en la formación de oraciones interrogativas y negativas. Ambos verbos have to, must pueden usarse en estructuras similares, pero cada uno de ellos se comporta de manera diferente. Además, en los últimos años, el mosto se ha vuelto cada vez menos utilizado debido al hecho de que las personas se han vuelto másusar el significado de "debería" como una influencia externa. Y el significado de la palabra como conciencia del sentido del deber por parte del hablante se usa con mucha menos frecuencia.
La función de la aplicación tiene que
Must es un verbo que es más fácil de aprender. Lo que no se puede decir de su oponente. Veamos todas las complejidades del uso de have to.
En la función modal, este verbo tiene propiedades débiles. Esto se hace para que la gente no confunda su uso como un "to have" semántico fuerte en otras variantes. ¿Qué significa? Esto significa que al formar oraciones interrogativas, así como negaciones, se usa un verbo auxiliar. Por ejemplo:
- Tengo que levantarme temprano. Tengo que levantarme temprano.
- ¿Tienes que madrugar? ¿Tienes que madrugar?
- No tengo que madrugar. No necesito levantarme temprano.
Como puedes ver, este verbo se comporta en oraciones de manera diferente a como estamos acostumbrados a observar el comportamiento del fuerte "to have". (¿Tienes un perro? No tengo azúcar.)
Aquí vale la pena recordar que, al igual que el verbo semántico que conocemos, have tiene dos formas que se usan según la persona y el número del sujeto en la oración.
- Yo, tú, nosotros, ellos tienen que madrugar.
- Él, ella, tiene que madrugar.
La siguiente característica de este verbo es la presencia de formas temporales. Entonces, en tiempo pasado, se usa had to form, y en tiempo futuro, will have to.
- Tuve que levantarme temprano. estuveobligado a levantarse temprano.
- Tendré que madrugar. Tendré que levantarme temprano.
Tenga en cuenta que en todas las propuestas, el énfasis no está solo en la obligación, sino en la compulsión, es decir, en la influencia de algunos factores, además del deseo de una persona. Al mismo tiempo, tanto en pasado como en futuro, el verbo también usa ayuda para formular preguntas y negaciones.
- ¿Tuviste que madrugar? ¿Tuviste que madrugar?
- No tuve que levantarme temprano. No necesitaba levantarme temprano.
- ¿Tendrás que madrugar? ¿Te verás obligado a levantarte temprano?
- No tendré que levantarme tan temprano. No habrá necesidad de que me levante tan temprano.
Usar la característica debe
Pasemos al segundo representante de este tono de modalidad. Con el verbo debe, la situación es algo más simple. Primero, tiene un significado bastante simple: "debería". Todo el mundo lo entiende exactamente como debe ser. Una persona, en virtud de su propia convicción, debe realizar alguna acción. Ante la presencia de una partícula negativa, se expresa la prohibición de la comisión de algún proceso.
- Debo ir a esta fiesta. Tengo que ir a esta fiesta. (Entiendo que debo hacer esto).
- Deben comprar la casa. Deben comprar una casa. (Saben que lo necesitan.)
- Él no debe hacerlo. No debería estar haciendo esto.
La peculiaridad de este verbo es que, como la mayoría de las palabras modales, es fuerte. Esto significa que al construir preguntas yno necesita la ayuda de nadie.
- No debo ir a esta fiesta. No debería ir a esta fiesta.
- ¿Debes comprar la casa? ¿Deberías comprar una casa?
Otra característica distintiva de esta palabra es que tiene una sola forma para todas las personas, números y tiempos. Si es necesario usar una expresión de este tipo en tiempo pasado o futuro, entonces el bien conocido tiene que viene al rescate con su propio conjunto de formas temporales.
Tenía que ir a esta fiesta. Tenía que ir a esta fiesta
Además de este significado, debe también se usa en el sentido de "debería ser" cuando se expresa duda con un toque de certeza, a diferencia de incierto puede.
- Debe haberse enfermado. Debe estar enfermo.
- Es posible que se haya enfermado. Debe haber estado enfermo.
Y el último matiz es la categórica ausencia de una partícula to después del verbo.
Dificultades de uso
Las dificultades en la aplicación no son solo con los verbos must y have to. La gramática es una ciencia bastante complicada y requiere cuidado, paciencia y perseverancia. Solo bajo tales condiciones obedecerás todas las reglas y sus excepciones. La mayor dificultad no radica ni siquiera en la elección del verbo en sí, sino en la aplicación de su forma deseada. Muchas dificultades son causadas por el uso de verbos auxiliares do, does, did. A menudo, los estudiantes intentan hacer que un verbo débil sea fuerte y viceversa. Sólo la práctica y el entrenamiento constante harán que el uso de estas palabras ennivel automático.
Tabla dinámica
Ahora, resumiendo, quiero recopilar todo en una tabla para mayor claridad de la diferencia y las características comunes de estas dos palabras. Entonces, los verbos deben y tienen que, regla de uso:
| Debe | Tengo que |
| deber, suposición, prohibición | debe, forzado por las circunstancias |
| fuerte | débil |
| no usa verbos auxiliares | usa los verbos do, does, did para formar preguntas y negativas |
| 1 anverso: debe | 2 formas faciales: tiene que, tiene que |
| 1 forma temporal: debe | 3 formas temporales: tiene que, tenía que, tendrá que |
| f alta de para | disponibilidad a |
Ejercicios de entrenamiento
La mejor formación para consolidar las reglas de uso de los verbos have to/must serán las frases para traducir del ruso al inglés. Por ejemplo:
- Debemos memorizar este versículo para mañana.
- Tuvieron que irse.
- Tendrá que llamarme a las 5.
- Tiene que ir a este liceo.
La capacidad de usar las formas necesarias de tareas de sustitución también está muy bien entrenada. Por ejemplo:
- Ella… se queda aquí por tres días. (tener que)
- Yo… entreno mucho. (debe)
- … tú… abres la puerta? (tener que)
Otro buen ejemplo de entrenamiento no es solo traducir oraciones, sino usarlas en mini-diálogos. Esto sumerge al alumno en un entorno real, y él entiende que es muy importante expresar sus pensamientos correctamente para ser entendido de la manera que él necesita. Por ejemplo:
- Hola. ¿Adónde vas?
- Hola. Tengo que ir de compras.
- ¿Por qué?
- Se nos rompió la estufa y tenemos que comprar comida preparada en la tienda.
Esta no es la lista completa de posibles ejercicios, pero lo principal aquí es comenzar. Y luego la práctica y el trabajo te llevarán al éxito, y usarás fácilmente cualquier verbo modal.
