El proceso de esclavización de los campesinos en Rusia tomó varios siglos. Han pasado dos siglos desde el reinado de Iván III, cuando se formó un estado centralizado encabezado por Moscú, y hasta la completa esclavitud. Todo comenzó con el Día de San Jorge en el primer Sudebnik, luego veranos reservados, años escolares. Estos son eslabones en la misma cadena, y cada uno debe ser considerado en conjunto con otros.
Día de San Jorge
El día de San Jorge es la fiesta de San Jorge a finales de noviembre. Desde la época del primer Sudebnik de 1497, la transferencia de campesinos a otro terrateniente se limitaba a una semana antes y una semana después de este día. Terminaba el ciclo de labores agrícolas, se pagaba dinero por el uso de edificaciones auxiliares, y las familias de los labradores podían salir a buscar pan más liviano de otro dueño. El hecho es que en Rusia había escasez de trabajadores. El soberano dio tierra por servicio, pero no había quien la trabajara. Por lo tanto, los hacendados y los terratenientes competían entre sí, atraían a los campesinos hacia ellos, proporcionaban mejores condiciones de vida y de trabajo.
Veranos reservados
Al final del reinado de Iván el Terrible enLa esfera económica estaba en completo desorden. La guerra perdida de Livonia y la política oprichnina socavaron el presupuesto del país, hubo desolación de terratenientes y tierras patrimoniales. En estas condiciones, la migración de la población aumentó, los campesinos se trasladaron con mayor frecuencia de un lugar a otro en busca de una vida mejor. Por lo tanto, Iván, al final de su reinado, respondió a las peticiones de su gente de servicio introduciendo los llamados años reservados, que precedían a los años asignados. Estos fueron períodos de prohibición para los campesinos de usar el derecho del día de San Jorge. Esta decisión fue aceptada como temporal, pero, como dicen, no hay nada más permanente que lo temporal.
Lecciones de verano
Otro paso que redujo la libertad de los campesinos fue la introducción de años fijos. El año de su aparición aún no ha sido determinado. Preliminarmente, esta es la época del reinado del último Rurikovich Fedor Ivanovich, pero de hecho, el cuñado del zar, Boris Godunov, estaba a cargo del gobierno. En los decretos de esa época no se utiliza el término "años de lección". El año 1597, sin embargo, se define en la mayoría de los libros de texto de historia nacional como la fecha de introducción del término para la investigación de los campesinos que abandonaban a sus dueños durante los veranos reservados. Es decir, durante el período en que se prohibieron las transiciones. Era la única manera de que los campesinos cambiaran algo en sus vidas. Entonces, se escaparon con otro terrateniente sin permiso. El propietario del anfitrión estaba interesado en esto, por lo que ocultó a los desertores. Años de lección: este es el período en el que el dueño de los campesinos podría presentar una solicitud al poder ejecutivo con una declaración sobre la desaparición de su pueblo. Si se encontraran campesinos enfecha de vencimiento (lección), luego se devuelve al propietario anterior.
Términos para detectar campesinos
Los primeros decretos del zar introdujeron plazos de cinco años para la detección de campesinos, luego este período aumentó a siete, diez y quince años. A principios del siglo XVII, con motivo de la hambruna, se cancelaron los veranos reservados en algunas zonas, y por tanto los años asignados. Esto, sin embargo, no significó que el proceso de esclavitud se detuviera, sino que se suspendió en los turbulentos acontecimientos de la Era de los Trastornos. Bajo los primeros zares de la dinastía Romanov, se siguió una política de maniobra entre los intereses de varios estratos de la sociedad, incluidos los terratenientes de varios niveles. Algunos exigieron al rey que redujera el plazo de la investigación de los fugitivos, otros, que aumentara. En aras de poblar las tierras del sur, el gobierno llegó incluso a la abolición de los años fijos. Pero poco a poco la vida mejoró, los intereses de los terratenientes convergieron, el modo de producción feudal exigió relaciones de servidumbre legalizadas.
Cancelación de años escolares
El reinado de Alexei Mikhailovich tuvo varios disturbios importantes. El descontento popular estuvo asociado al establecimiento de nuevos órdenes estatales y eclesiásticos y al deterioro del nivel de vida de la población. Como sucede a menudo, el estado se hizo más fuerte y más rico, mientras que la gente se empobrecía. En 1648, tuvo lugar el S alt Riot, el primero de una sucesión de disturbios posteriores. Asustado por el levantamiento, el joven zar convocó el Zemsky Sobor. Reveló muchas de las contradicciones del estado feudal. Y, sin embargo, el resultado fue la adopción de un nuevo código de leyes de Rusia.bajo el nombre de "Código Catedral". En cuanto a los campesinos, eran considerados propiedad de los señores feudales, su propiedad privada. Cualquiera que diera cobijo a campesinos fugitivos era castigado. Y para los propios fugitivos, se cancelaron todos los términos, después de lo cual podían esperar recibir la libertad del propietario. Así, la abolición de los años escolares, registrada en 1649, significó el registro definitivo de la servidumbre. Ahora, a lo largo de la vida, todos los que dejaban al dueño corrían el riesgo de ser atrapados y devueltos al dueño, quien podía castigarlo a su propia discreción. Esto no significaba que las fugas se hubieran detenido, pero los campesinos ya habían huido no a otro propietario, sino al sur, a las tierras cosacas. Con esto, el estado también estaba destinado a librar una larga lucha.
