La razón de muchos trastornos del habla radica en el mal funcionamiento de sus órganos centrales y periféricos. Para identificarlos y decidir una estrategia de trabajo correctivo, se debe conocer su estructura, funciones y mecanismos de interacción. Todo esto conforma los fundamentos fisiológicos del habla, considerémoslos brevemente.
Estructura del aparato del habla
La base fisiológica del habla es un mecanismo sutil de interacción entre sus dos departamentos: el central y el periférico.
La parte central del aparato del habla se encuentra en varias estructuras cerebrales:
- En la parte temporal del hemisferio izquierdo se encuentra el centro de Wernicke, donde se realiza el análisis y distinción de los sonidos, su número y orden sonoro en las palabras.
- Centro de Brock (circunvolución frontal inferior, su tercio posterior): a través de impulsos nerviosos controla el trabajo de los músculos del habla, por lo que se lleva a cabo la naturaleza suave y consistente de sus movimientos, así como el control de su posición.
- Los núcleos subcorticales crean la base para la formación de reflejos vocales innatos, en base a los cualesse forma la libertad de expresión. Los núcleos subcorticales del sistema extrapiramidal regulan el funcionamiento de los músculos del habla. La fluidez del habla, su tempo y emotividad, el tono de la voz son realizados por los núcleos subcorticales-cerebelosos.
- El trabajo del cerebelo proporciona la coordinación de los movimientos y el tono muscular de los departamentos vocal, respiratorio y de articulación.
- El tronco encefálico inerva los órganos de la parte periférica del aparato del habla.
El departamento periférico incluye tres departamentos:
- respiratorio (proporciona respiración verbal tanto fisiológica como específica);
- voz, o fonación - forma una voz;
- articulatorio: pronuncia los sonidos del habla.
La base fisiológica de la metodología para el desarrollo del habla sugiere que muchas causas de los defectos del habla son el resultado de alteraciones en la estructura y la interacción de las partes central y periférica del aparato del habla.
Mecanismos del habla
El conocimiento de los fundamentos anatómicos y fisiológicos del habla ayuda a comprender las causas de los trastornos del habla.
Cada acto de habla no es proporcionado por un grupo específico "especializado" de células cerebrales, sino por acciones complejas, interconectadas y de múltiples niveles del sistema nervioso. Sus mecanismos difieren en su estructura, en su naturaleza, en su profundidad, en función de sus matices más sutiles. Es decir, una función tan compleja del cerebro como el habla es proporcionada por la interacción compleja de sus diversas partes. Al mismo tiempo, su lista cambia significativamente incluso cuando resuelven problemas muy similares.tareas del habla. Comprender los fundamentos fisiológicos del habla en psicología explica por qué, por ejemplo, el mecanismo de pronunciación de una misma palabra diferirá significativamente si se pronuncia con alegría o tristeza, con una reflexión preliminar o espontáneamente.
Los principales mecanismos del habla son:
- motivación y previsión;
- programando la instrucción;
- transición del plan de la declaración a su implementación;
- busque el epíteto deseado;
- planificación motora del enunciado;
- elija los sonidos del habla deseados;
- realización del habla.
Los estudios modernos de la actividad del habla muestran que los fundamentos fisiológicos del habla y el pensamiento están estrechamente interrelacionados y son proporcionados por la interacción sutil de muchos de sus mecanismos. Algunos de ellos aún no han sido estudiados.
La base fisiológica del habla es mucho más compleja de lo que se pensaba.
Tipos de discurso
Un análisis cuidadoso de una conversación entre dos o más personas ayudará a identificar los siguientes tipos:
- externo - sirve para comunicar y transferir información del hablante al oyente (u oyentes);
- oral (monólogo, dialógico) - realizado con la ayuda de sonidos;
- interno - una persona piensa, formula y pone sus pensamientos en palabras;
- escrito - posible con la capacidad de una persona para designar sonidos con letras, con alfabetización;
- gestual o cinético.
BEn el proceso de comunicación verbal, una persona puede adoptar una posición activa como hablante o como oyente pasivo.
Forma oral del habla
La mayoría de los idiomas del mundo tienen dos formas.
Forma oral: sonidos del habla, una persona lo percibe de oído y lo pronuncia.
El discurso oral, en comparación con el escrito, es menos completo, ya que se transmite mucha información al interlocutor con la ayuda de interjecciones, pausas, exclamaciones emocionales y medios no verbales: gestos, expresiones faciales, movimientos corporales, postura. Las oraciones del habla escrita ("bookish") tienen una estructura más compleja, incluyen frases complejas, ya que se dedica más tiempo a pensar en el contenido del texto y elegir los medios del habla que en el habla oral.
Forma escrita
Realizado con la ayuda de letras-signos especiales, percibidos por los órganos visuales o táctilmente, por el tacto. Hay muchos portadores del habla escrita: una persona escribe en papel, en vidrio, en arena, en asf alto, etc. Los escritos antiguos nos llegan en tablillas de arcilla, en piedra, en tela, en corteza de abedul.
Una persona que lee mucho y está acostumbrada a hablar en público (por ejemplo, un profesor, un conferencista) tiene un habla oral, que se acerca más en sus características al lenguaje escrito. Esto se debe al hecho de que, al prepararse para la comunicación con la audiencia, primero piensa detenidamente en su discurso, lo escribe y luego reproduce en voz alta el texto escrito de memoria con todas sus características.
Funciones del habla
Principalfunción del habla - comunicación, durante la cual se llevan a cabo otras funciones generales del habla:
- regular - gestionar el comportamiento individual o colectivo propio y de los demás a través de solicitudes, órdenes e instrucciones directas o indirectas;
- planificación: pensamiento preliminar y alineación lógica en el tiempo y el espacio de sus acciones en forma de un plan oral o escrito (un ama de casa planifica sus asuntos para mañana, un maestro hace un plan de lección, un organizador escribe un plan para un evento social);
- la función intelectual o cognitiva se lleva a cabo sobre la base de la generalización de la información externa que ingresa al cerebro humano a través de los sentidos;
- función nominativa: la palabra como signo lingüístico actúa como medio de cognición, comprensión, generalización de los fenómenos materiales e inmateriales de la realidad circundante. Nombrando y describiendo las propiedades de un fenómeno particular, objeto, la palabra, por así decirlo, reemplaza su presencia real en la mente del individuo;
- función de preservar la experiencia social histórica y la cultura nacional;
- emocional, la función expresiva es característica del habla oral, cuando el hablante expresa sus sentimientos y emociones utilizando una variedad de medios de comunicación, incluidos los no verbales.
Las funciones del habla se utilizan con mayor frecuencia no de forma aislada, sino en combinación. Por ejemplo, en la comunicación (función comunicativa) una persona nombra algo (nominativo), expresa sus sentimientos (emocional), aprende (cognitivo), expresa sus deseos o requerimientos (regulatorio).
Además de las funciones generales del habla antes mencionadas, la psicolingüística distingue un gran número de funciones privadas. Por ejemplo, una persona expresa su propio deseo, voluntad (función volitiva): "¡Quiero ir al cine!". El apelativo expresa un llamamiento a alguien: "¡Nos vemos, amigos!". Usando los nombres de algo - calles, objetos geográficos (ciudades, mares, montañas, etc.) - una persona usa la función de marcado. Incluso el silencio (puede ser dictado por varios motivos -religiosos, emocionales, éticos)- es una especie de función comunicativa en ausencia de un discurso externo.
Calidad del idioma hablado
Los altos requisitos para su calidad están dictados principalmente por el cuidado de que no se viole la función comunicativa. De lo contrario, los malentendidos o la mala interpretación de la información mal entendida conducen a conclusiones erróneas y acciones indeseables.
Las cualidades obligatorias de un buen discurso oral, la cultura del habla, son su integridad y coherencia moderadas, la concreción, la precisión en la selección del vocabulario y los medios expresivos, la diversidad estilística, la pureza.
Cualidades negativas que la hacen difícil de entender y poco interesante para el oyente, poco atractiva para comunicar:
- demasiado corto o demasiado largo;
- presentación ilógica debido al uso de declaraciones contradictorias, frases, construcción incorrecta del texto oral o escrito;
- monotonía estilística;
- uso de "basura verbal" - vulgarismos, palabras-parásitos, términos innecesarios o incomprensibles para el oyente para que el discurso sea científico y sólido;
- entonación f alta de expresividad, monotonía, tempo del habla elegido incorrectamente.
Tales cualidades comunicativas como una actitud positiva hacia el interlocutor, demostrando una actitud respetuosa y paciente hacia su posición y puntos de vista sobre los temas discutidos indican el nivel cultural general de una persona, provocan el deseo de comunicarse con él.
Escritura de calidad
El discurso escrito, al igual que el discurso oral, también debe ser comprensible, lógico, interesante, competente, emotivo y con suficiente volumen para que el lector comprenda los principales pensamientos y conclusiones del escritor. Si el autor cita algunos hechos, entonces deben ser referencias razonables a fuentes primarias y accesibles al lector.
Defectos típicos del habla escrita, percibidos como analfabetismo del autor, son vocabulario deficiente (vocabulario insuficiente), uso inexacto de palabras, como resultado de lo cual los pensamientos no se formulan claramente; tautología, sellos de voz, clericalismo, estilística, puntuación, errores gramaticales, presencia de palabras y expresiones no literarias.
o un adulto), del tema y propósito de la comunicación, del físico,estado emocional de los comulgantes.
Alcance del discurso
El habla como principal medio de comunicación se utiliza en todas las esferas de la actividad humana: en la vida cotidiana, científica, estética, industrial, política, religiosa, etc. Las condiciones uniformes y las reglas de comunicación en cada una de estas áreas son específico, que deja una huella especial en el contenido, la calidad, el estilo del discurso.
Con un cambio en el campo de actividad o las condiciones de vida de una persona, su discurso también sufre cambios: se actualizan el diccionario, la estructura gramatical, el tema, el estilo.
Sin embargo, los estereotipos del habla ya formados son muy estables, ya que los mecanismos del habla son muy estables. Por lo tanto, un antiguo residente rural se puede distinguir fácilmente de un habitante nativo de la ciudad por el habla, y un representante del trabajo mental de un trabajador.
Dado que la base fisiológica del habla es un mecanismo complejo de interacción entre sus secciones central y periférica, los trastornos en el trabajo de cada una de ellas pueden ser la causa de los trastornos del habla. Esto puede imponer restricciones en la elección del campo de la actividad humana. Por ejemplo, formas severas de tartamudeo son inaceptables para un maestro.
