Un profesor siempre es un ejemplo para los alumnos. El éxito con el que podrá enseñar y educar a los niños depende no solo del conocimiento del tema, sino también del nivel de cultura pedagógica.
Definición
La cultura pedagógica es una característica de la personalidad del maestro, su comportamiento en las condiciones de crianza y actividades educativas.
En algunos casos, también hablan de cultura psicológica y pedagógica, una categoría profesional específica, que indica el grado de dominio de la experiencia pedagógica por parte de un docente.
El profesor es un modelo a seguir. Debe trabajar duro en sí mismo, porque su tarea principal es transferir conocimientos a un alto nivel, inculcar el amor por su materia o profesión, institución educativa, Patria.
Cualidades básicas de un maestro
Al analizar un concepto como la cultura pedagógica de un maestro, se debe tener en cuenta que las principales cualidades personales que debe poseer un maestro son una alta moralidad, inteligencia y erudición.
Un buen profesor siempre es amable, muestra interés ena cada estudiante. Un maestro con una alta cultura es constante, analiza cuidadosamente el comportamiento y las acciones, sabe ponerse en el lugar de un alumno y ayudarlo, cree en cada alumno.
Un buen maestro tiene las siguientes cualidades morales:
- honestidad;
- integridad;
- dedicación;
- tacto;
- amor por los niños y su trabajo.
La presencia de estos rasgos de carácter determina el nivel de cultura del maestro, su capacidad para influir en el proceso de aprendizaje.
La cultura del maestro prevé la presencia de una orientación pedagógica del individuo, que refleja la predisposición de una persona a la enseñanza y las actividades educativas, su capacidad para lograr sus objetivos.
No es suficiente conocer el tema a la perfección, debes ser capaz de expresar tus conocimientos de una manera interesante e inteligible.
La formación de una cultura pedagógica debe comenzar en el primer año de universidad. Y el maestro está obligado a mejorar sus habilidades durante todo el tiempo de trabajo.
Ingredientes principales
Los principales componentes de la cultura pedagógica son:
- Tacto pedagógico.
- Cultura del habla.
- Erudición.
- Técnica pedagógica.
- Apariencia.
A continuación, los veremos con más detalle.
Funciones
La cultura pedagógica del docente contribuye a las siguientes funciones:
- Transferencia de conocimientos, habilidades y destrezas.
- Formación de la cosmovisión de los estudiantes.
- Desarrollo de las capacidades intelectuales de los alumnos.
- Garantizar el aprendizaje consciente de los principios morales y el comportamiento social.
- Formación del gusto estético.
- Mejora la salud física y emocional.
Tacto pedagógico
Tacto pedagógico: la capacidad de un maestro para expresar correctamente sus requisitos y solicitudes. Un buen profesor sabe exigir la realización de ciertas tareas sin ser grosero o quisquilloso. El profesor puede dar órdenes en forma de petición, pero al mismo tiempo, su petición no parece una súplica.
La alta cultura psicológica y pedagógica proporciona la capacidad de escuchar atentamente al interlocutor, independientemente de su personalidad. Al maestro no le importa si está hablando con un niño o una niña, un adulto o un niño. Escuchará a su interlocutor aunque la afirmación no sea del todo cierta, y solo entonces expresará su opinión. Nuevamente, suavemente, sin groserías ni burlas.
Cultura del habla
Uno de los principales componentes de la cultura pedagógica es la cultura del habla. Lo más importante para un maestro es la capacidad de comunicarse tanto con los niños como con sus padres. La profesión docente es una de las"hombre-hombre". Sin la capacidad de expresar correctamente los propios pensamientos, formularlos correctamente, no se puede lograr el éxito en la actividad pedagógica.
Los principales componentes de la cultura pedagógica son la cultura de la comunicación verbal y no verbal.
La comunicación verbal se refiere directamente al habla y su diseño. Un maestro debe tener las siguientes cualidades:
- Discurso competente, que implica la observancia de las normas gramaticales, estilísticas y ortopédicas del idioma ruso.
- Expresividad - el profesor debe ser capaz de hablar con expresión, entonación formular correctamente declaraciones. Se excluye la monotonía en la presentación del material.
- Volumen. El maestro necesita hablar a un volumen que sea óptimo para la audiencia. No hables en voz baja, pero tampoco grites.
- La pureza de palabra. Se excluye el uso de tautologías, palabras parásitas en el habla.
- Riqueza del habla. Se caracteriza por el uso de sinónimos, proverbios y refranes, unidades fraseológicas.
- Además, hablando de la cultura de la comunicación verbal, se acostumbra mencionar la corrección de la respiración durante el habla, su claridad.
La cultura pedagógica es toda una gama de habilidades que se aprenden y mejoran a lo largo de los años.
La cultura de la comunicación no verbal incluye gestos, expresiones faciales, posturas, contacto visual y tacto. El docente debe aprender a controlar su cuerpo, ser capaz de mostrarse abierto a sus alumnos, escucharlos atentamente o esperar una respuesta. Un buen profesor puede mostrar con solo una mirada que un alumno está equivocado.
Erudición
Uno de los principales componentes es la erudición. Un buen maestro tiene una perspectiva amplia. No solo puede responder cualquier pregunta relacionada con su tema, sino también contar muchas otras cosas interesantes que no están relacionadas con sus actividades directas.
Para desarrollar la erudición, un maestro necesita leer mucho, ver programas de divulgación científica, seguir las noticias.
Muy a menudo, los estudiantes ponen a prueba a sus maestros haciéndoles preguntas engañosas, y si no puede encontrar la respuesta, perderá para siempre el respeto de los estudiantes.
Tecnología pedagógica
La técnica pedagógica consta de toda una clase de componentes. Esto incluye la capacidad de controlar la voz, las expresiones faciales, la postura, el comportamiento y la actitud hacia los alumnos.
Esta es la capacidad de comprender a los demás, empatizar con ellos, la capacidad de revelar el potencial creativo de los estudiantes.
Un profesor que domina la técnica pedagógica puede organizar fácil y rápidamente actividades colectivas. Está a favor del desarrollo del autogobierno democrático, la creatividad colectiva.
La cultura pedagógica es también la actitud del docente hacia sí mismo: interés por el éxito en la labor educativa, orientación al crecimiento profesional y personal, introspección.
Apariencia
La cultura de la actividad pedagógica presta mucha atención a la apariencia del maestro. Esta es la capacidad de vestir, mirar en consecuencia.posición.
Si un maestro se ve limpio y ordenado, viste elegantemente, usa cosméticos con moderación, es un ejemplo a seguir. Recuerda al menos tu actitud hacia los profesores. Seguramente esos maestros que fueron descuidados con su apariencia causaron descuido para ellos y para ti.
Además, hablando de la apariencia de un profesor, cabe señalar que no solo debe verse bien, sino también tener confianza en sí mismo, respetarse a sí mismo como persona y exigir lo mismo de sus alumnos.
Conclusiones
La cultura pedagógica es un conjunto de cualidades y habilidades que debe poseer un docente para poder realizar con éxito su actividad docente. Un docente debe mejorar constantemente y trabajar en sí mismo, mejorar constantemente su cultura como docente.
