El verbo has/have es uno de los más utilizados en inglés, traducido al ruso como “to have”, “to own”. Además de estos significados, la palabra puede adquirir un significado diferente dependiendo de las frases y expresiones en las que participe. Además, el verbo auxiliar has se usa en la formación de tiempos perfectos (Perfect Tense) y Long Perfect (Perfect Continuous Tense).
Reglas básicas de formación y aplicación
El verbo have en inglés tiene tres características funcionales:
• Semántica completa: la palabra se usa de forma independiente, porque denota la carga semántica completa de un estado o acción. El verbo tiene tiene dos formas en el tiempo presente. Have se usa para todas las personas (yo, tú, tú, ellos, nosotros), excepto para la tercera persona del singular. Con sustantivos (hermano, perro) y pronombres (él, ella, eso), se usa el verbo has. En pasado, la palabra tiene la forma had.
• Auxiliar: se usa junto con una palabra semántica de valor completo. Como palabra funcional, el verbo has se usa en la formación de tiempos como perfecto y continuo perfecto.
• Modal: expresa la actitud de la persona, designada por un sustantivo o pronombre, ante cualquier estado o acción (deseabilidad, necesidad, probabilidad, posibilidad, etc.).
La construcción es así: sustantivo o pronombre + verbo has, have, had (según el tiempo y la persona) + partícula to + infinitivo + otras palabras.
Veamos algunos ejemplos:
- Tiene que trabajar muy duro estos 6 meses. Estos seis meses necesita trabajar muy duro.
- Tengo que estar totalmente preparado para ello. Tengo que estar completamente preparado para esto.
- Tuvimos que vender nuestro apartamento en Estados Unidos. Tuvimos que vender nuestro apartamento en Estados Unidos.
- Tenía que comportarse de manera más cortés si quería obtener este puesto en el banco. Debería haber sido más educada si quería conseguir este puesto en el banco.
Diseños
El verbo tiene es la construcción más utilizada con esta palabra. Pero esta declaración solo se aplica a los angloparlantes en el Reino Unido. Los británicos usan have got solo en conversaciones cotidianas, y en casos formales usan have/has.
Los estadounidenses, a su vez, también usan esta construcción, pero en ciertos casos, si una persona quiere fortalecer la oración. Para un ejemploTomemos la oración "Tengo una nave espacial": el hablante enfoca la atención del oyente en el hecho de que tuvo la suerte de convertirse en el dueño de una misteriosa nave espacial. O la frase “No tengo ninguna información”, gracias a la cual entendemos que la persona no tiene nada que responder al interrogador.
Verbos frasales
Un phrasal verb es una frase en la que la palabra principal es una palabra que denota una acción, con un adverbio o preposición que le da al verbo un nuevo significado. Muy a menudo, el significado anterior cambia dramáticamente y es imposible memorizar la traducción excepto mediante la memorización.
Lista de verbos frasales de uso común y expresiones establecidas con to have:
- have down - aceptar a alguien como invitado;
- descansar - aprender de memoria, tomarse un tiempo libre;
- have on - estar vestido con algo;
- tener - arreglar las cosas, quitar (amígdalas, dientes);
- have over - recibir invitados en su casa, terminar (generalmente algo desagradable);
- tener - llamar, procesar;
- desayunar (cena, almuerzo) - desayunar;
- tomar un café (té) - beber café (té);
- tener una cita (reunión) - invitar a una cita (hacer una cita);
- tener una lección - asistir a clase;
- diviértete - diviértete, diviértete;
- córtate el pelo - córtate el pelo;
- tener suerte - tener éxito, tener suerte;
- tener un bebé - dar a luz.
Tiempo perfecto
Los tiempos de Perfect pueden llamarse con seguridad diferentes del resto,porque no denotan el período de ningún evento, sino una acción que ya ha tenido lugar en un momento determinado en el presente, pasado o futuro.
El tiempo perfecto se forma usando la forma del verbo has (tercera persona singular) + el verbo en tercera forma (participio pasado) o con la terminación -ed. Para otras personas, solo es necesario cambiar tiene que tener.
Como ejemplo ilustrativo, considere algunas oraciones:
- He empacado mis cosas para el viaje de mañana. Empaqué mis cosas para el viaje de mañana.
- Ya ha alimentado a dos perros y al gato. Ya ha alimentado a dos perros y un gato.
- Sister había escrito su horario a las 9 pm. A las nueve de la noche, mi hermana escribió su horario.
- Habremos llegado allí por la mañana. Estaremos allí por la mañana.
Perfecto mucho tiempo
Perfect Continuous no es tan popular como Simple Tense entre las personas de habla inglesa, porque la construcción es bastante larga. Pero conocer las reglas de educación y uso es muy importante. En algunos casos, un tiempo largo perfecto puede ser reemplazado por uno perfecto, pero hay situaciones en las que tal sustitución es simplemente inaceptable.
La peculiaridad del grupo del Perfecto Continuo es que es una combinación de dos aspectos -tiempos perfectos y largos- e indica la duración de la acción, pero no indica el momento final de su finalización. Con la ayuda del Presente Perfecto Continuo podemoscomunicar cuándo comenzó una acción en el pasado, dejando así en claro que todavía está en curso y que bien podría estar ocurriendo en el futuro.
Esta vez se caracteriza por palabras y expresiones como bastante tiempo (lo suficientemente largo), últimamente (el otro día, recientemente), recientemente (recientemente), todo el día (todo el día) y preposiciones desde (desde que, después) y durante (durante).
Para una mejor asimilación, analicemos oraciones usando Present Perfect Continuous:
- Padre no ha hecho nada desde la mañana. Padre no ha hecho nada desde la mañana (y todavía no tiene nada que hacer).
- He estado trabajando durante dos horas y quiero relajarme por fin. Llevo dos horas trabajando y por fin quiero relajarme. (Empecé a trabajar hace dos horas, he estado trabajando durante las últimas dos horas, actualmente sigo trabajando, pero ya quiero tomarme un descanso).
Tareas para niños y adultos
Ejercicio 1. Inserte en las oraciones have, has o had:
1) Ella _ una revista interesante. Tiene un diario interesante.
2) Ayer _ fue un día maravilloso. Ayer tuve un día maravilloso.
3) Este juguete _ un ruido terrible. Este juguete hace un ruido terrible.
4) Tu hermana _ un vestido muy bonito. Tu hermana tiene un vestido muy bonito.
5) La casa de María _ solo un piso. La casa de María tiene un solo piso.
6) Ellos _ problemas de salud. Tienen problemas de salud.7) ¡_ una computadora nueva! ¡Tendremos una computadora nueva!
Ejercicio 2. Insertar en frases have got o has got:
1) Nosotros _ una reunión en elUniversidad. Tenemos una reunión en la universidad.
2) Él _ dos opciones. Tiene dos opciones.
3) Mi teléfono _ varios temas. Hay varios temas en mi teléfono.
4) Su hijo _ un piso en Londres. Su hijo tiene un apartamento en Londres.5) Yo _ un nuevo juego de anteojos. Tengo un par de vasos.
Ejercicio 3. Inventa oraciones interrogativas con have got y has got:
1) _ you _ a pen and a paper? ¿Tiene papel y bolígrafo?
2) _ ella _ una mascota? ¿Tiene una mascota?
3) _ nosotros _ algo de dinero? ¿Tenemos algo de dinero?
4) _ este perfume _ olor agradable? ¿Huele bien este perfume?
5) _ Yo _ un par de minutos? ¿Tengo un par de minutos?
6) _ nuestra madre _ una barra de chocolate? ¿Nuestra mamá tiene una barra de chocolate?7) _ ellos _ una vista maravillosa desde la ventana de su habitación? ¿Su habitación tiene una hermosa vista?
Ejercicio 4. Traduce las oraciones al inglés usando have (got), has (got), had:
1) ¿Tienes un paraguas?
2) ¿La biblioteca tiene los libros necesarios?
3) ¿Cuál de estas cajas contiene medicinas?
4) El el álbum contiene fotos de las vacaciones.
5) ¿Tiene ella pasaporte?
6) Él tiene una botella de agua.
7) ¿Alguno de ustedes tiene hijos?8) Tengo abuelos.
9) Solía tener el pelo largo.
10) Tuvimos un fin de semana divertido.
