En la gramática inglesa, las preguntas se dividen en especiales y generales. Los generales piden información generalizada sobre una persona o un objeto para conocer algún hecho. Por ejemplo: ¿Michael viene hoy? Michael vendrá hoy? Al hacer preguntas especiales (con por qué, quién, cuándo, cuál, etc.), puede encontrar información más detallada sobre un objeto o fenómeno. Por ejemplo: ¿Cuándo viene Mike hoy? – ¿Cuándo viene Mike hoy?
Las preguntas especiales siempre comienzan con una palabra interrogativa y se pueden formular en las siguientes partes de la oración:
- asunto;
- adición;
- definición;
- circunstancia.
A continuación, considere qué palabras se consideran interrogativas y cómo se construyen correctamente las preguntas especiales.
Significado de las palabras interrogativas
Palabras más populares para comenzar preguntas especiales:
- qué;
- dónde;
- por qué;
- cuando;
- cómo;
- quién;
- que.
Analicemos cada palabra con más detalle y demos ejemplos.
Qué y cuál
What [wot] (¿qué? ¿qué?) y which [uich] (¿qué? ¿cuál?) se utilizan cuando se pregunta por algún objeto o persona. Por ejemplo:
¿Qué cafés quieres, capuchino o café con leche? – ¿Qué café quieres, capuchino o café con leche?
Qué se usa si hay muchas o un número indefinido de respuestas a la pregunta, y cuáles, si hay varias respuestas (generalmente dos). Por ejemplo:
Hoy hay tours a San Francisco y Dublín. ¿Cual preferirías? - Hoy hay viajes a San Francisco y Dublín. ¿Qué recorrido preferirías? (aquí hay que elegir entre dos opciones; se puede omitir el sustantivo, ya que queda claro lo que se dice)
¿Cuál es el nombre de nuestro nuevo empleado? Nicolás? ¿John? ¿Miguel? Alberto? ¿Cuál es el nombre de nuestro nuevo empleado? Nicolás? ¿John? ¿Miguel? Alberto? (las opciones de respuesta en este caso son desconocidas, hay muchas)
Además, la palabra qué se puede usar en tales construcciones:
- ¿A qué hora? - ¿Qué hora? ¿A qué hora?
- ¿De qué tipo? - ¿Que tipo? ¿Cual? ¿Qué?
Ejemplos:
- ¿A qué hora empiezan las clases en tu escuela? – ¿A qué hora empiezan las clases en tu escuela?
- ¿Qué tipo de crisantemo cultiva Nicole en su jardín? – ¿Qué crisantemos cultiva Nicole en su jardín?
Por qué
Las preguntas con por qué [¿por qué?] (¿por qué? ¿por qué?) se utilizan cuando es necesario averiguar la razón de lo que está sucediendo. Por ejemplo:
- ¿Por qué viniste tan¿tarde? – Mi coche se averió en el camino. - ¿Por qué llegaste tan tarde? – Mi coche se averió en la carretera.
- ¿Por qué Stephanie me despertó tan temprano? – ¿Por qué Stephanie me despertó tan temprano?
- ¿Por qué hiciste otra tarea? - Cometí un error. - ¿Por qué hiciste otra tarea? Me equivoqué.
Dónde
Gracias a la palabra where [uee] (¿dónde?) puedes averiguar el paradero de una persona u objeto. Por ejemplo:
- ¿Dónde está la administración de la ciudad? – ¿Dónde está la administración de la ciudad?
- ¿Dónde encontró Sarah ese collar? – ¿Dónde encontró Sarah este collar?
- ¿Dónde estabas esta mañana? – ¿Dónde estabas esta mañana?
Cuando
When [uen] (¿cuándo?) se usa si necesita saber el tiempo (momento) de una acción o fenómeno en curso. Por ejemplo:
- ¿Cuándo te devolverá Rob tu dinero? – ¿Cuándo te devolverá Rob el dinero?
- ¿Cuándo vienen tus abuelos? – ¿Cuándo llegarán tus abuelos?
- ¿Cuándo me vas a devolver mis herramientas? – ¿Cuándo me devolverán mis herramientas?
Cómo
Con la ayuda de cómo [cómo] (¿de qué manera? ¿cómo?) puedes preguntar cómo sucedió algún evento. Por ejemplo:
- ¿Cómo resolviste esta tarea? – Usé la fórmula. - ¿Cómo resolviste este problema? Usé la fórmula.
- ¿Cómo ocurrió la colisión? – ¿Cómo ocurrió la colisión?
Además, how también se usa en diseños especiales:
- ¿Cuánto? - ¿Cuánto? ¿Cuánto cuesta? (con innumerables objetos y personas)
- ¿Cuántos? - ¿Cuánto? ¿Cuánto cuesta? (con objetos y personas contables)
- ¿A qué distancia? – ¿A qué distancia?
- ¿Con qué frecuencia? – ¿Con qué frecuencia?
- ¿Cuánto tiempo? – ¿Cuánto tiempo?
Ejemplos:
- ¿Cuántos gatos tienes en casa? – ¿Cuántos gatos tienes en casa?
- ¿Cuánta especia poner en esta salsa? – ¿Cuántas especias añadir a esta salsa?
- ¿Hasta dónde puedes lanzar la pelota? – ¿Hasta dónde puedes lanzar la pelota?
- ¿Con qué frecuencia va Megan a este café? – ¿Con qué frecuencia va Megan a este café?
- ¿Cuánto tiempo se quedará en el trabajo? – ¿Cuánto tiempo se va a quedar en el trabajo?
Quién
Gracias a la palabra quién [hu] (¿quién?) Puedes preguntar sobre una persona. Por ejemplo:
- ¿Quién es este? - Este es mi primo. - ¿Quién es? – Este es mi primo.
- ¿Quién es ese hombre del traje granate? – Este hombre es mi padre. ¿Quién es este hombre del traje granate? – Este hombre es mi padre.
Las oraciones interrogativas con quién se construyen de manera diferente a las preguntas con por qué, dónde, cómo, cuándo, cuál y qué. Lo resolveremos más tarde.
¿Cómo se hace la pregunta especial?
El significado de la oración depende de cómo se construyan correctamente las preguntas especiales. What, where, when, how, why, who, which se colocan siempre al principio de la oración, seguidos del verbo to be. El orden de las palabras debe ser:
| 1. Palabra interrogativa | 2. Ser (verbo auxiliar) | 3. Asunto | 4. Predicado | 5. Otros miembros |
Debes saber que construcciones interrogativas ¿cuántas? ¿cuán lejos? ¿qué hora? etc. no están separados en la oración. Construir una pregunta con por qué, dónde, cuándo, etc. no será difícil si sigues el patrón.
Ejemplos:
- ¿Qué se puso Megan para el baile de graduación? – ¿Qué se puso Meghan para el baile de graduación?
- ¿Cuántos hijos tienes? – ¿Cuántos hijos tienes?
- ¿Cuándo es la celebración de Pascua? – ¿Cuándo se celebra la Pascua?
- ¿Dónde pasas los fines de semana? – ¿Dónde pasas tus fines de semana?
- ¿Por qué cerró el jardín de infantes en cuarentena? – ¿Por qué el jardín de infancia está cerrado por la cuarentena?
¿Cómo se responde la pregunta especial?
¿Cuál, por ejemplo, puede ser la respuesta a la pregunta: "¿Por qué estudia para ser contador?" – “¿Por qué está estudiando para ser contador?”
Aquí puedes responder tanto con una oración completa como con una corta:
- Porque le gustan los números. (corto)
- Está estudiando para ser contador porque le gustan los números. (completo)
¿Qué son las preguntas especiales?
La pregunta puede hacerse a cualquiera de los integrantes de la propuesta. Considere los tipos de preguntas especiales en el ejemplo de la siguiente oración:
Margaret trajo una hermosa flor a la casa. – Margaret trajo una hermosa flor a la casa
Analicemos los miembros de la oración:
- Margaret (Margaret) es el sujeto;
- brought (traído) - predicado;
- una flor (flor) - adición;
- hermoso (hermoso) - definición de adición;
- to the house (a la casa) - circunstancia del lugar.
Pregunta al sujeto
Esta pregunta es especial porque aquí el orden de las palabras sigue siendo el mismo (como en la oración afirmativa). Solo el sujeto se reemplaza por la palabra interrogativa quién. Comparemos dos oraciones: declarativa e interrogativa:
- Margaret trajo una hermosa flor a la casa.
- ¿Quién trajo una hermosa flor a la casa? – ¿Quién trajo una hermosa flor a la casa?
"Margaret" se sustituye por "quién".
Preguntas para sumar
Addition aclara cierta información. Responde a las preguntas: ¿quién? ¿qué? ¿A quien? ¿qué? ¿qué? En este caso, la oración comienza con las palabras "quién" y "qué".
¿Qué trajo Margaret a la casa? – ¿Qué trajo Margaret a casa?
Más ejemplos:
- Construí una máquina de destilación de petróleo. ¿Para qué construiste esta máquina? He construido un aparato de destilación de petróleo. – ¿Para qué construiste este aparato?
- Peter invitó a Alec a visitarlo. ¿A quién invitó Pedro? Peter invitó a Alec a visitar. – ¿A quién invitó Peter?
- Traje dos sándwiches. – ¿Qué trajiste contigo? Traje dos sándwiches. – ¿Qué trajiste contigo?
Preguntas para definición
Definición caracteriza el signo de una persona u objeto y responde a las preguntas: ¿de quién? ¿cual? Se pueden utilizar palabras interrogativas: qué,de quién, cuál, cuántos, cuánto. En la mayoría de los casos, el sustantivo que se define se adjunta a la palabra interrogativa:
¿Qué flor trajo Margaret a la casa? – ¿Qué flor trajo Margaret a casa?
Más ejemplos:
- Sofia le gusta leer novelas históricas. – ¿Qué novelas le gusta leer a Sophia? A Sofía le encanta leer novelas históricas. – ¿Qué novelas le gusta leer a Sofía?
- Las tartas de nata y requesón son muy ricas. – ¿Qué pastel sabe mejor? - Los pasteles con crema y requesón son muy sabrosos. – ¿Qué pastel sabe mejor?
- Este es el vestido de mamá. – ¿De quién es el vestido? - Este es el vestido de mi madre. – ¿De quién es este vestido?
- Necesita agregar un poco de azúcar. ¿Cuánta azúcar hay que añadir? - Tienes que añadir un poco de azúcar. – ¿Cuánta azúcar se debe agregar?
- Tengo dos bolígrafos en mi bolso. – ¿Cuántos bolígrafos hay en tu bolso? - Tengo dos bolígrafos en mi bolso. – ¿Cuántos bolígrafos hay en tu bolso?
Preguntas a las circunstancias
Una oración que comienza con cómo, dónde, cuándo o por qué, ¿a qué pregunta se refiere? Estas son cuestiones de circunstancias.
La oración puede contener circunstancias de lugar, tiempo, condición, razón, curso de acción. Responden a las preguntas: ¿cómo? ¿porque porque? ¿de donde a donde? ¿cuándo? ¿donde? Intentemos hacerle una pregunta a nuestra circunstancia:
¿Dónde trajo Margaret la hermosa flor? – ¿Dónde trajo Margaret la hermosa flor?
Más ejemplos:
- John llegará el lunes por la tarde. – ¿Cuándo viene Juan? John llegará el lunes por la tarde. - Cuando¿Juan viene?
- Dibujé a tu hermana Marie mirando esta foto. ¿Cómo dibujaste un retrato de mi hermana Marie? Dibujé a tu hermana Marie mirando esta foto. – ¿Cómo dibujaste un retrato de mi hermana Marie?
- Me tomé el día libre porque estaba enfermo. – ¿Por qué te tomas el día libre? Me tomé el día libre porque estaba enfermo. – ¿Por qué te tomaste el día libre?
- Cocino esta ensalada muy rápido. ¿Cuánto tiempo cocinas esta ensalada? Cocino esta ensalada muy rápido. – ¿Cuánto tiempo cocinas esta ensalada?
- Mi abuelo vino de Australia. – ¿De dónde vino tu abuelo? Mi abuelo vino de Australia. – ¿De dónde vino tu abuelo?
- Lo hice para hacer feliz a papá. - ¿Por qué hiciste eso? Lo hice para hacer feliz a mi papá. – ¿Por qué lo hiciste?
Negación en preguntas especiales
Para hacer una pregunta negativa especial, debe agregar la partícula "no" al verbo auxiliar. La oferta será:
| 1. Palabra interrogativa | 2. Verbo auxiliar to be + not | 3. Asunto | 4. Predicado | 5. Otros miembros |
Gracias a este esquema, componer una pregunta con por qué, qué, dónde y otras palabras interrogativas será tan fácil como pelar peras.
Ejemplos:
- ¿Qué tipo de dulces no comes? – ¿Qué dulces no comes?
- ¿A quién no llamó Steven? – ¿A quién no llamó Steven?
- Donde no lo haréver los punteros? – ¿Dónde no puedo ver señales?
- ¿Quién no aprendió este poema? – ¿Quién no ha memorizado este poema?
- ¿Cómo no te preocupaste por la reunión de mañana? – ¿Cómo no preocuparse por la reunión de mañana?
- ¿Por qué no trajiste el periódico de la mañana? – ¿Por qué no trajiste el periódico de la mañana?
En la pregunta negativa con "quién" todo es diferente. El sujeto “quién” va primero, luego el verbo auxiliar + “no”, el predicado y los miembros secundarios.
¿Siempre necesitas un verbo auxiliar?
El verbo auxiliar no siempre es necesario en una pregunta especial. Considere las siguientes situaciones:
1. Si la oración contiene un verbo modal, entonces la pregunta se construye reorganizando el predicado y el sujeto. Por ejemplo:
- Puedo s altar con un paracaídas. ¿Qué puedes hacer? - Puedo s altar en paracaídas. – ¿Qué puedes hacer?
- Debes dormir bien por la noche. - ¿Qué tengo que hacer? - Tienes que dormir bien por la noche. – ¿Qué debo hacer?
- Robert debe comprar verduras frescas en el mercado. – ¿Qué debe comprar Robert en el mercado? Robert tiene que comprar verduras frescas en el mercado. – ¿Qué debería comprar Robert en el mercado?
2. Si el verbo semántico en la oración es ser, entonces para hacer una pregunta especial, el sujeto también cambia de lugar con el predicado. Por ejemplo:
- Max estuvo en la escuela ayer. – ¿Dónde estuvo Max ayer? Max estuvo en la escuela ayer. ¿Dónde estuvo Max ayer?
- Estuve allí hace una semana. - ¿Cuando estuviste ahí? - Estuve allí una semana.espalda. – ¿Cuándo estuviste allí?
- Marisa era la chica más bonita de la fiesta. – ¿Quién fue la persona más linda de la fiesta? Marisa era la chica más guapa de la fiesta. – ¿Quién fue la persona más guapa de la fiesta?
Aquí, se han estudiado preguntas especiales con por qué, dónde, quién, cuándo, etc. con palabras interrogativas. El tema es muy interesante y sencillo. ¡Sigue aprendiendo inglés! ¡Buena suerte!
