El habla rusa tiene sus propios géneros lingüísticos, que normalmente se denominan estilos funcionales. Cada uno de estos géneros tiene sus propias características y existe dentro de la norma literaria general. El idioma ruso moderno se maneja con cinco estilos: artístico, científico, comercial oficial, coloquial y periodístico. No hace mucho tiempo, los lingüistas propusieron una hipótesis sobre la existencia del sexto estilo religioso, anteriormente no era posible distinguirlo debido a la posición del estado con respecto a la existencia de la religión.
Cada estilo tiene su propio conjunto de responsabilidades, por ejemplo, las funciones principales del estilo científico son transmitir información importante al lector y convencerlo de su veracidad. Este género lingüístico se puede identificar por la presencia en él de una gran cantidad de vocabulario abstracto, términos y palabras de carácter científico general. El papel principal en esteel estilo suele interpretarse con un sustantivo, ya que es el que nombra los objetos que requieren una consideración detallada.
¿Qué es el estilo científico?
Este género generalmente se denomina estilo que tiene una serie de cualidades, las principales de las cuales son el principio monológico de la narración, métodos estrictos para seleccionar los medios para expresar la información necesaria, el uso de un discurso puramente normativo, así como como preparación preliminar para la enunciación. La función principal del estilo científico es la transmisión de datos verídicos sobre un fenómeno, lo que implica el uso de un marco puramente oficial y el contenido detallado de un mensaje científico.
El estilo en el que se ejecutan dichos mensajes se forma sobre la base de su contenido, así como de los objetivos que su autor se propone. Como regla, estamos hablando de la explicación más detallada de varios hechos y demostrando los vínculos entre ciertos fenómenos. Según los lingüistas, la principal dificultad que surge al escribir este tipo de textos está relacionada con la necesidad de fundamentar hipótesis y teorías, así como con la importancia de la narración sistémica.
Función principal
La función principal del estilo científico del discurso es la realización de la necesidad de explicar cualquier hecho, teoría, hipótesis. La narración debe ser lo más objetiva posible, por ello, este género se caracteriza por la generalización y la estructura del discurso monólogo. Los textos creados en este estilo deben tener en cuenta la experiencia literaria previa del potencial lector, de lo contrario no serápodrán ver las conexiones intertextuales en las que son ricos.
En comparación con otros géneros, la ciencia puede parecer muy seca. La evaluación y la expresividad en sus textos son mínimas, no se recomienda el uso de elementos emotivos y coloquiales del discurso aquí. Sin embargo, un texto científico puede resultar muy expresivo si se implementan todos los elementos de estilo necesarios, lo que incluye tener en cuenta la experiencia literaria de un lector potencial.
Función adicional
Además de la función principal del estilo científico, los científicos distinguen una más: secundaria, que está obligada a activar el pensamiento lógico en el lector del texto. Según los investigadores, si el destinatario del texto no puede construir relaciones lógicas, es poco probable que pueda comprender todo su componente semántico.
Las características del estilo científico pueden manifestarse en el texto de formas completamente diferentes, gracias a esto, fue posible distinguir varios subestilos: divulgación científica, científico-educativo y propiamente científico. El primero de ellos está más cerca de la ficción y el periodismo, pero es él quien se usa con mayor frecuencia en el habla moderna. A menudo hay confusión en la literatura, ya que los subestilos a veces se denominan estilos estándar.
Subestilos
Es imposible definir claramente las funciones del estilo científico sin comprender su heterogeneidad. Cada género tiene su propia configuración, que está asociada con la necesidad de transmitir información al destinatario, y los subestilos de este discurso se forman sobre la base. Por ejemplo, científica y educativa.implica una narrativa estricta, que está dirigida a especialistas de perfil estrecho. Se requieren textos en este subestilo para identificar varios patrones y describirlos, estos incluyen disertaciones, proyectos de graduación, monografías, reseñas y reseñas, etc.
El subestilo educativo-científico se formó para enunciar dogmas científicos en la literatura pertinente. Los textos de este subestilo son de carácter didáctico, se caracterizan por la formación de diversos límites a la hora de considerar las disciplinas, así como por la presencia de una gran cantidad de ilustraciones, terminologías descifrantes, interpretaciones y ejemplos. Esto debe incluir libros de texto, diccionarios, conferencias, así como la literatura que revela sistemáticamente los principales problemas disciplinarios utilizando diversas opiniones científicas establecidas.
Las palabras de estilo científico están destinadas principalmente a especialistas, con la excepción de las que se utilizan en el subgénero de divulgación científica. Los fragmentos relacionados con este subestilo se crean para una amplia audiencia, por lo que es costumbre presentar aquí toda la información científica en la forma más comprensible. Son similares a la ficción, se caracterizan por el uso de coloración emocional, la sustitución de vocabulario estrictamente científico por uno público, el uso de fragmentos de habla coloquial y una gran cantidad de comparaciones. Ensayos, artículos en periódicos, ensayos, libros, etc. son representantes prominentes de dichos textos.
Géneros de literatura en estilo científico
La característica principal que distingue el estilo científico es la esferauso, su función implica el uso de textos relevantes solo para una audiencia con cierta experiencia y capaz de leerlos. Se utiliza principalmente al crear publicaciones científicas: monografías, libros de referencia, libros de texto, mensajes de información, etc. Como regla general, la creación de dichos textos es necesaria en instituciones educativas y de investigación.
Dentro del estilo, se distinguen los textos primarios: conferencias, reseñas, presentaciones orales, es decir, todos los textos que fueron creados por el autor por primera vez y no requirieron que recurriera a otras fuentes. También hay fragmentos secundarios: son textos que se crearon sobre la base de los creados previamente. Se caracterizan por una reducción de la información proporcionada y de la cantidad total de información propuesta en los textos primarios.
¿Dónde se usa el estilo científico?
El principal alcance y función del estilo científico es pedagógico y en realidad científico. Con su ayuda, es posible formar un espacio intertextual común en el que los científicos de todo el mundo puedan comunicarse. Los estándares tácitamente aceptados para la formación de textos en este género han sido respaldados por especialistas durante muchos años.
El componente principal en la creación de fragmentos de texto son los términos, palabras que nombran conceptos formulados. La información lógica contenida en estas unidades del lenguaje tiene un volumen enorme y puede interpretarse de diversas formas. La unidad más frecuente que se encuentra en esta literatura son los internacionalismos, palabras que son similares en diferentes idiomas en significado léxico y gramatical, así como en pronunciación. Por ejemplo, "sistema", "proceso", "elemento", etc.
El estilo científico, cuyos alcances, funciones y necesidades se actualizan constantemente, debe seguir el desarrollo del lenguaje. Es por eso que los nuevos términos y palabras aparecen con mayor frecuencia en él para referirse a objetos o fenómenos completamente nuevos.
Estilo científico: características fonéticas
Las funciones del estilo científico del habla se reflejan en varios niveles del idioma, incluido el fonético. A pesar de que los textos de este género existen principalmente en formato escrito, siempre tienen una visión clara de las formas verbales, que los hablantes suelen lograr con la ayuda de una pronunciación lenta. Todas las entonaciones son estándar y están sujetas a las características sintácticas del género. El patrón de entonación es estable y rítmico, por lo que para la percepción oral del discurso científico es necesaria una exposición suficientemente prolongada.
Si hablamos de las peculiaridades de la pronunciación de las palabras, entonces el género científico se caracteriza por una pronunciación clara de las sílabas que están en una posición átona, la asimilación de las consonantes y la reducción de las vocales. Una característica distintiva es que los autores de textos científicos prefieren pronunciar internacionalismos y palabras dependientes lo más cerca posible del idioma original. La discusión en este discurso es poco frecuente, ya que en la mayoría de los casos implica una mayoremotividad.
Estilo científico: rasgos léxicos
La función principal del estilo científico del discurso es la explicación de varios fenómenos encontrados en la vida de la humanidad. Y por lo tanto, es simplemente imposible prescindir de un vocabulario abstracto, científico general, altamente especializado e internacional. Se presenta aquí en forma de cuatro formas: palabras que forman pensamientos científicos, vocabulario general, términos, así como palabras que tienen un significado abstracto y generalizado.
Todos los términos del estilo científico se dividen en dos subespecies: científico especial y científico general. Los primeros designan objetos y sujetos técnicos (por ejemplo, “disfunción”, “integral”, etc.), conforman aproximadamente el 90% del vocabulario total inherente a este estilo. Estos últimos son designaciones de conceptos técnicos. Por ejemplo, "fuego" y "aire" son palabras comunes cuando se usan en el habla coloquial, pero en ciencia son términos que transmiten información sobre las cualidades de un tema determinado en varios campos de la ciencia.
Estilo científico: rasgos morfológicos
Las funciones del estilo científico requieren que los textos pertenecientes a este género utilicen frecuentemente sustantivos con un significado abstracto ("formación", "dirección"). Además, a menudo se usan aquí verbos con un significado atemporal o forma impersonal, sustantivos verbales y sustantivos en el caso genitivo. Una característica distintiva: en este estilo existe un deseo por el uso activo de varias abreviaturas,que ya son considerados por la lingüística moderna como sustantivos.
Los adjetivos cortos cualitativos y relativos también se utilizan activamente en el discurso científico. Se otorga un lugar especial a las formas complejas de grados superlativos y comparativos ("el más rentable", "el menos difícil", etc.). Las siguientes partes del discurso más utilizadas en el género científico son los pronombres posesivos y personales. Los punteros se usan solo para demostrar las conexiones lógicas entre las diferentes partes del fragmento narrativo.
Dado que la función principal del estilo científico es la descripción, los verbos aquí toman una posición pasiva, y el sustantivo y el adjetivo toman una posición activa. La existencia a largo plazo de este orden ha llevado al hecho de que han aparecido una gran cantidad de verbos, cuya semántica está actualmente medio vacía. Por ejemplo, el verbo "expresa" ya no se puede usar sin un sustantivo adicional y no se usa en una sola posición.
Estilo científico: rasgos sintácticos
Al analizar un texto en busca de estilo científico, uno puede encontrar fácilmente que las oraciones se construyen de acuerdo con algoritmos complejos, a menudo con varias bases gramaticales. Este fenómeno puede considerarse normativo, ya que sin él es prácticamente imposible transmitir un sistema complejo de términos, revelar la relación entre las conclusiones y las pruebas de un teorema en particular, etc. Aquí, la segunda función del género, asociada con la educación del pensamiento lógico del lector, se manifiesta más activamente.
En oraciones de estilo científico, frases preposicionales-nominales ("por la razón", "en el curso", "como resultado"), predicados nominales ("reveló la solución"), miembros aislados de la A menudo se utilizan oraciones y frases adverbiales. En casi todos los textos de este género, uno puede encontrar oraciones impersonales con la ayuda de las cuales el autor describe un fenómeno o proceso. Para una conexión adicional entre las partes de la presentación en un estilo científico, se utilizan construcciones y palabras introductorias ("entonces", "probablemente", "desde nuestro punto de vista").
En conclusión
A pesar de que la función principal del estilo científico es la descripción de un hecho o fenómeno, la función adicional, la capacidad de construir relaciones lógicas, se recuerda constantemente al analizar textos en varios aspectos. Los lingüistas creen que el estilo científico es uno de los que se desarrollan más activamente en el idioma ruso moderno, esto se debe al hecho de que el progreso no se detiene y simplemente se necesitan herramientas lingüísticas apropiadas para describir los nuevos inventos emergentes.
