Por lo general, el carácter se entiende como un conjunto de varios rasgos de personalidad estables que influyen en todos los aspectos del comportamiento de un individuo. Es el carácter el factor que determina la actitud estable de una persona hacia el mundo, la originalidad de su personalidad, que se manifiesta en el estilo de actividad y en el proceso de comunicación.
Factores que afectan el desarrollo de los rasgos de carácter en el marco de varias teorías
En general, el proceso de formación del carácter de una persona está influenciado por varios factores de naturaleza interna y externa: la herencia, la actividad de la personalidad, el medio ambiente y la educación. Cada uno de estos factores contribuye a la formación de la personalidad y, al mismo tiempo, estas condiciones se influyen entre sí. En diferentes teorías, el concepto de carácter es diferente. Existen varios conceptos de formación de rasgos de personalidad, en cada uno de los cuales se asigna el papel principal a uno u otro factor. En la psicología occidental moderna, en relación con este problema, se pueden distinguir varios enfoques diferentes.conjuntos:
- Constitucional-biológico. E. Kretschmer es tradicionalmente considerado su fundador. Según esta teoría, la naturaleza y las manifestaciones del temperamento de una persona dependen directamente de su constitución física. En el marco de esta dirección, se distinguen los tipos de carácter asténico, campestre y atlético.
- Tipología E. Fromm. Se basa en la relación de una persona, así como en sus cualidades morales. Fromm consideró las necesidades humanas en el contexto de la situación política y económica actual, que tiene una influencia principal en el proceso de formación de los rasgos de personalidad.
- Psicoanalítico. Sus fundadores son Z. Freud, K. G. Jung, A. Adler. La formación del carácter se produce sobre la base de impulsos inconscientes.
- Concepto de Otto Rank. En el proceso de formación de los rasgos del carácter, la fuerza de voluntad de una persona juega un papel principal. El proceso volitivo es una especie de fuerza de oposición que surge en respuesta a la coerción desde el exterior. Además de la voluntad, la personalidad se forma bajo la influencia de experiencias sensoriales, emociones.
Influencia del temperamento
El temperamento a menudo se confunde con el carácter, mientras que estos conceptos tienen diferencias significativas. El carácter tiene una naturaleza social (es decir, se forma bajo la influencia de la sociedad), mientras que el temperamento está determinado biológicamente. Si el carácter puede, aunque con dificultad, cambiar a lo largo de la vida, entonces el temperamento permanece estable.
El temperamento tiene un impacto significativo en la severidad de los rasgos de carácter. Hay tales propiedades del temperamento que contribuirán a la manifestación de ciertas cualidades; hay quienes los ralentizarán. Por ejemplo, la irritabilidad será mucho más pronunciada en una persona colérica que en una sanguínea. Por otro lado, con la ayuda de las cualidades del carácter, las propiedades del temperamento pueden ser restringidas. Por ejemplo, con la ayuda del tacto y la moderación, una persona colérica puede controlar las manifestaciones de este tipo de temperamento.
¿Qué define el carácter?
La formación del carácter ocurre a lo largo del camino de la vida. El estilo de vida de una persona afecta su forma de pensar, experiencias emocionales, sentimientos, motivación en toda su unidad. Por eso, a medida que se forma la forma de vida a la que se adhiere una persona, también se forma su carácter. Las actitudes sociales, las circunstancias específicas de la vida por las que una persona tiene que pasar, juegan un papel importante en la vida de una persona. El carácter se forma en gran parte bajo la influencia de las acciones y hechos del individuo.
Al mismo tiempo, la propia formación del carácter tiene lugar en diversos grupos sociales (familia, equipo de trabajo, aula, equipo deportivo). Dependiendo de qué grupo en particular será una referencia para una persona, se formarán en él ciertas cualidades de carácter. En muchos sentidos, dependerán del lugar que ocupe la persona en el equipo. El desarrollo personal tiene lugar en un equipo; a su vez, el individuo influye en el grupo.
Hay diferentes formas de formación del carácter. Este proceso se puede comparar con el bombeo de los músculos, formandofigura bien construida. Si una persona hace esfuerzos, hace ejercicio regularmente, los músculos crecen. Y viceversa: la f alta de las cargas necesarias provoca atrofia muscular. Esto se observa bien cuando los músculos están sin movimiento durante mucho tiempo, por ejemplo, en un yeso. Este principio también funciona para el proceso de formación de la personalidad. La honestidad, la integridad, el optimismo, la confianza, la sociabilidad son rasgos que requieren un duro entrenamiento para desarrollarse. Las acciones correctas siempre conducen a la independencia, la capacidad de tomar las decisiones correctas. Una persona de carácter fuerte deja de ser conducida por la sociedad, se encuentra a sí misma.
La influencia de los adultos en la formación de la personalidad del niño
Un período sensible en la formación del carácter es la edad de 2-3 a 9-10 años, cuando los niños pasan mucho tiempo en comunicación con los adultos que los rodean. Durante este período de tiempo, el niño está abierto a la interacción con el mundo, acepta fácilmente las influencias externas, imitando a los adultos. Ellos, a su vez, gozan de una gran confianza por parte del bebé y, por lo tanto, pueden influir en la psique del niño con palabras y acciones, lo que crea condiciones favorables para consolidar las formas de comportamiento necesarias.
En el caso de que los ancianos que cuidan al niño se comuniquen con él de manera positiva y las necesidades básicas del bebé estén completamente satisfechas, entonces los rasgos de carácter positivos comienzan a formarse en él desde una edad temprana, por ejemplo, apertura a otras personas y confianza. Cuando los padres y otros adultoslos parientes no prestan suficiente atención al bebé, no lo cuidan, no muestran emociones positivas o no se comunican en absoluto; esto conduce al desarrollo de rasgos como el aislamiento y la desconfianza.
El papel de los padres
La formación de los rasgos del carácter se produce bajo la influencia de la interacción social, el dominio de los conocimientos, habilidades e ideas de una persona sobre el mundo que le rodea. Aunque la educación tiene como objetivo formar el carácter de una persona, este proceso puede ocurrir en ausencia de ella. La educación no es omnipotente, no puede eliminar la acción de muchos factores en la formación del carácter que, en principio, no dependen de las personas. Sin embargo, puede afectar el desarrollo físico general, ya que con la ayuda de un entrenamiento especial es posible fortalecer tanto la fuerza de voluntad como la salud del niño. Y esto afectará a su actividad, a su capacidad de conocer el mundo.
Las inclinaciones establecidas por la naturaleza pueden convertirse en habilidades solo bajo la influencia de la educación, en el proceso de introducir al niño a uno u otro tipo de actividad. De hecho, para el desarrollo de las inclinaciones, son necesarias una gran diligencia y una alta eficiencia. Estas cualidades se desarrollan en el proceso de educación.
¿Cuándo se empiezan a sentar las bases de la personalidad?
Se cree que antes que otros rasgos de carácter, se establecen cualidades como la bondad, la sociabilidad y la capacidad de respuesta, así como las cualidades negativas opuestas: egoísmo, insensibilidad e indiferencia. Los científicos sugieren que estas cualidades se establecen a una edad temprana ydeterminado por la actitud de la madre hacia el niño en los primeros meses de vida. En el proceso de desarrollo del niño, el sistema de recompensas y castigos utilizado en el proceso educativo se convierte gradualmente en un factor decisivo.
La herencia es la base de la formación del carácter
La herencia es la repetición de tipos similares de características de un organismo vivo durante varias generaciones. Con la ayuda de la herencia, se asegura la supervivencia del hombre como especie biológica. Los genes juegan un papel importante en el proceso de formación de la personalidad, su carácter. Rasgos de carácter, formación de carácter: todo esto se debe en gran parte al "equipaje" que una persona recibe de sus padres.
La predisposición a cierto tipo de actividad también se hereda. Se cree que un niño por naturaleza tiene tres tipos de inclinaciones: intelectual, artística y social. Las inclinaciones son la base sobre la que se desarrollan posteriormente las capacidades del niño. Por separado, es necesario enfatizar la importancia de las inclinaciones intelectuales del niño. Cada persona por naturaleza recibe grandes oportunidades para el desarrollo de sus capacidades intelectuales. Los científicos creen que las diferencias en las características de la actividad nerviosa superior en los niños pueden afectar el curso de los procesos de pensamiento, pero no cambian la calidad de la actividad mental en sí. Sin embargo, los maestros y psicólogos señalan que todavía se puede crear un entorno desfavorable para el desarrollo del pensamiento, por ejemplo, neuronas lentas en los niños.padres dependientes del alcohol, conexiones rotas entre las células nerviosas en adictos a las drogas, la presencia de enfermedades mentales, heredado.
En la psicología doméstica, una de las cuestiones más importantes era si las cualidades morales de una persona, su carácter, se heredan. Los rasgos del carácter, la formación del carácter no están sujetos a la influencia de la genética: esto es lo que pensaban los maestros domésticos. La personalidad se forma en el proceso de interacción con el entorno; una persona no puede nacer inicialmente mala o bondadosa, generosa o tacaña.
En la psicología occidental, por el contrario, domina la afirmación de que los rasgos de carácter se heredan, y un niño nace honesto o engañoso, modesto o codicioso, amable o agresivo. Esta opinión fue compartida por M. Montessori, K. Lorentz, E. Fromm y otros investigadores.
Formaciones y crisis de personajes
En diferentes etapas de la formación de la ciencia psicológica, se destacó la teoría según la cual la formación del carácter de una personalidad está determinada en gran medida por la educación y su actividad social. Además, una de las disposiciones más importantes de la psicología rusa fue que los obstáculos en el camino de la vida juegan un papel decisivo en la maduración de una persona, la formación de su carácter. En ciencia, se les llama crisis. Como resultado de atravesar estos obstáculos, la persona recibe cierta neoplasia psicológica, así como la capacidad de pasar a una nueva etapa de su desarrollo personal.
El destacado psicólogo ruso L. S. Vygotsky. Fue él quien introdujo el concepto de "zona de desarrollo próximo" en la ciencia, comprobó la importancia de las crisis relacionadas con la edad para la formación del carácter de una personalidad. Para que este proceso ocurra armoniosamente, las personas que lo rodean deben conocer las características de cada período de edad y también poder rastrear las desviaciones en el desarrollo del niño a tiempo. Después de todo, a menudo la edad psicológica no coincide con el calendario.
Juego y desarrollo de personajes
En la edad preescolar, uno de los factores más importantes que influyen en la formación del carácter es el juego. Al principio, el bebé necesita la ayuda de un adulto. Durante este período, se manifiesta uno de los mecanismos más importantes del proceso de crecimiento: la imitación. El niño busca copiar el comportamiento de los demás en todo, tanto en acciones positivas como negativas. Invisiblemente a través de sus actividades diarias, los padres, abuelos, tíos y tías tienen una influencia directa en el desarrollo y formación del carácter de un niño.
Desarrollo personal en edad escolar
En la edad de la escuela primaria, los niños ya son más independientes. Pueden distinguir lo malo de lo bueno, marcar manifestaciones negativas en el comportamiento de un adulto. También en esta etapa del desarrollo, la formación de la capacidad del niño para pensar críticamente juega un papel importante.
En la adolescencia, la condición más importante para la formación del carácter es la actividad cognitiva. Alcanza su máximo rendimiento junto con el desarrollo progresivo del pensamiento. En esta etapa, es importante que el niño tenga un gran númeroejemplos positivos de desarrollo. De hecho, de lo contrario, una experiencia negativa impactante puede convertirse en un factor decisivo en la formación del carácter de un adolescente.
En la etapa de la juventud, las amistades tienen una gran influencia en la personalidad. A esta edad, un joven se caracteriza por cualidades persistentes de voluntad fuerte. Busca aprender una profesión, encontrar un compañero de vida.
Actividad y desarrollo del carácter
El trabajo desempeña un papel importante en la formación del carácter, y puede ser tanto intelectual como físico. El desarrollo del carácter comienza ya en el proceso de dominar al niño con diversas herramientas de actividad. El conocimiento que una persona adquiere como resultado del desarrollo profesional tiene un impacto significativo en su visión del mundo.
El éxito de la actividad laboral depende de varios indicadores. Los principales son la implicación del individuo en el trabajo, así como su capacidad de interacción social. También es importante contar con un mentor que guíe al joven por el camino del desarrollo personal.
En psicología doméstica, la formación del carácter está directamente asociada a la actividad laboral. La participación de una persona en el proceso de trabajo contribuye a un cambio en su visión del mundo. Una persona comienza a verse a sí misma en una nueva imagen, y todo el mundo que la rodea comienza a adquirir un nuevo significado para ella.
El papel de la comunicación en el proceso de actividad
La formación de un carácter social se debe en gran parte al componente comunicativo de la actividad laboral. ella influyeesfera afectivo-sensorial de la personalidad. En un colectivo de trabajo, una persona puede manifestarse de manera diferente que en una clase escolar o grupo de estudiantes, usar patrones de comportamiento que son inusuales para él. Expandiendo gradualmente el círculo de comunicación a través de nuevas actividades, una persona pasa por nuevas etapas de su socialización.
Influencia de la sociedad
Una de las principales características de la formación del carácter de un niño es que sus rasgos de personalidad se forman como resultado de la aprobación o desaprobación de un adulto. El deseo de escuchar los elogios de un adulto importante, principalmente de un padre, lleva al hecho de que el niño comienza a hacer cosas que antes eran inusuales para él. Así, desde una edad muy temprana, el entorno social del niño tiene una influencia directa en el desarrollo de los rasgos de carácter del niño.
Al final de la edad de la escuela primaria, este deseo se transfiere a los compañeros; ahora el estudiante necesita escuchar la aprobación de sus compañeros. Mientras estudia en la escuela, el niño tiene más derechos y obligaciones, interactúa activamente con la sociedad. La opinión del maestro también juega un papel importante, y el deseo de aprobación de la madre y el padre ya no es evidente.
En la adolescencia, el carácter se forma en gran parte bajo la influencia del grupo. Una de las aspiraciones más importantes de un adolescente es ocupar un cierto nicho entre los de su propia clase, ganar cierta autoridad entre sus camaradas. Por lo tanto, los adolescentes se esfuerzan por cumplir con los requisitos queestablecido en un grupo social. La comunicación con los compañeros lleva al hecho de que un adolescente comienza a conocerse a sí mismo. Se interesa por su personalidad, los rasgos de su carácter y las posibilidades de corregir estos rasgos.
