Las personas durante muchos años transmiten los conocimientos y habilidades adquiridos a sus hijos, sus hijos comparten su experiencia con sus hijos, nietos, y así se forma una especie de cadena. Sin duda, esto es característico de cualquier generación, y sin ello es imposible el desarrollo de la sociedad. Como regla general, los descendientes recibieron una guía, formaron su visión de la vida gracias a sus padres, quienes adaptaron a su hijo a la forma de vida tradicional que era característica de la sociedad en ese momento.
Historia de la educación
Con el desarrollo del progreso técnico y científico, el conocimiento que la gente recibió se volvió insuficiente. En relación con el surgimiento de más y más nuevas profesiones, las personas tienen más opciones en términos de qué hacer con ellas. Sin lugar a dudas, los antepasados no pudieron compartir su experiencia y habilidades en el nuevo campo, porque ellos mismos no estaban familiarizados con él. Así, aparecieron personas en los asentamientos que dieron a la nueva generación los conocimientos necesarios.
Inicialmente, los miembros más antiguos de una comunidad o asentamiento actuaban como maestros. Ya no tenían fuerzas paratrabajo físico pesado, y eligieron para sí mismos el papel factible de un maestro. Las personas de mediana edad, mientras que los ancianos enseñaban la sabiduría de la vida a sus hijos, dedicaban mucho esfuerzo al trabajo productivo, lo que afectó favorablemente el nivel de vida de toda la sociedad.
A medida que se establecía y desarrollaba la institución del estado, se necesitaban personas con otras habilidades que pudieran ayudar en la gestión y el desarrollo del estado. De ahora en adelante, aprender a leer y escribir, una buena orientación en las leyes y temas religiosos se convirtió en una prioridad. En ese momento, las personas versadas en estos asuntos comenzaron a cobrar una pequeña tarifa de los conciudadanos y enseñaron a sus hijos, reuniéndolos en casa. Y así empezaron a aparecer las primeras escuelas. Sin duda, la mayoría de los niños en la escuela eran hijos de la élite. Los campesinos no tenían prisa por regalar a sus hijos, ya que ellos mismos les enseñaron los trucos que les ayudarían en las tareas domésticas.
Proceso de aprendizaje
El conocimiento que la humanidad adquirió entonces, a la vista de hoy, parece frívolo e incluso ingenuo, pero estas enseñanzas ayudaron a las personas a alcanzar grandes alturas. Sin duda, gracias a la carta se podía viajar y buscar trabajo en un lugar más favorable, se podía comerciar o ocupar cargos en el clero. Incluso entre los campesinos, una persona alfabetizada era reverenciada y apreciada, ya que solo él podía leer el periódico que llegaba de las autoridades.
Al estudiar la vida y la vida del Antiguo Egipto, Babilonia, la Antigua China y la India, se encontraron imágenes en la pintura mural, que presentaban escenas del proceso de aprendizaje. Anteslos estudiantes se sentaban como un maestro y escribían en papiro o tablillas de arcilla. En la antigua Roma y Esparta, la asistencia a la escuela era obligatoria debido al alto nivel de desarrollo del nivel cultural general de estas antiguas ciudades.
La población total en estas políticas, en comparación con el resto del estado, era pequeña, por lo que los griegos estaban convencidos de que cada residente de la ciudad debería estar tan alfabetizado que debería poder liderar su estado. En la antigua Roma, la educación estaba disponible para todos, sin importar la clase. Tanto los aristócratas como los residentes rurales recibieron educación al nivel adecuado. Sin duda, la Edad Media tuvo una estructura educativa más compleja.
En ese momento, la sociedad estaba claramente dividida en estamentos que se dedicaban al mismo negocio de generación en generación y tenían diferentes derechos y obligaciones. La base de la sociedad eran los comerciantes y campesinos, el gobierno del estado estaba en manos de la nobleza y el clero. Los artesanos urbanos también constituían un estrato bastante grande de la sociedad en términos de escala. En relación con la división de la sociedad, hubo una división de las escuelas en varias especializaciones y estados. En las escuelas urbanas se enseñaba a los niños a leer, escribir, alfabetización espiritual, filosofía, el valor de las monedas, el estudio de pesos y medidas. Los propios padres controlaban el nivel de educación de sus hijos y, en cuanto les parecía que la educación era suficiente, los sacaban de la escuela.
Escuelas rurales
En las zonas rurales, una escuela es un fenómeno raro, pero incluso allí enseñaban a contar y escribir de la forma más sencilla. No importa la escuelaa la clase que asistía el niño, siempre compaginaba sus estudios y ayudando a sus padres con las tareas del hogar, en comercios y talleres. Las escuelas teológicas eran consideradas las instituciones educativas más prestigiosas. Solo allí, además de las materias principales, se estudiaban lógica, retórica, historia y geografía. A pesar de lo aparentemente absurdo de ese conocimiento sobre el universo, los estudiantes tuvieron una gran oportunidad de estudiar los libros sagrados y los dichos de los antiguos filósofos, lo que influyó en la expansión de sus horizontes. Esto condujo a la aparición de nuevos filósofos y científicos durante el Renacimiento, que influyeron en el progreso científico.
En los tiempos modernos, la importancia de las escuelas religiosas tanto en Europa como en Rusia cayó. La sociedad secular necesitaba especialistas competentes, no el clero. Liceos y gimnasios fueron considerados las mejores instituciones donde se puede obtener una educación secundaria. Sin embargo, el costo de la educación en ellos era muy alto. En su estructura, recuerdan más a las escuelas modernas. Enseñaban ciencias exactas, lenguas y literatura. Los estudiantes también debían usar uniformes. Los exámenes se convirtieron en un compañero constante de los estudiantes, después de lo cual algunos de los estudiantes fueron eliminados. Disciplina estricta, la obediencia indiscutible de los más jóvenes a los mayores, debido a la dura sociedad patriarcal, el castigo corporal: en esto se basó la crianza de los niños. Las escuelas gratuitas para niños de todos los ámbitos de la vida se extendieron ampliamente. Los niños de diferentes sexos tuvieron la oportunidad de estudiar juntos, a diferencia de la Edad Media. El conocimiento religioso sólo podía obtenerse en escuelas especializadas adscritas a la iglesia. Sólo en los países musulmanes dondela religión es la base del estado, las enseñanzas religiosas se enseñan en las escuelas junto con las ciencias exactas y las humanidades.
