La ceguera es una condición que ocurre cuando hay una pérdida completa de la visión en ambos ojos. La persona deja de sentir la luz y de ver cualquier cosa. La pérdida de la capacidad de navegar en el medio ambiente (ceguera doméstica) y la incapacidad de hacer el trabajo con la ayuda de varios dispositivos ópticos (profesionales) pueden conducir a tal estado.
Razones
El deterioro o la pérdida de la visión pueden deberse a varios factores. Las consecuencias de enfermedades intrauterinas o malformaciones fetales conducen a la ceguera congénita. La pérdida de visión afecta a los niños menores de diez años y a los adultos que han cumplido los cincuenta. Esto se debe al hecho de que el niño ya tiene ceguera congénita o la adquiere debido a enfermedades o lesiones oculares. Las personas de edad madura quedan ciegas por enfermedades vasculares o por la aparición de glaucoma. En este último caso, una operación de trasplante de córnea puede ayudar a restaurar la visión.
Empleo de discapacitados
A pesar de las limitaciones físicas, los ciegoslas personas en Rusia tienen la oportunidad de demostrar su valía en diferentes profesiones. Son empleados de la Sociedad de Ciegos, que también realiza labores culturales, políticas y educativas entre las personas con discapacidad. Los centros de su gobierno están en Moscú y otras grandes ciudades. Libros especiales en braille y caracteres planos permiten a las personas ciegas aprender a leer, escribir y mecanografiar.
Proceso pedagógico
En Rusia, la educación de los niños ciegos y deficientes visuales es obligatoria. Las escuelas aceptan estudiantes con una visión de 0,05 a 0,2. Para enseñar a los niños de esta categoría se utilizan lupas y otras técnicas que mejoran la visión. Además, se utiliza una fuente con letras agrandadas. Las escuelas especializadas aceptan niños completamente ciegos y con una visión de hasta 0,05. La educación mediante diferentes métodos y ayudas visuales se centra en la audición y el tacto. Las bibliotecas para ciegos cuentan con audio y ediciones regulares, placas especiales con Braille. La Biblioteca Estatal Rusa para Ciegos (la institución más grande de su tipo en nuestro país) contiene manuales especializados. Esto, en particular, no son solo las publicaciones mencionadas anteriormente, sino también una gran colección de modelos volumétricos en relieve que permiten a las personas con pérdida de visión reconocer los tipos de diferentes objetos y sentirlos.
Uso de dispositivos electrónicos informáticos
Una alternativa a las publicaciones impresas son los audiolibros. Con su ayuda, puede escuchar dramatizaciones (con pausas, en secciones) y actuaciones.en un reproductor digital. Los voluntarios también hacen su contribución, quienes crean audiolibros en sitios especiales que son gratuitos para escuchar y distribuir. Se producen y desarrollan varios dispositivos que reemplazan la visión. El modelo de dispositivos de sustitución visual (proyecto "Visión táctil") es un nuevo medio patentado de codificación y transmisión de señales. Las publicaciones que utilizan Braille (ruso), teclado y pantalla ayudan a las personas con discapacidad a trabajar con textos, crearlos y editarlos. Un programa especial basado en un generador de voz que lee la información de la pantalla también hace una gran contribución a la vida plena de las personas ciegas.
Braille
Este es un sistema especial para enseñar a leer y escribir a ciegos. Fue desarrollado en 1824. El francés Louis Braille (fr. Louis Braill), hijo de un zapatero, perdió la vista a los tres años debido a una inflamación en el ojo tras ser herido con un punzón. A la edad de quince años crea un método para trazar y leer letras. Posteriormente, recibió el nombre del creador.
La fuente para ciegos Braille difería del tipo lineal de diseño de caracteres de Valentin Gajuy. La creación del niño fue impulsada por el "método nocturno", desarrollado por el capitán de artillería Charles Barbier (fr. Charles Barbier) para leer informes militares en la oscuridad. La desventaja del sistema Barbier era que los caracteres eran demasiado grandes, lo que limitaba el número de caracteres en la página. Usando la impresión Braille, las personas ciegas aprenden a escribir y leer. Este método promueve el desarrollo de habilidades de gramática, puntuación y ortografía. Además, concon este método, las personas ciegas o con problemas de visión pueden familiarizarse con gráficos y diagramas complejos.
Estructura
¿Qué es Braille? ¿Cómo se hace la escritura y la lectura? Las letras en Braille están representadas por seis puntos divididos exactamente en dos columnas. El texto se lee de derecha a izquierda, y en la página siguiente ya va de izquierda a derecha. Sin embargo, existe cierta dificultad en la percepción de esta fuente. Se encuentra en el hecho de que el texto se lee en el reverso de la página a lo largo de las protuberancias de las marcas perforadas en el otro lado. Los puntos están numerados de arriba a abajo en columnas y se leen primero desde la derecha y luego desde la izquierda. ¿Como sucedió esto? Esquina superior derecha - encontrar el punto 1. Debajo va 2. La esquina inferior derecha ocupa 3. Arriba a la izquierda - posición 4, luego abajo - 5, y en la esquina inferior izquierda - 6.
Algunos tiflopedagogos sugirieron intercambiar 1 y 3, pero su propuesta no fue apoyada. Más tarde, ampliando Braille (ruso, en particular), agregaron 7 debajo de 3 y 8 debajo de 6. Una celda sin pinchazo es un carácter determinado. Existen normas generalmente aceptadas para el tamaño de los puntos y las distancias entre ellos y las columnas. La altura mínima de la marca suficiente para el reconocimiento es de 0,5 mm. 2, 5 es el espacio entre los pinchazos; 3,75 mm horizontal, 5 mm vertical es la distancia entre celdas. Esta estructura permite a los invidentes dominar fácil y rápidamente las habilidades de lectura, reconociendo fácilmente los signos al tacto.
Las hojas impresas de textos Braille tienen diferentes formatos. Pero una hoja se considera tradicional para Rusia,incluyendo veinticinco líneas de treinta y treinta y dos caracteres cada una con un tamaño total de veintitrés por treinta y un centímetros. Para las personas con pérdida de visión, el braille es la única forma de aprender a escribir y leer. Con estas habilidades, las personas con discapacidad no solo se vuelven alfabetizadas e independientes, sino que también obtienen oportunidades de empleo.
¿Cómo se utiliza el sistema?
Braille incluye 63 caracteres informativos y un espacio (64º). El sistema extendido contiene 255 caracteres. En él, como en el habitual, también hay un espacio. Dado que el número total de diferentes combinaciones de puntos es limitado, a menudo se utilizan símbolos multicelulares. Se componen de varios signos, que individualmente tienen sus propias funciones. También se pueden utilizar caracteres adicionales (números, letras mayúsculas y minúsculas del alfabeto). Cada combinación de signos tiene varios significados, cuyo número puede superar la docena.
Braille se aplica al papel con la ayuda de objetos escritos especiales: un dispositivo especial y un lápiz óptico. Por esta razón, cualquier cambio en la configuración, selección, tamaño, forma de las letras no es posible. Es costumbre res altar caracteres usando caracteres especiales. Se colocan antes de mayúsculas y minúsculas. En presencia de diferentes tipos de fuentes, estos signos se colocan antes y después de las palabras o partes de la oración res altadas. Los símbolos de raíz matemática, superíndice y subíndice están res altados en ambos lados. Para crear texto o parte de él en cursiva, se coloca entre marcas especiales:etiquetas condicionales. Aquí podemos notar algunas similitudes con el sistema html. También usa etiquetas.
Características gramaticales
Braille tiene rasgos característicos en cuanto a su construcción. Consisten en cambiar algunas normas gramaticales. Por tanto, una persona invidente que haya aprendido a escribir gracias a este sistema ("brailista") comenzará a cometer ciertos errores al trabajar en un ordenador corriente que no está adaptado para minusválidos. Braille se diferencia del normal en los siguientes aspectos:
- se ignora la letra mayúscula;
- sin espacio después de la coma y antes del guión;
- no hay espacio entre el signo del número y el número;
: se usa la misma designación para caracteres similares (el guión y el guión son los únicos signos de puntuación en el sistema).
Tales errores gramaticales son la norma en la escritura Braille. Una persona ciega los tolerará hasta que aprueben un entrenamiento adicional especial.
Valor del sistema
Con la ayuda de varias combinaciones de puntos en una celda, la escritura Braille reproduce símbolos alfabéticos, numéricos y musicales. Las designaciones de este sistema se utilizan para escribir palabras y letras extranjeras, símbolos informáticos y matemáticos, ecuaciones. Braille es una herramienta eficaz que desarrolla las habilidades de gramática, puntuación y ortografía de las personas ciegas. Además, este sistema describe de manera simple y clara gráficos y diagramas que son muy difíciles de describir verbalmente.
Beneficio
Habiendo dominadoBraille, un niño ciego puede comenzar a aprender y trabajar en una computadora con una pantalla especial y una impresora especial. El texto se lee con el dedo índice de una o ambas manos. Percibido al tacto, se comprende rápidamente debido a la ligereza y compacidad de los signos. Este manual está diseñado para enseñar a las personas videntes el sistema braille en casa. Esto hará posible establecer comunicación con familiares ciegos, escribirles notas o dejarles un número de teléfono. También es importante que las personas videntes aprendan a leer lo que alguien que haya recibido formación en Braille les escribirá. Será posible comunicarse sin la mediación de otros. Esta guía puede ser utilizada con éxito por maestros de escuela y especialistas en rehabilitación.
Estilo de escritura
Como se mencionó anteriormente, Braille inventó una forma de lectura táctil para las personas ciegas y con problemas de visión. Este principio de obtención de información se basa en un conjunto de seis marcas (celda). Están dispuestos en dos filas de tres caracteres. Los puntos que están en un orden diferente dentro de la celda forman unidades semánticas. Los signos siguen en cierto orden: desde la izquierda 1, 2, 3 de arriba a abajo, y la columna de la derecha es la misma - 4, 5, 6.
1 4
2 5
3 6
Entonces, de hecho, se forma Braille. ¿Cómo aprender este método?
Tecnología
El dispositivo Braille y el plomo, la máquina de escribir: estos son los dispositivos que se utilizan para presentar la escritura para ciegos. Se sujeta una hoja de papel insertada entre dos placas de metal o plástico del dispositivoa ellos. La parte superior tiene filas de ventanas rectangulares y la parte inferior tiene un hueco correspondiente a cada ventana. La celda de la placa es similar a la celda de Braille. El signo se forma debido a la presión del lápiz sobre el papel. Los huecos en la placa inferior, cuando se aprietan, emiten ciertos caracteres. Las grabaciones se imprimen de derecha a izquierda porque el texto a reproducir estará en el otro lado de la hoja. La columna con los números 1, 2, 3 se encuentra en el lado derecho y 4, 5, 6, en el lado izquierdo. Una máquina de escribir Braille tiene seis teclas. Corresponden a 6 puntos en una celda. Además, la máquina de escribir tiene un mango de eje para avance de línea, así como "retroceso" y "espacio". Las teclas con las que se forma el signo se presionan simultáneamente. Así, cada presión corresponde a una letra.
Desde el "espacio" en los lados derecho e izquierdo hay tres claves. Veamos cómo se hacen los clics. El dedo índice de la mano izquierda debe presionar la tecla al lado del "espacio". Representa el punto 1. Debes presionar la tecla de la izquierda. Con el dedo medio de la misma mano se dibuja el punto 2. Para ello se pulsa la tecla central. Sigue después de la que corresponde al punto 1. Sin nombre pulsa la última tecla. Corresponde al punto 3. Los dedos de la mano derecha presionan las teclas del lado opuesto. El primero, ubicado directamente al lado del "espacio", corresponde al punto 4. Se presiona con el dedo índice. Siguiente - corresponde al punto 5. En éldebe presionarse con el dedo medio. La última tecla corresponde al punto 6. Presiónala con el dedo anular. Por lo tanto, ambas manos están involucradas en el dibujo. El "espacio" se coloca con el pulgar. El texto escrito se puede leer sin voltear el papel.
Conclusión
Dominar el sistema Braille requerirá un poco de esfuerzo. Una marca colocada inadvertidamente en el lugar equivocado puede cambiar los números en el número de teléfono, por ejemplo. Pero la energía gastada en aprender tipos para ciegos no se desperdiciará. Lo principal es establecer una meta y esforzarse por obtener altos resultados.
