En el artículo consideraremos las principales categorías lingüísticas, dar ejemplos. Aprenderás que en lingüística existen diversas asociaciones por las que se puede clasificar una u otra unidad.
Qué es una categoría
El concepto mismo de "categoría" fue desarrollado por primera vez por Aristóteles. En particular, identificó 10 categorías. Enumerémoslos: padecimiento, acción, estado, posición, tiempo, lugar, relación, cualidad, cantidad, esencia. En muchos sentidos, su selección influyó en el inventario posterior de varios predicados, predicados, miembros de oraciones y partes del discurso.
Categoría de concepto
Antes de considerar las categorías lingüísticas y los problemas de categorización lingüística, es necesario aclarar también este término. Suele entenderse como un determinado sistema cerrado de significados de un atributo semántico universal o un significado específico de este atributo, independientemente del método de expresión ("explícito" u "oculto") y el grado de su gramaticalización en una lengua determinada. Por ejemplo, podemos hablar de la presencialas siguientes categorías conceptuales: alienabilidad/inalienabilidad, actividad/inactividad, causas, lugares, fines, etc. En lingüística, existen categorías lingüísticas léxico-semánticas. Por ellas se entienden clases tales como los nombres de estados, profesiones, seres vivos, etc. Si un sema categorizador recibe una expresión formal derivativa, las categorías lingüísticas se denominan derivativas. Los ejemplos son los siguientes: nombres diminutivos (pancake-chik, smoke-ok, house-ik), nombres de una figura (beg-un, cart-chik, teacher).
Categorías lingüísticas en sentido amplio y estricto
Las categorías lingüísticas son asociaciones que se pueden considerar tanto en un sentido amplio como en un sentido estricto. En el primer caso, se trata de cualquier grupo de elementos que se distinguen sobre la base de una propiedad común. En un sentido estricto, las categorías lingüísticas son ciertos parámetros (características) que subyacen a la división de unidades homogéneas en un cierto número de clases que no se superponen. Sus miembros se caracterizan por algún valor de tal o cual signo. Ejemplos: la categoría de aspecto, caso, animación/inanimación, sordera/voz, etc. Sin embargo, este término a menudo denota uno de los valores de este parámetro (atributo). Ejemplos: categoría de inanimado, acusativo, estado, sordera, perfectivo.
Tipos de categorías según varios criterios
Dependiendo de la naturaleza del rasgo correspondiente y del conjunto distinguido por él, así como deEn relación con las clases de partición, se pueden distinguir diferentes tipos de categorías. Un conjunto puede incluir fonemas que son unidades homogéneas. En este caso, se distinguen varias categorías lingüísticas fonológicas. Esta es, por ejemplo, una distinción en sordera/sonoridad. Otro ejemplo es la categoría de consonantes oclusivas. En este caso, se hace una clasificación según un rasgo fonético diferencial.
Un conjunto dividido en categorías puede incluir unidades de dos caras. Suelen ser oraciones, frases y palabras. En este caso, se distinguen categorías de construcción de palabras, léxico-semánticas, sintácticas, gramaticales y otras. La clasificación se lleva a cabo de acuerdo con una determinada característica semántica o sintáctica. Puede ser sintáctico, semántico y categórico general (esta palabra a menudo se entiende como "referida a partes de la oración").
Clasificación y modificación de características
Se destacan otros signos. En relación a las clases de partición, se dividen en clasificadoras (selectivas, integrales) y modificantes (flexibles, diferenciales). Un atributo de algún objeto es modificable cuando corresponde a un elemento de alguna otra clase de partición, que se diferencia de él únicamente en el valor de este atributo. Esta correspondencia se llama oposición. Si esto no se observa, el signo es clasificatorio para el elemento correspondiente. ¿En qué caso podemos hablar de variedades de alguna unidad más general que varía según un determinado¿señal? Respondamos también a esta pregunta. Cuando los elementos se diferencian entre sí únicamente por los valores de uno u otro atributo modificativo. En cuanto al clasificador, su valor es constante, fijo para una determinada unidad.
Modificar y clasificar categorías
En varios casos, para la mayoría de los elementos del conjunto, el atributo se modifica. Entonces la categoría como un todo también se llama modificación. Por ejemplo, estas son categorías flexivas (flexivas). Estos incluyen el caso y número del sustantivo, caso, número, género del adjetivo, modo, tiempo, persona, número del género del verbo. Si para un número suficiente de elementos el atributo categórico es clasificar, entonces la categoría en su conjunto será la misma. Por ejemplo, estas son categorías léxico-semánticas. Ejemplos: animación, género y partes del discurso de un sustantivo, transitividad/intransitividad, clases nominales de un verbo, etc.
"Reglas" y "Excepciones"
El tipo al que debe atribuirse esta o aquella categoría depende de la clasificación original de las unidades lingüísticas, así como de cuál es la "regla" para esta o aquella clase, y qué se puede llamar la "excepción " ". Por ejemplo, podemos suponer que en ruso para algunas clases de verbos la categoría de la forma es flexiva (modificante), y para otras clases es formadora de palabras (clasificadora). O puede tomar una de estas decisiones para toda una clase de verbos.fichas Tenga en cuenta que todos ellos se presentan en ruso.
Categorías de oferta
Al estudiar las relaciones paradigmáticas existentes en la sintaxis, muchos investigadores utilizan los conceptos de "categorías comunicativo-gramaticales" o "categorías de oraciones". Significan las características diferenciales semánticas de ciertas oraciones (modalidad sintáctica, afirmación/negación, fijación de objetivos del enunciado). Con menos frecuencia, podemos hablar de valores individuales de estas características (por ejemplo, la categoría de negación). Varios investigadores, en particular, N. Yu. Shvedova, ofrecen un concepto diferente. Hablan de categorías de cambio de frase. Hay otros conceptos.
Categorías gramaticales
Las categorías lingüísticas gramaticales y sus tipos se encuentran entre las más estudiadas e importantes. Sus rasgos característicos son el tipo modificativo del atributo tomado como base, su participación en la sintaxis, la presencia de una forma regular en la que se expresa, así como la elección “obligatoria” de formas (palabras) pertenecientes a un conjunto dado., uno de sus significados. Las categorías gramaticales son sistemas cerrados de significados que se excluyen entre sí. Definen una división en clases que no se cruzan de un vasto conjunto de formas de palabras. Por ejemplo, significados gramaticales como plural o singular forman en su totalidad la categoría de número.
Concepto de texto
Antes de considerar las categorías lingüísticas del texto, definamos el concepto clave. El texto es un objeto de estudio multidimensional enla lingüística, sin embargo, en la literatura especializada, este concepto aún se interpreta de manera diferente. Tampoco existe una definición generalmente aceptada. Por lo tanto, considera el que sea más común.
El texto generalmente se caracteriza como producto de la actividad específica de las personas (pensamiento verbal). Este último puede surgir tanto en el proceso de comunicación directa e indirecta, como en el proceso de conocimiento humano de la realidad circundante.
Texto como categoría lingüística
Sus unidades forman componentes (elementos estructurales), expandiéndose en una oración separada o sus grupos. Una oración (textema, frase, declaración) es el elemento principal del texto. Se reconoce y se percibe en relación con otras oraciones. Es decir, es un componente del texto, parte del todo. La oración es su unidad comunicativa más pequeña.
STS (SFU)
En la estructura del texto, al mismo tiempo, las oraciones a veces se combinan en grupos, que han recibido diferentes nombres de diferentes investigadores. V. A. Bukhbinder, por ejemplo, los llama conjuntos frasales y unidades frasales. N. S. Pospelov, A. P. Peshkovsky, S. G. Ilyenko, L. M. Loseva los consideran enteros sintácticos complejos (CTS). T. M. Nikolaeva, O. I. Moskalskaya, I. R. Galperin los llaman unidades superfrasales (SFU). Para designar un grupo de oraciones relacionadas en significado, se usan con mayor frecuencia SFU y STS. Se trata de unidades estructurales muy complejas, que constan de al menos dosoraciones independientes que tienen integridad semántica en el contexto de un discurso coherente y también actúan como parte de una comunicación completa.
Ofertas gratis y fuertes
Tenga en cuenta que no todas las oraciones se combinan en grupos en la estructura del texto. También se distinguen los libres, que no están incluidos en ellos, pero están conectados por relaciones semánticas con un grupo en particular. Contienen comentarios, digresiones del autor. Tales propuestas actúan como nexo entre los STS, son el medio por el cual se designa un nuevo micro-tema.
Algunos investigadores también destacan oraciones fuertes en el texto. Pueden entenderse sin conocer el contenido de los demás. Tales ofertas no están incluidas en el STS.
Bloques de comunicación y asociaciones más grandes
¿Qué otras categorías lingüísticas del texto se pueden distinguir? Los grupos de oraciones se combinan en bloques de partes aún más grandes. Son llamados en varios estudios ya sea fragmentos o complejos predicativos-relativos. Otro nombre común es bloqueos comunicativos.
Las asociaciones son aún más grandes. Están asociados a las siguientes secciones de texto: capítulo, parte, párrafo, párrafo.
Entonces, las oraciones y sus grupos son los principales elementos comunicativos del texto. Todos los demás realizan, por regla general, una función de formación de texto. Suelen ser medios de comunicación interfacial. Demos una definición a este concepto.
Conexión entre fases
Representa el vínculo entre STS, oraciones, capítulos,párrafos y otras partes del texto, que organiza su unidad estructural y semántica. Al mismo tiempo, la conexión semántica entre oraciones individuales se proporciona con la ayuda de medios léxicos y gramaticales. Suele ser una conexión en paralelo o en cadena. Este último se implementa repitiendo un miembro de la oración anterior de una forma u otra, desplegándose en la parte subsiguiente de su estructura. Las propuestas con comunicación paralela no se vinculan, sino que se comparan. En este caso, el paralelismo de las construcciones permite la oposición o la comparación, según el contenido léxico correspondiente.
Medios para implementar varios tipos de comunicación
Con la ayuda del lenguaje, se implementa cada tipo de conexión. Por ejemplo, se utilizan partículas, conjunciones, palabras introductorias, etc., para conectar partes del texto. Sinónimos, repeticiones sintácticas, palabras con significado espacial y temporal, pronombres, etc., se utilizan para implementar una conexión en cadena entre oraciones en el SCS. paralelismo en la construcción de oraciones. Se expresa en el uso de verbos que tienen un plan temporal común, elementos anafóricos, el mismo orden de palabras, etc.
Categorías lingüísticas de los textos criollos
Se caracterizan por las mismas categorías que los llamados textos homogéneos verbales clásicos. Es necesario aclarar el concepto de "criolización". Esta es una combinación de varios medios simbólicos.sistemas en un complejo que cumple la condición de textura. Los componentes figurativos se refieren al medio por el cual se lleva a cabo la criollización de los textos verbales. Tienen un impacto significativo en su interpretación y en todos los aspectos técnicos relacionados con el diseño del texto que afectan su significado. Entre ellos destacan: fondo, color y fuente del texto, puntuación, ortografía, formación de palabras, diseño gráfico (en columna, en forma de figura), símbolos icónicos impresos (ideogramas, pictogramas), etc.
El texto es, por lo tanto, una cierta estructura, donde las partes y las oraciones individuales están interconectadas. Las categorías lingüísticas y lógicas es un tema que se puede cubrir durante mucho tiempo. Intentamos res altar lo más importante, lo que todo filólogo necesita saber.
