El trabajo de investigación es la herramienta más importante para el desarrollo de cualquiera de las ciencias. Ya sea investigación humanitaria o natural. Y también es un elemento integral en la educación secundaria y superior. Así, es la principal actividad de la academia y un sector significativo en las actividades de estudiantes y escolares.
El trabajo de investigación puede ser específico del campo
conocimiento científico y varían según la disciplina. Así, por ejemplo, un trabajo de investigación en biología o física implica necesariamente un experimento. Gracias a las actividades experimentales, se conocen nuevas características y propiedades de los organismos vivos y no vivos. Este método le permite simular condiciones naturales, por lo que tiene una eficiencia extremadamente alta a los ojos de un científico. Al mismo tiempo, se niega esta oportunidad a la investigación histórica o literaria.
Etapas de la investigación
Cualquier trabajo de investigación se divide en diferentes etapas en su contenido. El primer paso, especialmente importante cuando se trata de un proyecto educativo, es el establecimiento de las metas y objetivos del investigador. Es extremadamente importante que el estudio sea original y no repita las conclusiones hechas por alguien hasta ahora. Al mismo tiempo, el propósito de tales trabajos es generalizar lo dicho anteriormente, profundizar puntos de vista sobre un problema científico. Identificación de sus fortalezas y debilidades. El siguiente paso es la recopilación y el procesamiento de la información. Nuevamente, dependiendo de la disciplina, los métodos en esta etapa pueden ser bastante diferentes. Un trabajo de investigación en literatura lo enviará a la biblioteca durante días para estudiar tomos. El proyecto químico ofrecerá un laboratorio, cálculos teóricos de reacciones químicas, valencias de sustancias y experimentos de investigación. Cabe recalcar que este es quizás el paso más importante en la investigación, ya que es aquí donde se desarrollan los conocimientos y habilidades en la metodología de la ciencia.
A continuación se presenta el procesamiento de los resultados, donde se evalúan e interpretan los resultados. Se extraen conclusiones.
Y finalmente, la presentación de los resultados del trabajo científico, donde el alumno
representa las propias cualificaciones. Y aquí la protección a veces puede ser incluso más importante que la propia investigación. En el caso de la investigación con adultos, lo que está en juego es más bien la propia conclusión y su valor para el mundo científico, la posibilidad de utilizarla en la práctica y en posteriores investigaciones científicas.
Temas de investigación
Cabe mencionar que primero se determina el tema de investigaciónintereses científicos del investigador. Es muy deseable que los temas de los trabajos posteriores sean una continuación lógica de los anteriores. Por lo tanto, el joven especialista profundiza en el área de su conocimiento profesional y aumenta la probabilidad de su propia contribución única al desarrollo del campo relevante. Por lo tanto, es muy importante elegir un tema interesante la primera vez, de lo contrario tendrás que empezar de nuevo más tarde.
