Considere los patrones y principios de la educación. Actualmente la sociedad se encuentra en constantes cambios, por lo que es tan importante realizar los ajustes oportunos en el proceso educativo y educativo.
Veamos los patrones y principios generales de la educación que son típicos de la educación doméstica.
Concepto comunista
La educación de la generación más joven se basó en ella. No tuvo en cuenta los intereses del niño, ni sus características individuales. Solo se trataba de educación ideológica, subordinación de la personalidad del niño a los intereses públicos.
Concepto moderno
Considerando los principales patrones y principios del proceso de crianza, observamos los siguientes factores:
- se da un papel protagónico a la educación, y la formación se pone en segundo lugar;
- El aprendizaje efectivo está ligado al interés del niño.
No es suficiente usar solo métodos convencionales para lograr el resultado deseado. Por eso la pedagogíaleyes y principios de la educación.
La esencia del concepto moderno
¿En qué se diferencia de los métodos educativos clásicos? ¿Cual es su propósito? Las leyes y principios de la educación están relacionados con la adquisición de nuevas actitudes de vida por parte de los jóvenes. Para cada niño se construye una trayectoria educativa individual a lo largo de la cual transcurre el desarrollo del bebé. En la pedagogía moderna, se da prioridad al desarrollo del niño y no a llenar su cerebro con conocimientos teóricos.
Los patrones y principios del proceso de crianza están asociados a la formación de valores culturales, al replanteamiento y perfeccionamiento de los métodos anteriores.
Especificidad de la educación moderna
Los patrones y principios modernos de la educación se basan en las necesidades del individuo. Si, desde la infancia, los padres inculcan en su hijo la comprensión de que él es una persona, es muy posible deshacerse de varios problemas de la adolescencia asociados con la orientación del bebé no según los principios, sino según la opinión de otra persona. En esta versión de la educación, se plantea la idea de que la percepción de una persona no debe provenir de la opinión pública, sino del autodesarrollo y el autoconocimiento de un individuo en particular.
Tales patrones y principios de educación hacen que el énfasis principal se ponga en los mecanismos internos del niño, lo cual es un incentivo para el autoconocimiento y el autodesarrollo.
Un maestro en la adolescencia ayuda al alumno a darse cuenta de las necesidades básicas, así como a establecer su relación. Entrelos métodos modernos de educación se pueden observar:
- condiciones para la autorrealización;
- busca tu propio significado en la vida;
- adquirir cierto estatus social;
- satisfacer necesidades;
- participación en la vida creativa.
Implementación del concepto
¿Cuáles son las leyes y los principios básicos de la crianza de los hijos? Destacar:
- Humanismo. Se expresa en la unidad de metas del maestro y del niño.
- Edad. Las actividades y pasatiempos del niño deben estar relacionados con sus habilidades individuales. Por ejemplo, a la edad de siete años, el baile puede convertirse en una de esas actividades, y a la edad de diez años, los deportes, la pintura o el senderismo pueden reemplazarlos.
- Egocentrismo significa aprender a ser responsable.
Las acciones de un estudiante no deben contradecir sus creencias. Es importante que el niño sea consciente de la autoestima. En este caso, logrará la armonía interior. Varios métodos son adecuados para implementar este principio.
Educación en casa
¿Cuál es el patrón y los principios principales de la educación y la crianza? Los padres deben ser los primeros en criar a sus hijos. Necesitamos un círculo de amigos vivo y constante, relaciones de confianza entre niños y adultos. Un niño no debe tener miedo de hacerle a mamá o a papá una pregunta incómoda.
Los principales métodos, principios y patrones de educación tienen como objetivo el impacto de la sociedad en el individuo. Es necesario establecer una relación de confianza con el bebé, ayudarlo en su desarrollo, fortaleciendo su fuerza. Es importante explicarle al niño qué se puede hacer y qué es indeseable. Es la familia la que debe convertirse en la base de la salud psicológica de un pequeño ciudadano del país. Si la violencia reina en el hogar, el niño tendrá miedo de expresar su punto de vista, no se tratará de ningún desarrollo personal. Los padres jóvenes deben estudiar los patrones y principios de crianza para que el bebé se sienta cómodo en la familia.
Conocimiento básico
El niño los recibe desde la más tierna infancia. Estos incluyen la necesidad de lavarse, cepillarse los dientes, ducharse, lavarse las manos después de caminar.
Si el bebé se niega a tales acciones, los padres deben explicar la importancia de tales manipulaciones, dar ejemplo. Los gritos y el castigo físico no contribuyen a la formación de tales habilidades. Por el contrario, provocarán una agresión por parte del bebé, una protesta interna que llevará a la pérdida de un clima benévolo dentro de la familia.
Componentes del proceso educativo
¿Qué son los patrones pedagógicos? Los principios de capacitación y educación se utilizan en el trabajo de los maestros de jardín de infantes, maestros de nivel primario, secundario y superior en instituciones estatales de educación general. Por ejemplo, los niños en edad preescolar participan en juegos de rol. Son estas técnicas metodológicas las que pueden considerarse las mejores formas de influir en una persona a esta edad. Juegos al aire libre, durante los cuales los niños desarrollan ciertas habilidades y destrezas,son una excelente técnica pedagógica.
Debe prestarse especial atención a la mejora de los niños en edad preescolar. Para esto, se utilizan tecnologías especiales en los jardines de infancia.
Por ejemplo, se pueden desarrollar programas de bienestar individuales para cada niño en edad preescolar. Primero se realiza un diagnóstico que incluye los siguientes elementos:
- cuestionario;
- análisis de la motricidad formada;
- diagnóstico en una cámara termográfica;
- hacer una anamnesis.
Conceptos básicos de valor
¿Cuáles son los patrones y principios de la educación en pedagogía? Por ejemplo, la base del enfoque valeológico es la regularidad de la práctica de deportes, centrándose en las características psicológicas del niño, los métodos de su crianza. La actividad física es importante para el proceso de aprendizaje sobre la individualidad del niño. Al hacer ejercicios, los niños adquieren habilidades de comunicación. Las carreras de relevos, que los educadores incluyen en los eventos deportivos, contribuyen a la autoafirmación de los niños y a la adquisición de habilidades de trabajo en equipo.
Enfoque personalizado
Anotemos los principales patrones pedagógicos. Los principios, formas y métodos de la educación dependen de las características individuales de cada niño. Es por eso que actualmente se presta especial atención a un enfoque individual en la educación de la generación más joven de rusos.
De acuerdo con los nuevos estándares educativos federales introducidos en jardines de infancia y escuelas, el maestro construye trayectorias educativas individuales para cada niño. Diseño e investigaciónactividades son los mejores métodos para el desarrollo y la mejora de la generación más joven.
Es durante las actividades extracurriculares que el mentor tiene la oportunidad de revelar el potencial creativo de su alumno.
No es coincidencia que las actividades de diseño e investigación se hayan convertido en un elemento obligatorio de la segunda generación del Estándar Educativo del Estado Federal. Para lograr un resultado óptimo, es importante que dicho trabajo no se realice de manera esporádica, sino que sea un evento permanente y bien pensado.
Los clubes de investigación, los estudios de proyectos y las organizaciones de voluntarios comenzaron a aparecer en muchas escuelas secundarias como parte del cumplimiento de los requisitos de los estándares educativos de segunda generación.
Opción de aplicar técnicas y métodos pedagógicos
Como parte de la capacitación previa al perfil para estudiantes de 9° grado, se puede ofrecer educación ambiental. El concepto principal del curso será el deseo de llevar a los escolares modernos a una comprensión completa del ahorro de energía, para inculcar en los futuros especialistas la actitud correcta hacia el uso de los recursos naturales.
Este curso es interdisciplinario por su tipología. Se basa en temas relacionados con la energía y la energía, la electiva se basa en el contenido de las materias del ciclo de ciencias naturales: física, química, geografía y ecología.
Para el trabajo, el profesor utiliza el trabajo individual, en grupo, un bloque de tareas prácticas, juegos de rol, debates. La capacitación ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidadesgestión y diseño, que cumple totalmente con los requisitos de la segunda generación de estándares federales.
Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes a nuevas especializaciones que están directamente relacionadas con la energía, la gestión de la energía, la minería y la conservación de minerales.
El curso introduce a los estudiantes a las siguientes profesiones: ecólogo, ingeniero ambiental, geoecólogo, físico. El profesor tiene la oportunidad de sentar las bases teóricas y prácticas para un consumo de energía razonable; para introducir a los estudiantes a la cultura moderna de ahorro de energía en el hogar y en el trabajo.
Gracias al uso de tecnologías innovadoras, técnicas pedagógicas, se pueden resolver las siguientes tareas:
- revelar los principales patrones naturales que están directamente relacionados con la energía y el consumo de energía;
- demostrar el papel humano en el surgimiento de la crisis energética;
- orientar a los estudiantes a identificar nuevas formas de salir de la actual crisis energética;
- desarrollar las habilidades necesarias para el uso inteligente de la energía al involucrar a los estudiantes en actividades de ahorro de energía.
El curso utiliza formas activas y métodos de enseñanza. Estos incluyen juegos de rol y de negocios, trabajo analítico, varias discusiones, experimentos prácticos y mesas redondas. Cada lección implica el uso de varias formas de organizar el trabajo de los estudiantes. Se ofrecen tareas (experimentos, investigación, experimentos, análisis y procesamiento de información teórica, cuestionamiento), en cuya implementación pueden participar activamente.participación de todos los miembros de la familia del estudiante. Se presta especial atención en el curso a la superación de la abstracción del conocimiento y su uso en la vida cotidiana, motivando a los estudiantes a la autodeterminación en la toma de sus decisiones. Los estudiantes pueden ver el resultado práctico de sus actividades no solo en el proceso de aprendizaje, sino también en el curso de la aplicación de las habilidades adquiridas en la vida y el trabajo cotidianos.
Mientras estudian este curso, los estudiantes:
- reconocer las leyes físicas básicas y los patrones que explican los procesos energéticos;
- analizar la dependencia del desarrollo de la sociedad del uso de la energía;
- darse cuenta de la importancia del desarrollo de la sociedad a partir del uso de la energía;
- aprende los conceptos básicos del ahorro de energía;
- intentarán tomar decisiones gerenciales en el sector energético.
Conclusión
Los patrones de educación son las conexiones entre los componentes individuales del sistema que proporcionan un resultado específico del proceso educativo. Reflejan la característica esencial del proceso de desarrollo. Los principios de la educación se concretan: en tecnologías, medios, métodos, técnicas. Tal cadena es un núcleo semántico único, contribuye al logro de un resultado positivo en las actividades educativas y de crianza. Solo cuando el individuo está activo se puede lograr un resultado positivo. Sobre la base de esta regularidad, se formula el principio de la educación: apoyo y dirección de las necesidades de actividad del niño.
Proceso pedagógicoes una combinación lógica de varias actividades, cuando se incluyen en las que el niño no puede permanecer pasivo. Para aumentar su papel activador, es importante seleccionar técnicas y métodos que estén dirigidos a aumentar la actividad emocional, motora y cognitiva. Si el maestro es consciente del patrón de educación, está de acuerdo con él, confía en sus actividades profesionales solo en métodos productivos que permitan al niño realizarse plenamente como una personalidad de pleno derecho.
Los estándares educativos federales, que actualmente se implementan en la educación preescolar y escolar rusa, tienen como objetivo formar ciudadanos del país de pleno derecho que estén orgullosos de su país, su patrimonio histórico. Las técnicas y los métodos innovadores utilizados en el sistema educativo nacional difieren significativamente de la estructura educativa que existía en la Unión Soviética.
La transición hacia el aprendizaje centrado en el estudiante contribuye a la formación de ciudadanos activos que estén dispuestos a asumir la responsabilidad de sus actos.
