El aprendizaje es un procedimiento durante el cual se transfiere información del conocimiento del profesor al alumno. Este proceso tiene como objetivo formar un conjunto de ciertos conocimientos y habilidades en los estudiantes y alumnos. Por regla general, el proceso de aprendizaje tiene lugar en varias etapas. En la etapa inicial se dan conocimientos teóricos, luego se da la oportunidad de practicarlos y la parte final es el control de conocimientos y habilidades.
¿Qué son los métodos de enseñanza?
Este término en la ciencia pedagógica se refiere a la transferencia de conocimiento de un docente a los estudiantes en el proceso de su interacción, en el que estos datos son asimilados. Los principales métodos de enseñanza se dividen en tres categorías: visual, práctica y verbal. Verbal es aprendizaje, cuya principal herramienta es la palabra. Al mismo tiempo, la tarea del maestro es transferir información usando palabras. Este método de enseñanza es el principal e incluye los siguientes subtipos: historia, lectura, conversación, discusión, así como el trabajo con un libro de texto.
El proceso de asimilación de conocimientos también puede darse al realizar ejercicios, trabajos de laboratorio, modelización de las situaciones estudiadas. Este aprendizaje tiene lugar enayuda de métodos prácticos. El método visual implica el uso de manuales y materiales improvisados que reflejan la esencia del fenómeno en estudio. Los métodos visuales se dividen en dos grandes categorías: ilustraciones y demostraciones.
Sistemas de aprendizaje heurístico
El método heurístico también se está volviendo cada vez más popular. En este caso, el profesor plantea una determinada pregunta y los alumnos buscan una respuesta. Usando el método heurístico, el estudiante no recibe una respuesta preparada a la pregunta, sino que aprende a buscarla por sí mismo. Este método incluye investigaciones, concursos y ensayos.
Método del problema
El aprendizaje basado en problemas es un método mediante el cual los estudiantes resuelven sus situaciones problemáticas. El problema activa el proceso de pensamiento y el estudiante comienza a buscar activamente una solución. Este método le permite aprender cómo usar métodos no estándar para resolver problemas, para mostrar actividad intelectual, personal y social.
Método de investigación
Al igual que con el método problemático, los estudiantes no reciben una respuesta o solución preparada para un problema. El conocimiento lo adquieren los estudiantes por sí mismos. El profesor no sólo formula previamente una hipótesis. Los estudiantes hacen un plan para probarlo y también sacan conclusiones. Esta formación te permite adquirir conocimientos sólidos y profundos. El proceso de aprendizaje al usar el método de investigación es intenso, y también ayuda a que los estudiantes se interesen porAsunto. Este método no se puede aplicar constantemente debido a la gran cantidad de tiempo que cuesta, por lo que los profesores suelen alternarlo con otros sistemas de enseñanza.
Las habilidades más difíciles para un estudiante
En su lugar, haga preguntas con la mayor frecuencia posible: "¿Cómo?", "¿Por qué?", "¿Qué piensa usted?", "¿Cómo explicaría esto?". Las habilidades más difíciles para un niño son aprender a leer y escribir. La escritura es la función mental más alta de una persona. Y la maduración de esta función siempre ocurre gradualmente. Por lo tanto, nadie puede garantizar que se completará al comienzo del primer grado.
¿Es dañino el aprendizaje temprano?
Algunos investigadores creen que el aprendizaje temprano puede afectar seriamente el desarrollo de un niño en el futuro. Aquellos niños a los que, desde los 4-5 años, se les enseñó a leer y escribir, desde la adolescencia, mostraron resultados mucho más bajos. No mostraban actividad en los juegos, no eran espontáneos. Los psicólogos creen que el deseo de éxito a una edad temprana puede servir para desarrollar una propensión a la competencia y el comportamiento antisocial. Durante el juego espontáneo, por el contrario, los niños adquieren habilidades de comunicación, cooperación y resolución de conflictos. El niño necesita no solo aprender a leer y escribir y aritmética, sino también la capacidad de construir relaciones en equipo. En el futuro, esto ayuda al desarrollo emocional, que también es importante.
Preparación en la escuela: ¿garantía de resultados?
A menudo, un niño asiste a la preparación para la escuela, sus maestrosfelicitar. Pero luego, por alguna razón, el programa de entrenamiento comienza a ser más y más difícil para él. Sin embargo, incluso asistir a la capacitación no garantiza en todos los casos que el niño dominará con éxito el programa actual. Después de todo, solo puede utilizar el material que ha "aprendido de memoria", utilizando posteriormente mecánicamente el conocimiento adquirido.
Al mismo tiempo, el cerebro del niño no tiene la oportunidad de dominar las habilidades principales: la capacidad de escuchar y analizar información, comparar objetos, elegir, razonar. Por lo tanto, aunque el alumno de primer grado haya asistido a clases preparatorias, con el inicio de la escolarización, es necesario continuar ayudando al niño en el dominio de estas habilidades. Para tener éxito en la enseñanza de los niños en el primer grado, es necesario abstenerse de darles conocimientos ya elaborados.
¿Cómo sabe si su hijo está listo para la escuela?
El inicio de clases es un evento importante no solo para los niños, sino también para los padres. Después de todo, también tienen que invertir mucho esfuerzo: comprar papelería, ropa, una mochila, flores para la maestra, venir a la fila de la escuela. Sin embargo, lo más importante que deben hacer es asegurarse de que los niños estén listos para aprender. Según los psicólogos, existen varios criterios para evaluar la preparación de un niño para la escuela.
- El nivel de desarrollo intelectual. La preparación del niño según este criterio está determinada por la calidad de su pensamiento, memoria y atención.
- Motivación. Para saber si un niño está listo para la escuela en este indicador, simplemente se puede preguntar si el niño quiere ir a la escuela. También es necesario averiguar si el bebé puede soportarconversación, si es necesario, observe el orden de la cola.
- Criterio de preparación física. Es mucho más fácil para un niño sano adaptarse a las condiciones de escolarización. Los padres no solo deben tener un certificado de un médico en sus manos, sino también asegurarse de que el bebé esté listo para la escuela. Asegúrese de revisar la audición, la vista, la apariencia (el niño se ve sano y descansado), así como las habilidades motoras.
