Incluso en la primera infancia, cuando un niño está aprendiendo a leer, se enfrenta a un problema cuando las palabras no se pronuncian como se escriben. Por esta razón, es necesario realizar un buen análisis con él. Por qué se estudia a lo largo del plan de estudios escolar, lo consideraremos en nuestro artículo.
Fonética
Nuestro discurso se divide en dos grandes tipos: oral y escrito. El primero, por supuesto, apareció mucho antes que el segundo. Después de todo, inicialmente las personas aprendieron a intercambiar información mediante gestos y sonidos simples. Luego se convirtió gradualmente en palabras que formaron este o aquel lenguaje. Pero pronto surgió la necesidad de registrar todo lo que se decía. Así surgió el lenguaje escrito.
En este artículo hablaremos de las características de la comunicación oral. Esta parte del idioma es estudiada por una ciencia compleja: la fonética. Se trata de los sonidos que componen nuestro habla. Cada uno de ellos tiene sus propias características y características individuales. Su estudio está incluido en el análisis de sonido.
Vocales
Una de las partes más importantes de nuestro lenguaje hablado es la presencia de las vocales. Ellos son tanSe nombran según su función principal: transmitir un sonido largo por voz. Hay seis de ellos en ruso: A, O, U, Y, I, E.
Hay que recordar que el número de letras no siempre coincide con el número de sonidos. Por ejemplo, en la palabra "sur" hay 2 letras, pero al mismo tiempo 3 sonidos: "yuk". El análisis de la letra y el sonido de la palabra debería mostrar que el habla oral es diferente de cómo escribimos.
Las vocales forman las sílabas de las palabras. Es por su número que determinan en cuántas partes se divide una palabra:
- pal-ka - tiene 2 sílabas porque tiene dos vocales;
- catfish - 1 sílaba, ya que solo hay una vocal.
Además, debe conocer las características de letras como e, e, yu, i. Ellos, a diferencia de todos los demás, pueden formar dos sonidos: una vocal en combinación con Y:
- E (d+o);
- E (d+e);
- Yu (p+y);
- Yo (d+a).
Este fenómeno se observa en los casos en que se utilizan los sonidos enumerados:
- después de signos suaves o duros (vierte, celoso);
- después de una vocal (grande, cinturón);
- al principio de la palabra (Yula, El).
Muy a menudo, al realizar un análisis de sonido de una palabra (el diagrama se muestra a continuación), los niños cometen errores precisamente en el análisis de estas vocales.
El resto de características que tienen las vocales son bastante simples. Especialmente las que son estudiadas por el currículo escolar. Solo se consideran dos signos: impacto o f alta de impacto.
Consonantes
Antes de realizar un análisis de sonido, debe conocer las características yconsonantes Hay muchos más de ellos que las vocales. El idioma ruso tiene treinta y siete de ellos.
Las consonantes tienen diferentes características:
- Suavidad o dureza. Algunos sonidos se pueden pronunciar sin suavizar: mar (m - duro). Otros, por el contrario: medir (m - suave).
- Sordos o sordos. Cuando un sonido se pronuncia con vibración y voz, se llama sonoro. Puedes poner tu mano en tu garganta y sentirlo. Si no se siente ninguna vibración, entonces es sordo.
- Pareja. Algunas consonantes tienen su opuesto. Generalmente por sonoridad-sordera. Por ejemplo: in (sonido) - f (sordo), s (sonido) - s (sordo).
- Algunas consonantes se pronuncian como "en la nariz". Recibieron la característica correspondiente - nasal.
Cómo hacerlo
Ahora es posible componer un algoritmo mediante el cual se realiza el análisis de sonido de la palabra. El esquema es simple:
- Primero, dividimos la palabra en sílabas.
- A continuación, escribe las letras que lo componen en una columna.
- Ahora seleccionamos el sonido apropiado para cada uno.
- Vamos a caracterizar cada uno de ellos según las características descritas anteriormente.
- Contar el número de sonidos y letras.
- Si su número no coincide, explicamos por qué ocurrió este fenómeno.
Tomemos un ejemplo. Tomemos la palabra "techo":
- Esta palabra tiene tres sílabas: to-to-lok (3 vocales, de ahí el número correspondiente de sílabas).
- La letra P tiene un sonido. Es consonante, se pronuncia sin vibración.en la laringe, y por lo tanto sordo. También es sólido y tiene un par de.
- La letra O tiene un sonido. Es una vocal y no tiene acento.
- La letra T tiene un sonido. Es una consonante, pronunciada como sorda. No se ablanda, y por lo tanto endurece. Además, tiene un par de. sonoros
- La letra O tiene un sonido. Es vocal y átona.
- La letra L significa sonido. Es consonante, no tiene atenuación - sólida. Pronunciado con vibración en la laringe - expresado. Este sonido no tiene par.
- La letra O tiene un sonido. Es una vocal y, en este caso, acentuada.
- La letra K significa sonido. Consonante, pronunciada como sorda, tiene un par de sonoras, sólidas.
- Para resumir: esta palabra tiene 7 letras y 7 sonidos. El número coincide, no se observan fenómenos lingüísticos.
El análisis de sonido de las palabras para niños en edad preescolar se simplifica mucho.
Los niños deben aprender que la pronunciación de una palabra y su ortografía suelen ser diferentes. Al enseñar habilidades de lectura y escritura, los niños obtienen las primeras impresiones de la diferencia entre el habla oral y escrita. Por lo tanto, es suficiente que el maestro explique que algunas letras, como los signos suaves y duros, no tienen ningún sonido. Y no hay palabras para la letra Y en ruso.
Análisis de sonido alfa de la palabra "blizzard"
Ya sabemos lo diversa que es la lengua rusa. El análisis de sonido en el ejemplo anterior es bastante simple. Solo es necesario caracterizar correctamente cada sonido. Pero hay algunos en los que hay una situación problemática. Por ejemplo,la palabra "ventisca". Realicemos su análisis fonético:
- Vyuga - dos vocales, es decir, 2 sílabas (vyu-ga).
- La letra B tiene un sonido. Es consonante, suavizado gracias a "b", emparejado - sordo, sonoro.
- La letra b no tiene sonido. Su finalidad es demostrar la suavidad del sonido anterior.
- La letra Yu tiene dos sonidos y porque viene después de la b. Ambos necesitan ser descritos. Entonces, esta es una consonante, que siempre es suave y sonora, no tiene un par. - vocal, acentuada.
- La letra G - es una consonante, denota un sonido sólido. Tiene un par sin voz y tiene voz.
- La letra tiene el mismo sonido. Es vocal y átona.
- Para resumir el análisis: 5 letras y 5 sonidos. Observamos un fenómeno llamado "vocal iotizada". En este caso, la letra Yu bajo la influencia de la b se dividió en dos sonidos.
Conclusión
El análisis de sonido con conocimiento de todas las características no es difícil de realizar. Tienes que decir la palabra en voz alta. Esto ayudará a grabar todos los sonidos correctamente. Después de realizar sus características y resumir el análisis fonético. ¡Y entonces el éxito en este asunto está garantizado para ti!
