El verbo to have es uno de los verbos más comunes en inglés. Puede actuar como auxiliar, semántico o modal. Además, con su ayuda, se forman muchas construcciones y expresiones estables.
Educación y uso
En el tiempo presente simple, es decir, en Presente Simple (o Indefinido), existen dos formas del verbo: has, have. El uso de has está restringido únicamente a la tercera persona del singular. En otros casos, la palabra permanece sin cambios. En Pasado Simple, el verbo toma la forma had.
Para obtener más detalles, la tabla lo ayudará a comprender el esquema educativo.
| Pasado | Regalo | Futuro | |
| Yo, ustedes, nosotros, ellos | tenía | tener | tendrá/tendrá |
| él, ella, eso | tiene |
Tener como verbo semántico
El significado de esta palabra como verbo semántico es "tener, poseer". La mayoría de las veces se traduce al ruso por turnos "tengo", "él tiene", etc.
1. Frase afirmativa. Orden de las palabras en una oración afirmativaestándar: sujeto, predicado y luego definiciones, objetos o circunstancias.
- Tiene un libro muy ameno. - Tiene un libro emocionante.
- Ella tiene una gran biblioteca. - Tiene una gran biblioteca.
- Tenía una foto hermosa: naturaleza muerta. - Tenía un hermoso cuadro - Naturaleza muerta.
- Ella tiene una casa acogedora con chimenea. - Tiene una casa acogedora con chimenea.
2. Interrogativo. La pregunta se puede formar tanto con la ayuda del verbo auxiliar to do en tiempo pasado como sin él. En los casos en que la oración se construye sin palabra auxiliar, se antepone el verbo semántico. Si hay un verbo auxiliar, la pregunta comienza con él.
- ¿Tiene hilo para tejer? - ¿Tiene hilo para tejer?
- ¿Tenía un vestido malva? - ¿Usó un vestido malva?
- ¿Tenía caballete y colores al óleo? - ¿Tenía pinturas al óleo y un caballete?
La variante con el verbo hacer es más común.
3. La negación se forma con la partícula not, y en presencia de sustantivos incontables o del plural aparece también el pronombre any.
- No tengo un cuaderno de bocetos (cualquier cuaderno de bocetos). - No tengo cuadernos para dibujar.
- No teníamos ningún deseo de ir allí. - No teníamos ganas de ir allí.
Además, la negación se puede formar usando el verbo auxiliar to do en combinación con la partícula not. Es decir, no (para los pronombres I,tú, nosotros, ellos) y no para la tercera persona (él, ella, eso). En una versión abreviada, el verbo con partícula toma la siguiente forma: don't y does't have en presente y did't en pasado.
No tengo ninguna pregunta. - No tengo preguntas
Otra forma de formar una oración negativa es sin.
- Ella no tiene cuaderno de bocetos. - Ella no tiene un cuaderno de dibujo.
- No tiene ganas de nadar. - No tiene ganas de nadar.
Características del uso de "tener"
Esta es una versión coloquial, un análogo de la palabra tener como verbo semántico. Es decir, los conceptos de "tener" y "poseer" pueden transmitirse a través de la construcción have got o has got. Esto es lo mismo que has, have. El uso de este volumen de negocios tiene algunas peculiaridades:
- Have got: esta forma se usa solo en tiempo presente.
- Esta rotación se usa solo cuando se trata de una acción única. Para eventos múltiples, regulares y recurrentes, use el verbo principal sin "got".
- Las formas negativa e interrogativa también son diferentes.
- En cuanto a la frase has got, su uso es similar a has: en combinación con los pronombres él, ella, eso.
Las características comparativas se presentan en la tabla.
| afirmativo | negativo | interrogativo | ||||
| Yo, ustedes, nosotros, ellos | tengo | tener | no tengo | no tengo | ¿Tengo? | ¿Tengo? |
| él, ella, eso | tiene | tiene | no tiene | no tiene | ¿Tiene? | ¿Tiene? |
Ella no tiene cuadernos de bocetos. - No tiene cuadernos de bocetos.
Tener como verbo auxiliar
Los grupos Perfecto y Perfecto Continuo actúan como verbo auxiliar en todos los tiempos.
Los tiempos perfectos indican el resultado, no el hecho de la acción.
- Ella ha abierto la ventana. - Abrió la ventana.
- No ha cerrado la ventana. - No cerró la ventana.
- ¿Han abierto la ventana? - ¿Abrieron la ventana?
Perfecto Los tiempos continuos significan un proceso que duró hasta cierto punto o durante un período de tiempo específico.
La oración afirmativa en tiempo presente implica haber estado + haciendo (algo).
- Los ha estado esperando durante una hora. - Lleva una hora esperándolos.
- Él ha estado tocando el piano desde las 6 en punto. - Ha estado tocando el piano desde las seis.
- ¿Cuánto tiempo lleva enseñando inglés? - ¿Cuánto tiempo lleva enseñando inglés?
Have to como verbo modal
Este verbo modal es muy común en inglés. El uso de have to tiene algunas peculiaridades.
Las construcciones se forman de la siguiente manera: verbo modal +infinitivo + partícula to.
A diferencia del verbo must, que transmite una obligación debida a una motivación interna para actuar, la construcción have to expresa una necesidad debida a algunas circunstancias externas. Suele traducirse al ruso con las siguientes palabras: debe, tuvo que, forzado, etc.
- Ella tiene que trabajar mucho. - Tiene que trabajar duro.
- Tenía que levantarse a las 5 en punto. - Se suponía que se levantaría a las 5.
- Tendrá que estudiar cuatro idiomas. - Tendrá que dominar 4 idiomas.
Este verbo modal también se usa mucho en voz pasiva. Se traduce al ruso como "debería ser".
- El libro tiene que ser enviado por correo hoy. - El libro debe enviarse por correo hoy.
- El paisaje hay que pintarlo mañana. - Hay que pintar el paisaje mañana.
Las formas interrogativas y negativas se forman con to do.
- ¿Tienes que hacer la tarea? - ¿Tienes que hacer tu tarea?
- No tenemos que escribir este libro. - No deberíamos estar escribiendo este libro.
En negación, hay una diferencia significativa entre los verbos modales must y have to:
- "No es necesario" implica que no es deseable hacer esto, no es necesario.
- "Mustn't" transmite una prohibición categórica.
- No tienes que leer esta carta. - No tienes que leer esta carta.
- No debes leer esta carta. - Túestá prohibido leer esta carta.
Construcciones con el verbo tener
Hay muchas construcciones en las que el verbo puede perder su significado original. Dichos volúmenes de negocios se traducen por un solo concepto.
1. La construcción to have en combinación con un sustantivo y un participio pasado. Esta rotación implica que la acción no la realiza la persona en cuestión, sino otra persona en su lugar o en su lugar.
- Ella se peina en esa peluquería. - Se arregla el pelo en esa barbería.
- Él tendrá su retrato pintado en un futuro cercano. - Su retrato será pintado pronto.
- Hizo afinar su piano de cola anteayer. - Anteayer le afinaron el piano.
Las formas interrogativa y negativa de esta frase se forman usando el verbo auxiliar to do.
- ¿Tienes tu violín afinado? - ¿Tu violín ha sido afinado?
- No tengo mi instrumento musical afinado. - Mi instrumento musical no ha sido afinado.
2. La construcción de un verbo combinado con un sustantivo y un infinitivo. Con esta construcción, puedes transmitir la intención de hacer algo.
- Ella tiene algo que hacer. - Ella quiere hacer algo.
- Tenía una historia interesante que contarte. - Quería contarte una historia interesante.
La pregunta y la negación se construyen sin el verbo auxiliar hacer.
- ¿Tiene algo que decirnos? - ¿Quiere algo para nosotros?decir?
- No tiene (no tiene) nada que contar. - No tiene nada que decir.
Expresiones estables con un verbo
Las expresiones estables son frases que se perciben como una sola. Tales construcciones no se traducen literalmente, sino que transmiten un solo significado. Los siguientes son algunos temas en los que hay muchas frases estables con el verbo has, have. El uso de estos giros es común en inglés.
Alimentos y bebidas
| tener | un bocado | refrigerio |
| desayuno | desayunar | |
| cena | almorzar | |
| cena | cenar | |
| almuerzo | almorzar | |
| café | tomar café | |
| té | beber té | |
| una bebida | tomar algo | |
| una comida | comer |
Comunicación y relaciones entre personas
| tener | una charla | hablar |
| una charla | para chatear | |
| una palabra (con alguien) | hablar con alguien | |
| una conversación | hablar | |
| una pelea | pelea, pelea | |
| un silencio | no hagas ruido, calla | |
| una relación | estar en una relación | |
| simpatía | simpatizar |
Actividades diarias
| tener | una ducha | tomar una ducha |
| un baño | tomar un baño | |
| un lavado | lavarse | |
| un afeitado | afeitado |
Relajación y diversión
| tener | un descanso | descanso |
| un sueño | dormir | |
| unas vacaciones | estar de vacaciones, de vacaciones | |
| un buen momento | pasarla bien | |
| un mal día | mal día (Tuvo un mal día. - Tuvo un mal día) | |
| una linda noche | que tengas una buena noche | |
| un día libre | tener un día libre, tomar un día libre | |
| un baño | nadar | |
| un paseo | camina, camina | |
| un viaje | montar (según el contexto: a caballo, en bicicleta, en moto) | |
| un baile | baila, baila | |
| un juego | jugar, jugar un juego |
El uso del verbo have es muy versátil. Este es uno de los pocos verbos que pueden actuar como de valor completo (es decir, semántico), auxiliar o modal. Además, en combinación con algunos sustantivos, forma expresiones estables. Para dominar bien este tema, es importante practicar el uso de los verbos has, have. El uso de estas palabras esy comprensible, pero debe llevarse al automatismo para que al hablar en inglés no tenga que pensar.
