¿Cómo hacer un análisis del trabajo educativo? Cualquier maestro de clase no solo debe elaborar un plan de su trabajo, sino también evaluar la efectividad de su trabajo. Ofrecemos varias opciones para evaluar el trabajo de los profesores.
Patrón escolar
Para empezar, presentaremos un análisis de la labor educativa de la escuela. La finalidad de la actividad es crear las condiciones óptimas para el desarrollo integral de la persona, para el autodesarrollo y superación de los escolares.
El análisis del trabajo educativo para la primera mitad del año se basa en los informes de los maestros de clase que trabajan en una institución educativa.
La actividad de la escuela abarca todo el proceso pedagógico, combinando conocimientos educativos, actividades de excursiones extraescolares, diversas actividades, y está dirigida a resolver las siguientes tareas:
- formación de la conciencia civil-patriótica en los niños, valores espirituales y morales de un ciudadano ruso de pleno derecho;
- mejorar el trabajo de salud con escolares y desarrollar habilidades para un estilo de vida saludable, mejorar las habilidades de comunicación ypracticar métodos de comunicación libres de conflictos;
- apoyo a la actividad creativa de los escolares en diversos campos de actividad, la activación del autogobierno escolar, la creación de condiciones óptimas para la creación de un equipo de toda la escuela;
- cambiar el sistema de educación familiar, aumentando la responsabilidad de los padres en la educación y crianza de los hijos.
Enfoque patriótico
El análisis de la labor educativa del 1er semestre incluyó la educación cívico-patriótica. La formación de las cualidades de un patriota-ciudadano en la generación más joven es un componente importante del trabajo de una institución educativa. Como parte de las actividades realizadas en los grupos de clase, los niños fueron capacitados sistemáticamente para cumplir con su deber cívico.
El análisis de la labor docente y educativa mostró que los docentes trabajaron en fomentar un sentido de amor por su país, pequeña patria, tradiciones culturales e históricas.
El evento más significativo fueron las celebraciones dedicadas al aniversario de la escuela. Unieron a estudiantes y profesores, permitieron que las vacaciones se celebraran al más alto nivel.
El análisis del trabajo educativo durante los seis meses confirmó la excelente preparación y celebración de la línea solemne, que se dedicó a la festividad del 1 de septiembre.
Además, como parte de las actividades patrióticas, se organizó un concierto festivo para los vecinos del microdistrito más cercano, que estuvo dedicado al Día de la Unidad Nacional. Los escolares de los grados 8-9 se reunieron con los soldados que cumplen con su deber en Afganistán,les habló sobre las dificultades del servicio militar.
El análisis del trabajo educativo de la clase durante los seis meses mostró que las acciones se llevaron a cabo en el paralelo de 10 clases:
- Mano amiga para el día de la persona mayor
- "Estamos por un estilo de vida saludable" dentro de la década de la salud.
- "Entregar el TRP".
Planeamos continuar trabajando en la creación de condiciones en la escuela para la formación en la generación más joven de pautas de vida correctas y valores morales.
Dirección moral y estética
El análisis del trabajo educativo en la primera mitad del año incluye actividades destinadas a desarrollar los ideales morales de los escolares y las reglas de comportamiento en la sociedad, desarrollar principios morales, valores y necesidades culturales, y formar la estética (artística) potencial del individuo. Los maestros organizaron y realizaron eventos que permitieron a los estudiantes descubrir y desarrollar las habilidades creativas de los escolares.
El análisis del trabajo educativo mostró que ciertas actividades se llevaron a cabo como parte de dichas actividades:
- Para los niños de los grados 5 a 11, el consejo de estudiantes de secundaria organizó un "Día del Gobierno".
- Los maestros de primaria celebraron un feriado "Dedicación a los alumnos de primer grado".
- Los maestros de clase de los grados 5-11 crearon una exposición de periódicos familiares "Ah, verano…".
Con la participación de un número significativo de padres, la escuela llevó a cabo el evento "Viaje al Año Nuevo" para niños de 1º a 4º grado.
También se organizaron concursosrecitadores dedicados al Día del Maestro, Día de la Ciudad, Año Nuevo.
Los maestros de aula de los grados 5-11 organizaron el trabajo del activo escolar, que publicó 4 periódicos escolares en la primera mitad del año.
Los estudiantes de secundaria realizaron un programa festivo "Mi querida persona".
El análisis del trabajo educativo mostró que en la primera mitad del año, se continuó trabajando seriamente para mejorar la escuela.
Los asistentes disparaban rayos regularmente al final del deber, notaron todas las emergencias que ocurrieron en la escuela:
- daños a la propiedad;
- llega tarde a clase;
- violaciones en el horario de comidas en el comedor.
El análisis del trabajo educativo en el aula mostró que en seis meses se realizaron tres reuniones del consejo para la prevención de la delincuencia con niños en riesgo.
Trabajo deportivo y sanitario
La escuela presta especial atención a la educación física. Se basa en la educación de los escolares en el campo de la salud física, así como en la formación de una actitud positiva hacia un estilo de vida saludable.
El análisis del trabajo educativo para el 1.er grado mostró que la introducción de la tercera hora de cultura física condujo a una disminución de la incidencia en los niños de la escuela primaria.
Actividad realizada en el marco del programa escolar "Salud", que incluye:
- organización racional de las actividades educativas: plan, horario, actividades extracurriculares;
- organización de salud yactividad física;
- trabajo educativo con escolares destinado a dar forma a la importancia de un estilo de vida saludable en las generaciones más jóvenes.
¿Qué más mostró el análisis del trabajo educativo? El grado 1 para el 1er semestre del año comió de manera organizada, el proceso fue seguido por los padres de los escolares. No se encontraron violaciones.
Para promover las normas de comportamiento en las vías para los niños de primer grado, se realizó el evento Jóvenes Peatones, cuyo objetivo fue crear una ruta escolar segura para los niños.
El trabajo en esta dirección continuará en la segunda mitad del año, se basará en la preservación y promoción de la salud, en la actividad física de los niños.
Dirección ambiental
El análisis del trabajo educativo del año mostró que se llevaron a cabo diversas actividades en la institución educativa, que tienen como objetivo fomentar el respeto por la naturaleza, el uso del conocimiento sobre la protección del mundo vivo en la vida cotidiana.
Informe de actividades educativas en el aula
Al comienzo del informe, el profesor de la clase presenta una breve descripción de la clase. A principios de año, había 26 personas en el equipo de 6º grado: 15 niños, 11 niñas. La clase tiene un rendimiento excelente. Como resultado del trabajo realizado por el maestro de clase, docentes, padres de familia, se logró lograr la asistencia a clases de todos los estudiantes, un enfoque oportuno y responsable de las actividades educativas.
Hay buena disciplina en la clase,prácticamente no hay conflictos interpersonales. Los muchachos mantienen relaciones amistosas entre ellos, se brindan apoyo y ayuda entre ellos. No hay agrupaciones en el equipo, 25 personas están involucradas en secciones y círculos. Los trabajos correspondientes al período actual se realizaron en las siguientes áreas:
- formación de patriotismo y ciudadanía;
- desarrollo de la conciencia ética y los sentimientos morales;
- educar una actitud creativa y consciente hacia el trabajo, asistencia en la elección consciente de una futura profesión;
- educación ambiental, familiarización con la cultura de un estilo de vida seguro y saludable;
- educación de la competencia social y responsabilidad moral.
Principales formas de trabajo: excursiones, vacaciones, concursos, horas de clase, conversaciones, concursos. En los grupos de clase, además del profesor, los padres de los alumnos participaban activamente en la organización de eventos creativos.
Preparación para una profesión
Para preparar a los niños para la elección de una profesión, el profesor de la clase organizó y realizó varios eventos:
- reloj genial;
- reuniones con representantes de diversas profesiones;
- cuestionarios creativos de la serie World of Masters.
El profesor prestó especial atención en su trabajo a los conceptos básicos de seguridad vial. El programa de normas de tránsito está diseñado para 8 horas. Durante este tiempo, el maestro presentó a los alumnos las reglas de comportamiento en la carretera, un paso de peatones y las características de elegir una ruta escolar segura. Más allá de lo genialjefe, representantes de la patrulla de carreteras también participaron activamente en las clases sobre las normas de circulación.
Conociéndote a ti mismo
A lo largo de la primera mitad del año, se llevaron a cabo conversaciones destinadas a familiarizar a los escolares con las bases de la moralidad. El maestro de la clase trabajó en estrecha colaboración con un psicólogo infantil, lo que le permitió no solo familiarizar a los estudiantes con los fundamentos teóricos de la moralidad, sino también elaborar este material en varios entrenamientos.
Para el desarrollo cultural de los niños, junto con los padres, la maestra organizó una excursión y un programa turístico por las ciudades del Anillo de Oro de Rusia.
Trabajando con los padres
La interacción con los padres se ha convertido en una de las direcciones en el trabajo del maestro de clase:
- conversaciones individuales;
- visitar familias;
- celebrar reuniones de padres.
Para buscar el entendimiento mutuo con los padres y representantes legales de los escolares, el maestro primero realizó una encuesta con el objetivo de encontrar un lenguaje común. Después de analizar los resultados de la encuesta, el profesor de la clase elaboró un programa de trabajo para el año, la primera parte del mismo se implementó con éxito en la primera mitad del año.
En las reuniones de padres y maestros que se llevaron a cabo en la primera mitad del año, el maestro no habló sobre el bajo rendimiento académico de los niños. A los padres se les entregaron hojas con las calificaciones de sus hijos, y la reunión en sí estuvo dedicada a la adaptación de los niños en la escuela después de unas largas vacaciones de verano.
Psicóloga invitada a estoevento, les contó a las mamás y los papás cómo ayudar a los niños a superar su renuencia a aprender.
Puntos importantes
Al analizar las actividades educativas, es necesario prestar atención a ciertos aspectos. Entre los signos que se utilizan en dichas actividades, destacamos:
- una declaración clara y significativa del propósito de las actividades educativas;
- establecimiento de tareas teniendo en cuenta las peculiaridades del equipo de clase;
- construir trayectorias de desarrollo individual para cada miembro del equipo de la clase (escuela);
- una indicación en el informe de los métodos y técnicas utilizados por el profesor para lograr el plan.
El análisis de las actividades educativas de cualquier profesor de clase puede considerarse efectivo si el profesor identifica las partes principales del trabajo, los elementos y las etapas, y determina formas de interactuar con otras instituciones educativas y de ocio.
El informe debe contener una descripción de cada etapa, la relación entre ellas, resumiendo los resultados intermedios.
El docente en el análisis presta atención a las conclusiones y valoración de la calidad de su trabajo, el resultado final, su relación con las tareas.
Cada institución educativa desarrolla ciertos formularios (plantillas) que son llenados por los profesores de clase.
En algunos esquemas se asumen primero las características del equipo de clase, en otros el análisis se inicia con las metas y objetivos planteados por el docente de la clase en sutrabajo, en otros, primero se analiza el cumplimiento de la meta y tareas, luego se enumeran las actividades realizadas durante los seis meses (año) en el equipo de clase (institución educativa).
La elección de la estructura de análisis depende de varias condiciones:
- tareas y objetivos de las actividades;
- específicos de la forma de trabajo educativo;
- posición del profesor de la clase y su experiencia docente; puede actuar como miembro de la administración, organizador, observador.
Conclusión
Antes de continuar con el procedimiento de análisis, es importante conocer el resultado de la forma de trabajo elegida. No es posible establecerlo objetivamente en todas las situaciones. Parte de la información sobre los resultados de las actividades se puede obtener de los participantes del evento inmediatamente después del final del evento mediante la realización de una encuesta.
Además, es recomendable considerar un análisis colectivo después de la finalización de ciertos casos para evaluar la eficacia y eficiencia del trabajo educativo del profesor de clase.
El análisis estructural del sistema le permite obtener información objetiva sobre la calidad y el contenido de las actividades extracurriculares, la idoneidad de elegir ciertas actividades.
Para que los maestros de escuela dominen las nuevas tecnologías, métodos y técnicas educativas, es recomendable en el proceso de análisis prestar mucha atención a ciertos aspectos, vínculos, elementos de las actividades educativas en curso.
Además del informe completo del semestre (año), se pueden realizar análisiseventos individuales.
Si la situación es favorable, si hay tiempo libre, se permite analizar el trabajo inmediatamente después de concursos, conferencias, vacaciones.
Si esto no es posible debido al cansancio de los participantes en el evento, entonces es mejor analizar después de un tiempo, por ejemplo, al día siguiente.
Todos los participantes del evento se preparan para un análisis colectivo: docentes, participantes, organizadores. El maestro comienza la preparación desde las primeras etapas del trabajo en el caso planificado, reflexiona sobre las preguntas para el análisis, el momento de su implementación.
Como preparación y realización de un evento específico, el profesor hace algunos ajustes, aclara puntos importantes, monitorea, analiza los resultados.
