Muchas organizaciones juveniles tienen como objetivo restaurar el interés de los estudiantes en la riqueza cultural del país. Una de las formas de llamar la atención de los niños sobre el patrimonio histórico es introducir un curso de repaso en el currículo escolar. La cultura musical de la tierra natal es sólo uno de esos temas. Inicialmente, siendo experimental, la disciplina está firmemente arraigada en la vida moderna de muchas regiones de Rusia. Implica no solo educar a los niños para que respeten la singularidad de las tradiciones, sino también fomentar la autodeterminación y el patriotismo.
¿Cuál es la cultura musical de tu tierra natal?
Por primera vez se pensó en un tema así en los años 80. Desde 1983, comenzaron a aparecer en Primorye grupos musicales y de danza, apoyados por círculos musicales locales. Desde entonces, han aparecido muchas fechas y nombres importantes en la historia de Rusia.
En el año 2000, se decidió organizar el currículo escolar de tal manera que los niños aprendieran más sobre las tradiciones de sus países nativos.región, y apareció una nueva materia en el horario de la escuela primaria. Las tareas de la cultura musical de la tierra natal incluyen la formación de una percepción holística de la creatividad musical de las regiones individuales, así como fomentar la participación de los jóvenes en actividades a nivel nacional.
¿Para quién?
Sin duda, es necesario cultivar desde temprana edad el sentido del amor a la patria. Inicialmente, el programa fue aprobado en la escuela primaria y durante toda la educación en instituciones educativas con un sesgo musical. Posteriormente, el tema tomó su lugar entre las disciplinas de educación general de muchas escuelas en toda Rusia. Sin embargo, la disciplina "Cultura Musical de la Tierra Nativa" no se popularizó y volvió a su forma semi-amateur original. El principal error fue la f alta de un programa bien preparado y los profesores no estaban psicológicamente preparados para enseñar una nueva materia.
Aspecto moderno
Ahora se está estudiando la cultura musical de la tierra natal en el régimen adoptado a nivel de autogobierno de las entidades constitutivas de la Federación Rusa. Por ejemplo, en Cheboksary, del quinto al noveno grado. La cultura musical de la tierra natal (foto tomada en el festival intercultural de la lengua) alienta cualquier iniciativa creativa de la generación joven en esta zona.
Durante 33 horas al año, los niños aprenden a tolerar las culturas y costumbres de todas las etnias que habitan la región. De particular interés es el programa “Cultura Musical de la Tierra Natal” que se ofrece a los jóvenes. El grado 7 es el momento en que se anima a los niños a hacer su propia investigación enárea de etnografía, que también es un atributo importante de las lecciones.
Es especialmente importante recordar que el objeto fue creado para educar a los jóvenes, y no para cumplir el plan. El programa debe diversificarse tanto como sea posible para que los estudiantes vengan a la lección aunque sea una vez a la semana, pero con gusto.
Sucursales
La cultura musical de la tierra natal (los Urales son evidencia directa) ha ganado aprobación en algunas áreas por una razón. A mediados del siglo XX, comenzó un renacimiento activo del movimiento cosaco, que no pudo sino afectar la cultura de la región. La música y las canciones características comenzaron a ser interpretadas por grupos organizados. Una característica importante de esta dirección es que la cultura cosaca combina elementos rusos, ucranianos, tártaros y otros, lo que corresponde a los objetivos del tema.
El renacimiento de las tradiciones musicales se produce no sólo a nivel del arte popular. También se llevan a cabo fiestas y festivales, donde todos pueden observar la influencia de la cultura musical en el desarrollo de la región, así como participar en un concierto. Además, la actividad de conciertos es bienvenida en los círculos juveniles incluso más que entre los adultos.
Hoy en día los instrumentos musicales ocupan un lugar aparte en la cultura. Tanto los especímenes de viento como los de cuerda se colocan en museos. Por ejemplo, el s alterio hace tiempo que dejó de usarse, pero ocupa un lugar importante en la historia de los instrumentos de cuerda rusos. Por lo tanto, los estudiantes reciben información importante sobre la historia del desarrollo de la música.
Entre otras cosas, también puedes encontrar artículos únicos. Por ejemplo, en Yakutia, el instrumento principal es el arpa judía (en la foto), que no pertenece a ninguna categoría. El programa también brinda la oportunidad de aprender a tocar instrumentos.
Características de las regiones
La cultura musical de cada una de las regiones es única en cuanto a los temas que se tratan. Algunos se centran en la música folclórica, otros en la ejecución específica de un instrumento (Yakutia). A pesar de toda la diversidad, cada área cumple una función: el respeto por las tradiciones y su profundo estudio.
La cultura musical de la tierra natal de la región de Samara vuelve al comienzo clásico. Samara es uno de los centros de cultura más antiguos, donde vivieron muchos representantes de la intelectualidad. Teniendo esto en cuenta, el programa se centra específicamente en la historia del desarrollo de la música en Rusia. Las canciones gitanas se pueden distinguir entre las direcciones menos comunes.
La ciudad también alberga el Instituto de Cultura del Estado de Samara, que tiene una gran cantidad de proyectos creativos y de actuación que enfatizan la relevancia del tema en todas sus formas.
La región de Yaroslavl celebra un festival dedicado a las campanas, que se celebra en el territorio de la reserva.
Singularidad
El tema también es una iniciativa puramente rusa. La cultura musical de la tierra natal (Rusia es un país multinacional) considera las características individuales de las tradiciones de cada nación ysu totalidad regional.
En muchos países, se están estudiando varios temas etnográficos al mismo tiempo. Sin embargo, la cultura musical de la tierra natal sustenta el proceso de aprendizaje en el marco de la patria pequeña. Sin duda, esto permite a los estudiantes obtener más información sobre su ciudad. Como hoy nos enfrentamos a la ignorancia sobre las tradiciones de nuestra tierra natal por parte de la generación más joven, es imperativo mostrar que la historia también puede ser emocionante e interesante.
Junto a libros, ilustraciones y canciones, se celebran conciertos que no pueden dejar de despertar el interés de los niños. También es importante que el tema te permita combinar ejemplos de diferentes épocas.
Eventos
De hecho, además del estudio estándar de música, los estudiantes asisten a varios eventos internacionales. Así, por ejemplo, algunas regiones han introducido visitas obligatorias al teatro ya la Sociedad Filarmónica dos veces al año. A estos conciertos asisten turistas extranjeros, lo que te permite desarrollar habilidades lingüísticas a un alto nivel.
Ningún evento musical tiene lugar sin trajes o bailes nacionales. La administración de cultura de las regiones hizo posible adaptar las representaciones lo más posible a la percepción de los escolares. El 26 de marzo de cada año se celebra el Día Internacional del Teatro, en el que participan todas las personalidades de la cultura.
En el Día Internacional de la Música, las escuelas de música organizan conciertos a los que están invitados miembros de orquestas y personalidades de la cultura.
Actitudestudiantes
El proyecto de investigación "Cultura musical de la tierra natal", realizado por los propios alumnos y sus tutores, se dio a la tarea de responder a la pregunta: ¿es interesante estudiar la disciplina? ¿O tal vez el único trabajo de los estudiantes es simplemente obtener una calificación?
Según encuestas a estudiantes, se determinó que en diferentes niveles de educación el tema es más o menos interesante. Para los estudiantes de secundaria, el material está mejor adaptado, por lo que no hay problemas para realizar tareas creativas. La razón de esto también puede residir en el hecho de que muchos participantes eligen historia para el Examen de Estado Unificado, que también incluye preguntas sobre cultura. En las conferencias científicas y prácticas, la cultura musical se considera como una unidad separada de la sección histórica, para la cual se preparan presentaciones y proyectos interesantes.
En cualquier caso, para interesar a los estudiantes en edad de primaria, el profesor deberá proponer actividades creativas.
Sin embargo, las pruebas de control que se dan a lo largo del año son las que más descontento causan. En este asunto, los padres de los alumnos se solidarizan con los propios alumnos. Creen que es imposible reemplazar las clases prácticas y visuales con pruebas. En primer lugar, es necesario despertar el interés en los niños.
¿Debería continuar?
Si surge la pregunta de si la cultura musical de la tierra natal es necesaria en el contexto que se nos ofrece ahora, entonces la respuesta es definitivamente sí. Sin embargo, si estamos hablando del interés de los estudiantes, entonces el sistema definitivamente necesita ser corregido.
Sin embargo, a pesar de algunas dificultades para superar el muro entre generaciones y épocas históricas, la disciplina apoya tareas importantes. Si se cumplen, podremos hablar con orgullo del patriotismo de los estudiantes y su conocimiento de su cultura natal. Sea como fuere, vale la pena dedicar una hora a la semana durante un par de años a conocer mejor tu país y su historia.
