Cada uno de los períodos de la vida de una persona se denomina edad o ciclo de desarrollo. El inicio de un determinado ciclo va acompañado de una serie de cambios, tanto fisiológicos como psicológicos. Dichos períodos son bastante largos, y en cada uno de ellos, una persona enfrenta varias tareas importantes.
Características de la asignación de etapas de edad
El aislamiento de los ciclos vitales humanos ha sufrido transformaciones a lo largo del tiempo. Es culturalmente dependiente, ya que está directamente determinada por el enfoque que existe en relación con el establecimiento de ciertos límites de edad en un determinado entorno social. Por ejemplo, I. S. Kon enfatizó que para comprender la definición de la categoría de edad, en primer lugar, uno debe poder distinguir entre los principales sistemas de referencia en los que se describe un solo ciclo. Fuera de la conexión con tales sistemas de referencia, la selección de ciclos de vida humana no tiene sentido.
Sistemas de referencia del ciclo de vidaKona
El primero de estos sistemas es el desarrollo individual, también llamado ontogenia. Este sistema de referencia le permite establecer ciertas unidades de división, por ejemplo, las etapas de desarrollo del individuo, la edad de la vida. Se concentra en las características de edad de un cierto significado de vida de una persona.
El segundo marco de referencia representa todos aquellos procesos que están directamente relacionados con la edad. Le permite establecer unidades de división como grupos de edad o generaciones. Una de sus direcciones principales son las diferencias de grupo.
El tercer sistema de referencia son ciertas ideas sobre la edad en el entorno social, la cultura. Los puntos de vista sobre los cambios relacionados con la edad difieren de una sociedad a otra y pueden ser percibidos de manera diferente por grupos económicos, sociales y étnicos individuales.
Infancia
El primer ciclo de vida del ser humano se llama infancia. Este es un momento muy especial para un niño. La situación social en esta etapa consta de dos momentos. El primero de ellos es que el bebé es una criatura completamente indefensa. No puede satisfacer ni siquiera las necesidades biológicas más simples sin la ayuda de un adulto. Su vida depende enteramente del adulto que se encarga de cuidarlo. Es el adulto, la mayoría de las veces la madre, quien se encarga de la nutrición, el movimiento en el espacio e incluso el giro de un lado a otro. Tal mediación nos permite considerar que durante este ciclo de vida una persona es un ser completamente social - su actitud hacia el mundo que lo rodeaoriginalmente social.
Cómo se comunica un bebé
Pero incluso estando entretejido en el sistema social, el bebé se ve privado del principal instrumento de comunicación: el habla. Toda la organización de la vida del niño lo obliga a comunicarse tanto como sea posible con un adulto y, además, sin palabras. Entre la máxima participación en la sociedad y las mínimas oportunidades de comunicación, se sientan las bases para todo desarrollo posterior. El comienzo de un ciclo vital humano como la infancia coincide en el tiempo con el final de la crisis neonatal. Aquí el punto de inflexión está entre el segundo y el tercer mes. En psicología, existe el término "complejo de revitalización", que incluye tres componentes principales: una sonrisa, varias vocalizaciones y un complejo de reacciones motoras.
Durante los meses siguientes, se produce un mayor desarrollo de las habilidades motoras gruesas y finas. A partir de los 9 meses, el niño comienza a gatear a cuatro patas, manteniendo el torso en posición horizontal.
Si en esta etapa del ciclo de vida de una persona un bebé está privado de la comunicación o tiene una comunicación limitada con los adultos, desarrolla un retraso mental profundo, que se manifiesta en el desarrollo tardío de los movimientos, características de caminar. El desarrollo mental se retrasa. En ciencia, este fenómeno se llama hospitalismo.
Primera infancia
Esta etapa del ciclo de vida humana cubre el rango de 1 a 3 años. Durante este período, la situación social del desarrollo está cambiando. El niño muestra cada vez más independencia y comienza a disfrutar de la comunicación con un adulto.como una forma de conocer el mundo objetivo. La situación de la unidad inseparable de madre e hijo (según Vygotsky, “Nosotros”) se está destruyendo gradualmente.
La situación social en esta etapa es la situación de actividad de pareja de un niño y un adulto. Los principales logros durante este ciclo de vida humana son:
- dominar tus movimientos, cuerpo;
- aprender a hablar;
- desarrollo de habilidades de interacción con objetos.
Poco a poco, el niño pasa de la realización conjunta de ciertas manipulaciones con objetos a una independiente. Y dentro de la actividad con objetos, nacen nuevos tipos. Es un juego y una actividad productiva.
Preescolar
La siguiente etapa del ciclo de vida humano dura de 3 a 7 años. Es en esta etapa que se sientan las bases sobre las cuales se construirá la personalidad de una persona en el futuro. En la edad preescolar, la psique, la memoria y especialmente el pensamiento se desarrollan intensamente. La autoestima comienza a formarse.
El niño se vuelve más independiente al entrar en este ciclo de vida del desarrollo humano. La psicología ha estudiado en detalle esta etapa, y una de las características que los investigadores han identificado es la pronunciación constante de dos frases. ¿Por qué?" y "yo mismo". Los padres en este momento deben tener paciencia, porque el niño comienza a dominar el mundo que lo rodea.
La memoria en un niño a esta edad es involuntaria. Recuerda mucho mejor la información que le provocaexperiencias emocionales. Por ejemplo, un niño recordará mejor un comercial brillante que las instrucciones aburridas y monótonas de un padre: tal es la peculiaridad de la psique en un ciclo de vida humano determinado. La psicología del niño está inextricablemente ligada en este momento con el desarrollo del pensamiento. Si a la edad de 3-4 años primero hace algo y luego piensa, entonces a la edad de 5 años sucede lo contrario.
Edad escolar
Esta etapa se caracteriza por la continuación del desarrollo físico y mental. En este momento, el sistema muscular se desarrolla intensamente, el crecimiento ocurre más rápido, las proporciones corporales cambian rápidamente y se forman las características sexuales secundarias.
En edad escolar primaria, la naturaleza se enfoca en el desarrollo del sistema muscular, aumentando el crecimiento y transformando las proporciones corporales. Durante el período de edad escolar superior, las niñas (entre los 10 y los 12 años) y los niños (entre los 12 y los 14 años) comienzan la pubertad. Por lo tanto, estos ciclos de vida del desarrollo humano están superpuestos. La pubertad ocurre al mismo tiempo que la escuela intermedia y la escuela secundaria.
Adolescencia
La siguiente etapa es la transición entre la niñez y la edad adulta. La adolescencia dura entre los 13 y los 19 años de edad. Pero los cambios en la psique y el cuerpo pueden comenzar mucho antes, entre los 9 y los 12 años.
La más sensible es la edad de 11-13 años. En este momento, los adolescentes a menudo se avergüenzan de sí mismos, hacen movimientos ridículos, se cubren la cara con el pelo por vergüenza y tratan por todos los medios de ocultar sutimidez.
A esta edad, un adolescente suele estar desorientado. Por primera vez se plantea las cuestiones de la independencia, la formación de la personalidad. Los adolescentes a menudo enfrentan dificultades en la escuela, enfrentan opciones serias en materia de alcohol, drogas o un estilo de vida saludable. Se concede gran importancia a los intereses románticos y la participación en las comunidades de adolescentes.
Juventud
A la adolescencia le sigue la adolescencia, que dura hasta los 23 años. Esta edad también representa muchos eventos sociales críticos. Un joven recibe un pasaporte, surge la responsabilidad penal y surge la posibilidad de matrimonio. A esta edad, se enfrenta a la tarea de elegir una profesión. Muchos hombres y mujeres jóvenes en este momento inician su actividad laboral. Los plazos se amplían. La dimensión principal es el futuro. Una persona determina el camino de su vida.
Juventud
Este período abarca la culminación de la adolescencia y dura hasta aproximadamente los 30 años de edad. En este momento, una persona comienza a establecerse en la edad adulta, en la profesión. Uno de los momentos más importantes en este momento es la elección de un compañero de vida y el matrimonio. Por lo general, en esta etapa, el cuerpo de la mujer está más preparado para el nacimiento de un hijo, por lo que muchas familias comienzan a tener hijos.
Formar una familia es fundamental para el desarrollo personal. En muchos aspectos, el nivel de desarrollo general de una persona depende de cómo se desarrolle la vida familiar: su crecimiento espiritual, su desarrollo en la profesión. Un matrimonio fallido a menudo obstaculiza el desarrollo profesional,afecta negativamente las relaciones con el sexo opuesto.
Vencimiento
El ciclo completo de la vida humana incluye un período de madurez. En este momento, el desarrollo toma un nuevo vector: ahora se debe más no a los cambios físicos, sino a la mejora mental. Una persona a esta edad puede adaptarse a nuevas condiciones, resolver positivamente las dificultades y contradicciones en su vida. Muchos superan con éxito la dependencia psicológica de otras personas, adquiriendo la capacidad de asumir responsabilidades en muchas áreas de la vida.
Se desarrollan rasgos de carácter positivos: firmeza, confiabilidad, la capacidad de simpatizar. En la antigua Grecia, esta edad se llamaba "acme", que significa "cima". Se llama acmeología y es la ciencia que estudia la edad madura. Esta disciplina pertenece a la psicología del desarrollo. El ciclo vital completo del desarrollo humano consta de diferentes etapas, pero es a esta edad cuando una persona adquiere la verdadera madurez. La virtud de toda persona psicológicamente madura es el "trabajo y el cuidado". Si una persona no quiere trabajar, o se calma en relación con cualquier esfera de la vida, entonces se instala la degradación.
Vejez
Comienza alrededor de los 61 años. La principal tarea de una persona es alcanzar la plenitud de su "yo", la confianza en el sentido de su existencia. Si las tareas principales en las etapas de edad anteriores no se resolvieron, entonces la vejez puedeacompañado de sentimientos de desilusión y miedo a la muerte.
La situación social del desarrollo personal está asociada con un alejamiento de la participación activa en la vida de la sociedad: la jubilación. Gradualmente, una persona mayor se aleja de la sociedad, una disminución en la función comunicativa y un enfoque en su mundo interior.
Ciclos de vida de una persona por fecha de nacimiento
Puede conocer el concepto de ciclos de vida no solo en psicología, sino también en numerología. Esta área no es científica, aunque atractiva para muchos. Hay tres períodos principales en la numerología:
- El primero es el tiempo de formación bajo la influencia de la educación. El número del primer período se calcula según el día del mes de nacimiento. Enero es el número 1, febrero es el número 2, etc.
- Segundo - el período de máxima concentración en el trabajo, la manifestación de habilidades creativas. El número se calcula utilizando el cumpleaños. Si excede 12, entonces suma los números. Por ejemplo, una persona nació el día 18. Su número de este ciclo es 1+8=9.
- Tercero - el momento del desarrollo personal en la sociedad mundial. Calculado mediante la conversión a una sola forma o número de 11 o 12 años de nacimiento. Por ejemplo, el año de nacimiento es 1995. Número de período: 1+9+9+5=24; 2+4=6.
Los significados de los ciclos periódicos son los siguientes:
- 1 - un gran momento para mostrar la individualidad, un período extremadamente intenso;
- 2 – un tiempo de desarrollo lento y tranquilo;
- 3 - etapa de autoexpresión creativa;
- 4 - un período de duro y duro trabajo;
- 5 - tiempo para la creatividad libre,cambiar;
- 6 - en esta etapa vale la pena dedicar tiempo a la familia;
- 7 - un período de replanteamiento filosófico de la vida;
- 8 - el momento de la independencia financiera;
- 9 - la etapa en la que debes cuidar de los demás;
- 10 - una persona debe mostrar la máxima determinación;
- 11 es la etapa en la que la comunicación con los demás es más agradable y eficaz.
