El desarrollo de un niño comienza literalmente desde los primeros días de su vida. A medida que crece, necesita la influencia profesional de maestros que puedan evaluar correctamente el potencial del bebé y dirigirlo en una dirección creativa. La aritmética mental es uno de los métodos más jóvenes y prometedores de educación infantil. Ella es capaz de desarrollar las habilidades mentales del niño para que cualquier problema aritmético se convierta para él en un cálculo simple y rápido en su mente. ¿Qué es la aritmética mental: otra idea de negocio o un programa de formación útil?
Historia
La técnica innovadora fue inventada por Turk Shen. Se basa en un antiguo ábaco, un ábaco inventado en China hace cinco mil años. Más tarde, los japoneses los mejoraron más de una vez, y hoy usamos el refinamiento técnico del ábaco: la calculadora. Sin embargo, el dispositivo de cuentas antiguas, según los expertos, resultó ser más útil para los niños. Su uso en el proceso educativo contribuyó a la formación de un nuevo programa, que se denominó "aritmética mental" o "menar". Por primera vez ellafue lanzado en 1993 en Asia. Actualmente, hay cerca de cinco mil centros educativos en 50 países que enseñan a contar oralmente. Las más activas en este sentido son las escuelas de EE. UU., Austria, Canadá, Australia, Tailandia, China y Oriente Medio. Se abren centros especializados en Rusia, Kazajstán y Kirguistán. Por lo tanto, la aritmética mental en Astana y Moscú ya ha logrado altos resultados y calificaciones de los padres.
¿Por qué un niño necesita esto?
Se sabe que en los humanos el hemisferio derecho del cerebro es responsable de la creatividad, la percepción y la creación de imágenes, y el izquierdo, de la lógica. Trabajando con la mano izquierda, "encendemos" el hemisferio derecho, con la mano derecha, la izquierda. El trabajo sincrónico de ambos hemisferios brinda un enorme potencial para el desarrollo del niño. Y la tarea de la aritmética mental es involucrar a todo el cerebro en el proceso educativo. Esto se hace realizando operaciones en las cuentas con ambas manos. La aritmética mental no solo ayuda a dominar las habilidades de cálculo rápido, sino que también contribuye al desarrollo de habilidades analíticas. Si las calculadoras modernas relajan los procesos mentales, el ábaco, por el contrario, los entrena y los mejora.
¿Cómo funciona el menú?
El programa de entrenamiento de aritmética mental condicionalmente consta de dos etapas. En la primera etapa, los niños dominan la técnica de contar con huesos, utilizando las dos manos a la vez para estas operaciones. La inclusión de ambos hemisferios del cerebro en el proceso de conteo asegura una rápida ejecución y memorización de acciones. Gracias al ábaco, los niños pueden plegarse libremente,restar, dividir y multiplicar, así como calcular raíces cuadradas y cúbicas.
En la segunda etapa del programa, los estudiantes pasan a contar en la mente o en un nivel mental. Cada lección aquí implica un aflojamiento gradual de la encuadernación de las cuentas y la estimulación de la imaginación de los niños. El hemisferio izquierdo percibe números, el derecho, una imagen de los huesos de los billetes. Entonces, el niño aprende a hacer los cálculos propuestos en la mente. Presenta las cuentas frente a él y mentalmente realiza las operaciones necesarias. Es decir, se trabaja con un ábaco imaginario. Ahora los números se perciben como imágenes, y el proceso de cálculo está asociado con el movimiento correspondiente de los huesos de las partituras.
Edad
En el período de 4 a 12 (a veces hasta 16) años, ocurre el desarrollo más activo del cerebro humano. Por lo tanto, la asimilación de las habilidades básicas debe llevarse a cabo durante este período. Por eso, los expertos recomiendan que a esta edad los niños aprendan idiomas extranjeros, aprendan a tocar instrumentos musicales y otras actividades. La aritmética mental también encaja armoniosamente en esta lista. Este tipo de estimulación cerebral hace que el aprendizaje sea más fácil y productivo.
Objetivos y resultados
Los objetivos principales del menar son la concentración de la atención, el desarrollo de la memoria fotográfica y el pensamiento creativo, la lógica y la imaginación, la audición y la observación. Con un enfoque profesional y el logro exitoso de los objetivos, el niño puede realizar tareas aritméticas complejas en su mente. Por ejemplo, para agregarNúmeros de 10 dígitos en unos pocos segundos y resuelve problemas computacionales más complejos más rápido que una calculadora.
El programa no solo cubre el campo matemático, sino que también ayuda al niño en otras áreas educativas. Ella le da confianza, le da la capacidad de hacer frente a varias cosas al mismo tiempo.
Escuelas
Hoy, en todo el mundo, miles de centros educativos infantiles privados tienen el cálculo mental incluido en el sistema. La educación (clases en todos los niveles) suele durar de dos a tres años. Además de las etapas de la metodología para dominar el menar, hay 10 niveles, cada uno de los cuales el estudiante pasa en 2-3 meses. Por supuesto, en diferentes escuelas el programa se construye individualmente. Pero todavía hay reglas generales. Los grupos se forman de acuerdo a la edad de los alumnos. Entonces, por ejemplo, hay tres tipos principales: kinder, kids y junior. Las clases son impartidas por psicólogos educativos experimentados y calificados que han recibido la capacitación y certificación adecuadas.
Formación de profesores
Además de los centros que enseñan a los niños menar, existen escuelas para formar especialistas en esta área. Por regla general, un profesor de aritmética mental es una persona que ya tiene la educación de un profesor, psicólogo y experiencia en este campo. Porque en el proceso de enseñanza de este tema, no solo son muy importantes los conocimientos matemáticos y las habilidades para usar el ábaco, sino también los métodos de enseñanza del menar, la conciencia del nivel psicológico del desarrollo del niño.
Además, los centros de formación de profesores organizan regularmente seminarios, capacitaciones que le permiten mantener un alto nivel de habilidad, realizar un seguimiento de las estadísticas de los profesores y sus alumnos en el tema de "aritmética mental". La formación de los docentes implica la certificación en forma de exámenes y la obtención de certificados y diplomas. Estos documentos ayudan a los padres a evaluar el nivel de cualificación de los profesores y a tomar la decisión correcta.
Manuales y libros de texto
Muchos centros de formación tienen sus propios métodos. En general, difieren ligeramente entre sí. Los niños de 4 a 10 años son muy móviles y el tema requiere perseverancia y atención. Por lo tanto, el sistema de enfoques para enseñar a los niños el menar se basa en las características psicológicas relacionadas con la edad de la percepción de información del estudiante. Sin esto, la práctica del maestro se convertirá en una memorización seca de las reglas y no traerá resultados positivos.
Hay dos categorías de material didáctico: manuales para profesores y libros de texto para escolares sobre el tema "Aritmética mental". Los manuales incluyen colecciones metodológicas, tutoriales en video y folletos explicativos para libros de texto. Se actualizan constantemente y se complementan con materiales de apoyo.
Un libro de texto sobre aritmética mental se presenta clásicamente en dos versiones: teórica y práctica. Gracias a la primera, el alumno aprende las reglas y técnicas de operaciones computacionales sobre cuentas antiguas, operaciones con huesos. En los talleres se da un ejercicio para perfeccionar y consolidar los conocimientos teóricos. Los libros de texto tienendivisión clara por niveles de programa y edad de los estudiantes.
Reseñas
La aritmética mental para niños es un programa de aritmética relativamente nuevo. Pero durante su existencia, ha mostrado resultados absolutos. La práctica y los comentarios de los padres demuestran que la aritmética mental es muy útil y efectiva. Puede incluirse con éxito en el programa de educación obligatoria o ser, como lo es ahora, una optativa de desarrollo adicional para niños.
Solo de dos a cuatro horas a la semana en solo unos pocos meses de práctica da resultados sorprendentes. Los padres notan una mejora en la memoria de los niños, el desarrollo del pensamiento creativo, la atención y la concentración. Se sienten más seguros en las clases generales, con mayor disposición y rapidez preparan las tareas. El nivel de su rendimiento académico mejora significativamente.
Por lo tanto, la aritmética mental se ha convertido no solo en un tema específico para dominar las habilidades computacionales, sino también en uno de los pasos hacia la formación de una personalidad completamente desarrollada. El máximo potencial del cerebro, que se "enciende" durante las clases, le permite criar a un niño sano y exitoso, un pequeño genio que, habiendo recibido un punto de apoyo tan confiable, puede poner el mundo patas arriba en el futuro.
