¿Cómo se escribe: detrás de un quitamanchas, sin limpiador, con pasta decolorante? Si hay un problema con la configuración de los finales que f altan, entonces debe estudiar este tema.
El final de los participios y adjetivos - una ortografía
Aunque la ortografía de las terminaciones de participio es una de las más problemáticas, la regla de selección es muy simple: la misma que la ortografía de las terminaciones de adjetivos:
Las terminaciones de los adjetivos y todas las partes acordadas del discurso deben compararse con la pregunta. Puede haber vocales -o en la terminación, -s después de la raíz de una consonante fuerte, -e, -y después de consonantes suaves y sibilantes. Por ejemplo: cerca de (¿qué?) valla alta; escribir (¿qué?) con un lápiz azul, ser tocado (¿qué?) por un gato dormido
¡Atención! No se puede verificar la forma de los adjetivos y partes gramaticales acordadas del género masculino del caso nominativo con una pregunta
Entonces, las terminaciones de participios y adjetivos se escriben de acuerdo con la misma regla. Aunque no solo ellos, todas las terminaciones de las partes del discurso acordadas se escriben de esta manera, respondiendo a las preguntas: ¿cuál? ¿de quién?
Finales de casos de participios
Aplica esta regla declinando participios.
| participios finales en masculino y género neutro en singular | ||
| dará a luz. pág. | ¿qué? | sin limpiador, quitamanchas |
| dativo pág. | ¿a qué? | al agente de limpieza, solución quitamanchas |
| el acusador. pág. | ¿qué? ¿Qué? | limpiador de sierras, solución para manchas |
| crea. pág. | ¿Con qué? | con detergente, solución antimanchas |
| oferta pág. | ¿Sobre qué? | acerca del agente de limpieza, quitamanchas |
| terminaciones de participio femenino en singular. numero | ||
| dará a luz. pág. | ¿qué? | sin pasta blanqueadora |
| dativo pág. | ¿a qué? | a pasta blanqueadora |
| el acusador. pág. | ¿qué? | pasta blanqueadora de sierra |
| crea. pág. | ¿Con qué? | con pasta blanqueadora |
| oferta pág. | ¿Sobre qué? | acerca de la pasta blanqueadora |
|
participios finales en conjuntos. numero |
||
| dará a luz. pág. | ¿qué? | sin desinfectantes |
| dativo pág. | ¿a qué? | a los desinfectantes |
| el acusador. pág. | ¿qué? | vimos desinfectantes |
| crea. pág. | ¿Con qué? | con desinfectantes |
| oferta pág. | ¿Sobre qué? | acerca de los desinfectantes |
Práctica 1
Ahora que sabes cómo escribir el final de los participios, la regla es clara, puedes pasar a la parte práctica. Por ahora, solo nos centraremos en las frases, ya que en las oraciones necesitas poder encontrar la palabra principal a la que se refiere el participio. Completa las vocales que f altan en las terminaciones de participio:
- En el colorido… césped.
- Hojas que caen.
- Sobre volar… polilla.
- Por un juguete quitado.
- A la sesión… bebé.
- Chicos, hablando… sobre el viaje.
- Desdeperturbado… colmena.
- Personas que luchan por la libertad.
- De un platillo, derribado por… un gatito.
- Salpicar la ola.
La pregunta se hace al sacramento desde la palabra principal
Para escribir correctamente las vocales en las terminaciones de los participios, debes formular correctamente la pregunta. Para plantear una pregunta, debe encontrar la palabra principal que tenga el significado de una persona que actúa o un objeto que experimenta la acción de otro objeto.
| elemento activo | un objeto que es afectado por otro objeto |
|
el gato (¿qué hizo?) s altó (¿qué?) s altando |
del vaso (¿qué hiciste con él?) volcado (¿qué?) anulado |
Por lo tanto, obtienes lo siguiente:
De una taza, volcada por… un gato, s altando… sobre la mesa, leche derramada.
Las terminaciones de los participios solo se pueden reconocer por la pregunta que se plantea a partir de la palabra principal.
Práctica 2
¿Qué palabra será la principal y cuál será la palabra dependiente en las frases?
- En un ensayo escrito por un estudiante.
- Un tablero aserrado por un carpintero.
- En el camino que conduce al parque.
- Flores plantadas por nosotros.
- En un cuaderno revisado por el profesor.
- Sobre la ola que chapotea cerca de la orilla.
- En una casa construida en el pueblo.
- En el jardín delantero pintado de verde.
- En el helicóptero despegando de la plataforma.
- Detrás del avión sobrevolando el bosque.
Práctica 3
Averigüemos la ortografía de las terminaciones de los participios insertando las terminaciones que f altan en las siguientes oraciones:
- La ventana muestra la orilla del río cubierta de arbustos.
- Nos dirigimos hacia el río, que se desborda durante las lluvias.
- La gente recuerda los nombres de los héroes que dieron su vida durante la guerra. Estos héroes viven entre el susurro de los árboles sobre… trincheras cubiertas de maleza.
- En abril de 1940, el acorazado "Petropavlovsk" se hundió para luchar con la escuadra japonesa.
- El bibliotecario hizo una selección de libros para el niño, interesado en…. Espacio.
- El amanecer del día, largamente esperado por nosotros… fue ensombrecido por el mal tiempo.
- Tomamos prestados libros de la biblioteca, fundada por Anton Pavlovich Chekhov.
- Con la mente, apuntando solo al mal y la destrucción, no a abrazar toda la belleza de este mundo.
- Estábamos contentos con la fuerte lluvia, que logró… clavar el polvo, pero no logró… hacer lodo.
- No hay nada más dulce que la paz, comprar… trabajo honesto.
- Al día siguiente nos íbamos a encontrar con la milicia, que avanzaba hacia nosotros.
- Los rostros de todos se pusieron pálidos por la luz verdosa que se derramaba en la terraza.
Práctica 4
Al realizar esta tarea, debe abrir los corchetes en las oraciones:
- En el silencio (adormilado, congelado) de las habitaciones, solo se escuchaba el monótono zumbido de una mosca solitaria.
- El cazador miró entre los arbustos(asomando) la figura de un enorme oso.
- Había un silencio inusual sobre el bosque (ahogado en la oscuridad).
- El sol primaveral miraba con alegría la calle (pavimentada con piedras grises).
- A la (débil) luz de la luna, pude distinguir los contornos de los caballos en la estepa.
Práctica 5
Encuentre participios en el texto, hágales preguntas a partir de la palabra principal y verifique la ortografía de sus terminaciones.
Temprano en la mañana, una niebla blanca lechosa cubre el denso bosque con un velo impenetrable. Pero no se disipa a la hora del almuerzo, sino que se convierte en nubes pesadas y grises que cubren todo hasta el horizonte. Sucede que el invierno apura y apura al verano que pasa, ya principios de octubre nieva. Los copos húmedos cubren los árboles que aún no han perdido las hojas. Bajo el peso de la nieve, los árboles jóvenes se doblan casi hasta el suelo, también cubiertos con una manta esponjosa.
Respuestas a tareas prácticas
1
- En el variopinto (¿qué?) césped.
- Follaje caído (¿qué?).
- Sobre una (¿qué?) polilla voladora.
- Por un juguete quitado (¿qué?).
- Al bebé sentado (¿a qué?).
- Chicos (¿quiénes?) hablando del viaje.
- De la colmena perturbada (¿qué?).
- Pueblos (¿qué?) luchando por la libertad.
- De un platillo (¿cuál?), volcado por un gatito.
- Salpicar (¿qué?) ola.
2
¿Qué palabra será la principal y cuál será la palabra dependiente en las frases?
- En el ensayo escrito (¿qué hizo con él? - sufrimiento) por el alumno.
- Sawn (¿qué hiciste con él? –sufrimiento) tabla de carpintero.
- Según la guía (¿qué está haciendo ella? -en realidad) al camino del parque.
- Flores plantadas (¿qué hicieron? - sufrimiento) por nosotros.
- En un cuaderno marcado (¿qué se hizo con ellos?) por un profesor.
- Sobre la ola que salpica (¿qué está haciendo? - real) cerca de la orilla.
- En la casa construida (¿qué se hizo con ella? - sufrimiento) en el pueblo.
- En el jardín delantero pintado (¿qué se hizo con él? - sufrimiento) con pintura verde.
- En un helicóptero despegando (¿qué está haciendo? - acción) de la plataforma.
- Detrás de un avión volando (¿qué está haciendo? - real) sobre el bosque.
3
- La ventana muestra la orilla del río cubierta (¿qué?) de arbustos.
- Nos dirigimos al río, (¿qué?) que se desborda durante las lluvias.
- La gente recuerda los nombres de los héroes (¿qué?) que dieron su vida durante la guerra. Estos héroes viven en el susurro de los árboles sobre (¿qué?) trincheras cubiertas de maleza.
- En abril de 1940, se hundió el acorazado Petropavlovsk, que iba a combatir con la escuadra japonesa.
- La bibliotecaria hizo una selección de libros para un niño (¿qué?) Interesado en el espacio.
- El comienzo del día que (¿qué?) esperábamos durante mucho tiempo se vio ensombrecido por el mal tiempo.
- Tomamos prestados libros de la biblioteca (¿qué?) fundada por Anton Pavlovich Chekhov.
- Con una mente (¿qué?) dirigida solo al mal y la destrucción, no puede cubrir toda la belleza de este mundo.
- Estábamos contentos con una gran lluvia, (¿qué?) que tuvo tiempo de clavar el polvo, pero no tuvo tiempo de traer lodo.
- No hay nada más dulce que la paz(¿qué?) comprado con trabajo honesto.
- Al día siguiente nos encontrábamos con la milicia, (¿qué?) que avanzaba hacia nosotros.
- Los rostros de todos se pusieron pálidos por la luz verdosa (¿qué?) que se derramaba en la terraza.
4
- En el silencio soñoliento y helado de las habitaciones, solo se escuchaba el monótono zumbido de una mosca solitaria.
- El cazador miró a través de los arbustos la figura de un enorme oso que se acercaba.
- Un silencio inusual se cernía sobre el bosque oscuro.
- El sol primaveral miraba feliz la calle pavimentada con piedras grises.
- A la tenue luz de la luna, pude distinguir los contornos de los caballos en la estepa.
5
Temprano en la mañana, una niebla blanca lechosa cubre el denso bosque con un velo impenetrable. Pero no se disipa a la hora del almuerzo, sino que se convierte en nubes pesadas y grises (¿qué?), cubriendo todo hasta el horizonte. Sucede que el invierno apura y apura al saliente (¿qué?) verano, ya principios de octubre nieva. Copos húmedos cubren árboles (¿qué?) que aún no han dejado sus hojas. Bajo el peso de la nieve, los árboles jóvenes se doblan casi hasta el suelo (¿qué?), también cubiertos con una manta esponjosa.
Verbos y participios
A veces la gente confunde los verbos con los participios, ya que la conexión entre estas partes del discurso es muy estrecha: los participios se forman a partir de los verbos:
- Grosellas maduras - grosellas maduras.
- Perro ladrando - perro ladrando.
- El niño está de pie - el niño está de pie.
- Setas recolectadas - setas recolectadas.
- El campo fue sembrado - el campo sembrado.
- Contó una historia -historia contada.
- El hielo se ha derretido - hielo derretido.
- El área explorada - el área explorada.
- Cosas dispersas - cosas dispersas.
- Niños felices - niños felices.
- Ventanas iluminadas - ventanas iluminadas.
- El océano dormido es el océano dormido.
- Caminos cubiertos de maleza - caminos cubiertos de maleza.
- Palabras escritas - palabras escritas.
- Postes de pie - postes de pie.
- Las olas hacen espuma - olas que hacen espuma.
- El objeto se está moviendo - el objeto en movimiento.
- Los pájaros estaban perturbados - pájaros perturbados.
- La gente está luchando - la gente luchando.
- Cañas balanceándose - cañas balanceándose.
- Cavó una zanja - cavó una zanja.
Pero es bastante fácil distinguirlos: las terminaciones de los verbos y los participios son completamente diferentes. Las terminaciones verbales dependen del estado de ánimo y el tiempo.
En el modo indicativo presente y futuro, los verbos cambian de persona y número:
| número único | pl. numero | |
| 1 cara | Leo, veo | leemos, vemos |
| 2 cara | lees, ves | lees, ves |
| 3 cara | él lee, él ve | leen, ven |
En el modo indicativo en los verbos en tiempo pasadocambiar por género y número:
| número único | |
| masculino | leyó, vio |
| femenino | leyó, vio |
| género neutro | leía, veía |
| plural | leyeron, vieron |
Los participios tienen las mismas terminaciones que las partes gramaticales acordadas y dependen del género, número y caso de la palabra principal. No existen las terminaciones de participio personal en ruso.
