Amar y proteger la naturaleza es tarea de todo ciudadano, por eso es necesario inculcar conciencia desde la niñez. Cuidar plantas para niños pequeños no es solo una actividad interesante, sino una forma de descubrir otra parte colorida de la vida. Y si se le ocurre un secreto o un secreto, entonces el niño seguramente querrá volver a lo que estaba haciendo. Convertir un rincón de la naturaleza en el jardín de infancia en un juego emocionante es la tarea inicial de los educadores.
Requisitos reglamentarios
En primer lugar, debe familiarizarse con los requisitos establecidos a nivel estatal. Según los documentos reglamentarios, en las habitaciones de grupo está prohibido:
- colocar acuarios, animales y pájaros;
- poner flores en macetas en los alféizares de las ventanas de las habitaciones donde los niños juegan y duermen;
- cultiva plantas venenosas y espinosas.
Atención especialse centra en la seguridad de los niños. Las macetas deben colocarse en soportes o estantes especiales, que deben fijarse. La altura de colocación de las plantas en macetas no debe exceder de 1 metro. El cuidado y la responsabilidad de un rincón de la naturaleza en el jardín de infantes lo lleva a cabo el personal de la institución, los niños pueden regar.
Requisitos adicionales para organizar un rincón de naturaleza
En cualquier institución preescolar, el personal directivo supervisa el proceso educativo en cada grupo. Y una de las normas obligatorias del programa es la creación de un rincón de la naturaleza en el grupo de jardín de infantes. Al organizarlo, los educadores deben cumplir con las siguientes reglas:
- La decoración debe ser brillante y colorida, y las plantas deben ser interesantes.
- Un calendario natural es bienvenido.
- Todos los materiales deben colocarse a la altura de los ojos del niño.
- Los suministros de mantenimiento que pueden usar los niños deben almacenarse en recipientes con tapas herméticas. Estos pueden incluir: palos para aflojar, esponjas y paños.
- Si hay material natural en la esquina (piedras, ramitas, musgo), debe colocarse en contenedores separados.
- El equipo necesario para los experimentos no debe contener objetos afilados o cortantes.
Requisitos de selección de plantas
Las plantas de un rincón de la naturaleza en el jardín de infantes deben ser típicas del área donde viven los niños. Por supuesto, nadie dice que cultiven árboles, pero los niños deben comprender lo que los rodea.
Importanterecuerda que los niños se esforzarán por ayudar a los cuidadores a cuidar las plantas. Por lo tanto, debe elegir aquellas especies que requieren una atención mínima, de modo que cuidarlas esté al alcance de los pequeños investigadores.
Al decorar un rincón de la naturaleza en un grupo de jardín de infantes, es necesario elegir macetas que sean atractivas desde el punto de vista exterior. Necesitan mantener la atención del niño. Es muy bueno cuando las flores tienen hojas diferentes en tamaño, color, forma, estructura. Esto ayuda a los niños a identificar no solo signos comunes, sino también individuales. Comprender la diversidad y versatilidad de la naturaleza determina los valores de la vida.
Pensando en los niños, no te olvides de las plantas. Algunas especies requieren condiciones ambientales especiales para la vida normal. Su elección debe ser detenida por aquellos que puedan echar raíces en el equipo de la institución infantil.
Significado de un rincón de la naturaleza
Los niños no siempre tienen la oportunidad de cuidar las plantas en casa. Muchos padres no guardan macetas. Pero en el jardín, ese rincón es imprescindible. Y esta es la regla, porque cumple muchas funciones importantes:
- Cognitivo. Los niños conocen el mundo que los rodea, se familiarizan con la estructura de las plantas, se esfuerzan por conocerlas. La curiosidad, la atención, la observación despierta en los pequeños investigadores.
- Ecoestética. El diseño de un rincón de la naturaleza en el jardín de infancia depende del gusto estético del maestro. Si está bellamente diseñado, tiene muchos detalles (casas, árboles, pájaros y otros animales están pintados), los niños definitivamente lo apreciarán.
- Educativo. Los niños desarrollan una actitud cuidadosa con la flora, un sentido de responsabilidad por los espacios verdes, una conciencia del significado de sus acciones.
- Práctico. A los niños se les enseña a trabajar, a las reglas del cuidado de las mascotas, desarrollan laboriosidad, iniciativa.
- Salud. Muchas plantas tienen propiedades útiles: filtran el aire, absorben bacterias negativas. Además, en las habitaciones donde hay macetas, siempre hay aire fresco.
Recomendaciones para la selección de plantas para el grupo más joven
Lo más importante a la edad de 2-3 años es aprender a distinguir los componentes principales de los cultivos ornamentales: hojas, tallos, flores. Por lo tanto, un rincón de la naturaleza en el jardín de infantes del grupo más joven debe tener macetas grandes con plantas que tengan hojas grandes, tallos masivos y brotes. No debería haber muchos de ellos. 3-4 representantes de la flora son suficientes para que los niños les presten atención.
Hay que elegir ejemplares que requieran unos cuidados mínimos: regar cada dos o tres días, aflojar la tierra y limpiar las hojas del polvo. Estas tareas serán factibles para pequeños inquietos. Plantas adecuadas: geranio, ficus, begonia, coleo, bálsamo, fucsia.
DIY para los más pequeños
En la foto se muestra un ejemplo de la organización del espacio en el grupo más joven. Es muy fácil hacer un rincón de la naturaleza en un jardín de infantes de tal plan. Tenga en cuenta que hay muy pocas plantas, pero cada una es muy diferente de la siguiente.
Se hizo una pequeña valla por separado para separar las zonas. Gran idea -planta pequeñas plantas en macetas transparentes. Por ejemplo, fitonio. No tiene pretensiones, crece bien a la sombra y no requiere riego diario. Será interesante para los niños ver cómo aparecen las hojas, cómo se desarrolla un pequeño mundo dentro de la maceta. Estarán encantados de cuidar ese rincón de la naturaleza en el jardín de infancia.
Rellenando un rincón de naturaleza en el grupo medio
A la edad de 2 a 4 años, los niños suelen disfrutar de ir al jardín de infancia. Un rincón de la naturaleza del grupo medio ya se puede diversificar con una gama más amplia de plantas. A esta edad, los bebés son muy conscientes de las diferencias y pueden cuidar las plantas de diferentes maneras. Por ejemplo, limpie las hojas lisas con un paño y sacuda las hojas de felpa con un cepillo. Será útil seleccionar flores con diferentes tonos. El pasatiempo favorito de los niños es rociar hojas de una botella de spray. Dales una oportunidad colocando las plantas en un recipiente separado o en un fregadero y muéstrales cómo hacerlo bien.
En el grupo medio, el número de plantas se puede aumentar a 5-7 unidades. Reponga su surtido con agave, clorofito, zamiya, espárragos.
Diseño hágalo usted mismo en el grupo intermedio
Ofrecemos diversificar un rincón de la naturaleza en el jardín de infantes con nuestras propias manos usando un panel. Tome un marco de madera y coloque en él una imagen impresa del paisaje de su tierra natal. Decora el marco alrededor del perímetro con cuentas y cuentas. A partir de cintas o papel, puedes hacer pequeñas flores originales que se volverán interesantes.adición.
Otra versión del panel es un herbario. Los niños también pueden participar en la creación de la composición. Tome un formato más grande, por ejemplo, A3, para que pueda ver claramente los detalles. A partir de hojas y flores secas, cree una trama de un cuento de hadas o diseñe un paisaje. Pegue todo con pegamento PVA y fíjelo con barniz en la parte superior. Introduce el panel en el marco y colócalo en un rincón de la naturaleza.
Grupo senior: elegir plantas
Los niños del grupo mayor continúan desarrollando la capacidad de comparar objetos y res altar características similares y diferentes. La atención principal se presta al proceso de crecimiento y desarrollo de las plantas. El rincón del grupo debe reponerse con nuevas especies: tradescantia, netcreasia, hiedra, ficus, helecho, ciclamen, begonias, amaryllis.
Hay dos plantas interesantes: spathiphyllum y anthurium. El primero simboliza lo femenino. Produce largas flores blancas que parecen lirios de agua. Por dentro están curvados en espiral. El segundo, anthurium, tiene un gran capullo rojo. La hoja central es redonda, y en el medio hay un largo estambre amarillo, que simboliza el principio masculino. Estas dos plantas generalmente se colocan una al lado de la otra.
Ideas de diseño
Los animales no se pueden colocar en un rincón de la naturaleza. Pero puedes simular su presencia. Aquí tienes algunas ideas.
- Acuario artificial. Tome un acuario vacío y coloque imágenes con una vista submarina en el cristal trasero. Que haya corales, algas, peces. Llena tu acuario con artificialplantas y piedras. Agregue una torre o bonitas conchas. Para agregar algo divertido, coloque peces de juguete a diferentes alturas para simular su presencia.
- Casa de pájaros. Haz un árbol con ramas y coloca una pajarera en él. Cuelgue pequeños pájaros artificiales: en las ramas, en una casa.
- Visón chanterelle. Recorta un arbusto de cartón y coloréalo. Haz un agujero en la parte inferior. Fijar el cartón al suelo. Coloque un paño oscuro detrás de él. El agujero imitará a un visón. Puedes ponerle un zorro blando o de goma.
Grupo preparatorio
A esta edad, los niños ya son bastante mayores y la simple observación ya no es suficiente para ellos. Participan activamente en el trasplante y se familiarizan con los métodos de propagación de plantas. Forman conocimientos elementales:
- qué condiciones necesitan las plantas para crecer mejor: luz, agua, calor;
- cuál es su estructura externa;
- cómo puedes cultivar una nueva plántula con una hoja o parte de una maceta.
Puedes elegir absolutamente varias plantas para un grupo, cuyo número se puede aumentar a 10-12 unidades.
Puede sorprender a los niños con el diseño inusual de un rincón de vida silvestre en el jardín de infantes colocando allí una hermosa planta llamada "Novia y novio". Esta flor es inusual porque tiene diferentes tonos y se vende con mayor frecuencia en azul y blanco. Se plantan dos especies en una maceta, y cuando comienzan a florecer, surge una imagen sorprendente: la mitad es azul, la otra es blanca. Así es como lo llamaron -"La novia y el novio", aunque científicamente se le llama campánula.
Ideas para decorar en el grupo preparatorio
Considere una foto del diseño de un rincón de la naturaleza en el jardín de infantes en el grupo preparatorio. Será muy útil que los niños participen en el proceso de plantación. Puede realizar experimentos con:
- guisantes;
- pimienta;
- arco;
- zanahoria;
- eneldo, perejil;
- plántulas de flores.
Asegúrese de llevar un diario para marcar los cambios. Para una comprensión visual del ciclo de crecimiento en un rincón de la naturaleza, se recomienda colocar un soporte en el que habrá imágenes con las fases de desarrollo de la planta, desde un grano hasta un brote completo.
Calendario de la naturaleza
Cualquier rincón de la naturaleza en la guardería parecerá inacabado si no incluye un calendario de la naturaleza con imágenes:
- cambios de tiempo;
- temporadas;
- días de la semana.
Empezando por el grupo mayor, los niños anotan qué época del año es, qué día y qué tiempo hace afuera. En el grupo de los más pequeños, a modo de juego, se propone vestir a la muñeca de la misma forma que los niños vestidos de paseo. Por lo tanto, los chicos recuerdan en qué se diferencia el invierno del verano y cómo vestirse en diferentes climas.
Además, el docente debe asegurarse de que cada grupo tenga:
- verduras y frutas de juguete en abundancia;
- conjuntos de juegos que representan animales y pájaros;
- álbumes e imágenes con temporadas;
- dibujos de niños sobrenaturaleza, artesanía de materiales naturales;
- herramientas artesanales - materiales, pegamento;
- varias herramientas para el cuidado de plantas y experimentos;
Los niños del grupo preparatorio pueden familiarizarse con elementos tales como una lupa, un microscopio, una balanza.
Conclusiones
Cualquier rincón de la naturaleza en el jardín de infancia es una parte importante del proceso educativo y se crea principalmente gracias al esfuerzo y trabajo de los educadores. Los niños necesitan la naturaleza, especialmente en las ciudades donde es muy raro ir de picnic al bosque y no hay huertas a la vista. Acostumbrar a los niños a trabajar, inculcar el amor por los demás: esta es la tarea principal no solo de los maestros, sino también de nosotros, padres adultos responsables.
