En la visión moderna, la ciencia es un fenómeno muy multifacético de acuerdo con sus principales características y rasgos. Toda la disciplina se divide en muchas ramas. Los tipos de ciencia difieren entre sí según el lado de la realidad, la forma material que están explorando. No es de poca importancia la elección de uno u otro método de cognición.
El desarrollo de la ciencia en la visión de los científicos modernos se reduce a varios modelos:
- Formación y desarrollo de la disciplina a través del estudio de los científicos modernos de las obras de sus predecesores.
- Desarrollo a través de la implementación de revoluciones científicas. Este modelo supone un cambio regular en las opiniones predominantes, la transición de la "etapa de calma" a la "etapa de crisis".
- Desarrollo de la disciplina acercándose a las normas cognitivas de las ciencias naturales. En el marco de este modelo, los esquemas teóricos y las técnicas, principalmente del campo de la física, actúan como estándar. Esto determina los criterios para cualquier conocimiento: la posibilidad de verificación experimental, la evidencia, la precisión.
- Desarrollo a través de la integración de conocimientos. En este caso, la construcción del sistema se realiza de acuerdo con la extracción de elementos de diferentes industrias utilizando métodos y teorías de otras.esferas del conocimiento.
La división en tipos de ciencias se realiza por materia (objeto), uso práctico y método.
La primera clase incluye disciplinas naturales y sociales, así como conocimientos sobre el pensamiento.
Los tipos de ciencias naturales son la sección más simple de la primera clase. El resultado del conocimiento de las ciencias naturales implica la exclusión de todo lo que fue aportado por el propio investigador en el proceso de cognición. En otras palabras, una ley de la naturaleza o una teoría es verdadera si su contenido es objetivo.
Los tipos de ciencias, unidos en la categoría de ciencias sociales, representan un apartado algo más complejo y detallado. En estas disciplinas, la retención del momento subjetivo se lleva a cabo no solo con el uso de una forma conceptual, sino también con una indicación específica de un sujeto histórico, social.
Las ciencias del pensamiento, junto con las ciencias sociales, se agrupan en la categoría de humanidades. A su vez, los primeros tienen una característica que se manifiesta en el hecho de que el objeto es algo expresado en la conciencia individual o social de una persona.
La segunda clase incluye ciencias que difieren en los métodos de investigación. La elección de esta o aquella técnica se realiza de acuerdo con la naturaleza del objeto (objeto) en estudio. Al mismo tiempo, además, hay cierta subjetividad en la elección.
La tercera clase comprende los tipos de ciencias de carácter aplicado, práctico, técnico. En este caso, el lado objetivo retienevalor condicional, y subjetivo - aumenta en la determinación del valor práctico de los logros. Todas las ramas de esta clase se basan en la combinación. Implica la interacción del lado objetivo (ley natural) y el momento subjetivo.
