¡La infancia es una época maravillosa! Y qué importante es no solo poder mantener intacto a tu “niño interior” hasta la vejez, sino también entender cómo interactuar con los niños, teniendo en cuenta las características de su edad y psicología. Esto y muchas otras cosas se enseñan en el Instituto de Infancia de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú, una excelente universidad, que se describe con más detalle en nuestro material.
Brevemente sobre la Escuela Pedagógica de Moscú
Antes de familiarizarse con el Instituto de la Infancia, que es una subdivisión de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú, sería lógico decir al menos algunas palabras sobre esta universidad en sí, que ha estado "viviendo" en el mundo durante más de cien años. Su historia comenzó en los años setenta del siglo pasado, cuando se organizaron los Cursos Superiores de Mujeres en Moscú. Fueron ellos quienes se convirtieron en la primera institución educativa para mujeres de cualquier condición social en nuestro país. A principios del siglo XX, uno de los profesores de cursos para mujeres, que ya había recibido el estatus de institución estatal en ese momento, era Vladimir Vernadsky (sin embargo, también se suponía que se convertiría en su líder, comodice que no funcionó). En este sentido, no es de extrañar que sea en la avenida Vernadsky de Moscú donde ahora se encuentra MSGU, sin embargo, no nos adelantaremos y le informaremos sobre la dirección de la universidad más adelante.
Además de Vernadsky, muchas otras personalidades prominentes están asociadas con la organización antes mencionada: Sergei Chaplygin, Vasily Klyuchevsky, Ivan Tsvetaev (padre de la poetisa Marina Tsvetaeva) y Nikolai Koltsov, y muchos otros nombres famosos.
Una nueva etapa en la vida de los Cursos Superiores de Mujeres comenzó en 1918, cuando se transformaron en la Segunda Universidad Estatal de Moscú. Entonces constaba de sólo tres facultades: física y matemática, médica e histórica y filológica. Sin embargo, al cabo de tres años apareció una facultad pedagógica, tras la cual empezaron a aparecer otras. Y en 1930, se formaron tres universidades independientes a partir de la Segunda Universidad de Moscú. Uno de ellos, creado sobre la base de la Facultad de Educación, era el mismo MSGU - Universidad Pedagógica Estatal de Moscú. Es cierto que en ese momento aún no era una universidad, sino un instituto (MPGI recibió el orgulloso título de universidad solo a fines del siglo XX, en 1990, convirtiéndose en la primera universidad pedagógica no solo en Rusia, sino en todo el mundo).
Después de un par de décadas, la universidad ha crecido: se le han agregado institutos de defectología, industrial-pedagógico y pedagógico de la ciudad. Durante su existencia, la universidad ha pasado por muchosdificultades, especialmente en los años noventa del siglo pasado, cuando hubo una aguda escasez de financiación en casi todos los sectores. Fue difícil mantenerse a flote, pero MSGU sobrevivió, y no solo sobrevivió, sino que se convirtió en una de las mejores universidades del país. Sigue siendo él hasta el día de hoy.
Instituto de la Infancia MSGU
Así que continuemos. El departamento de la Universidad Pedagógica en Prospekt Vernadsky en Moscú, dedicado a la infancia, es bastante joven: solo está en su quinto año. Aunque se formó el Instituto de la Infancia, no fue en absoluto desde cero: se reorganizó a partir de dos antiguas facultades de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú, primaria y defectológica. Por lo tanto, si consideramos la cuestión de los años de "vida" del departamento desde este punto de vista, entonces su antigüedad es bastante respetable.
Ahora, como parte de esta nueva unidad en la estructura de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú, hay más de una docena de departamentos de perfiles primarios y defectológicos, y no solo. Su objetivo común es enseñar a los estudiantes cómo interactuar adecuadamente con un niño en todas las etapas de su desarrollo, cuidando el frágil mundo de la infancia. A continuación, hablaremos con más detalle sobre el trabajo del Instituto de Infancia de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú.
Facultades
Como se mencionó anteriormente, el Instituto de la Infancia se formó a partir de la combinación de dos facultades de una universidad pedagógica. Estas mismas facultades se mantuvieron en la estructura del nuevo departamento. Conozcamos cada uno de ellos por separado.
Defectológico
El Departamento de Defectología de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú cumplirá 100 años el próximo año. Surgió de cursos especiales de medicina y defectología fundados en la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú debido a la necesidadinvestigar las causas de las deficiencias y enseñarlas al personal docente nuevo. En ese momento, Vsevolod Kashchenko, cuyo hermano Peter es el representante más famoso de esta familia, estaba a cargo de estos cursos.
facultad de defectología, que aún está activa.
¿Quién puede trabajar después del final de esta dirección? El abanico de profesiones no es demasiado extenso, pero hay donde elegir. Este es un maestro o un defectólogo, un maestro, un empleado en el campo de la atención médica y la educación adicional. Es importante que todas estas personas ayuden a los niños con retrasos en el desarrollo y discapacidades a adaptarse a la vida en sociedad, a hacer frente a sus problemas y dificultades.
Cátedras de la Facultad de Defectología
En total, hay seis departamentos en el departamento antes mencionado del Instituto de Infancia de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú: oligofrenopedagogía, educación inclusiva, tiflopedagogía, defectología preescolar, terapia del habla y fundamentos clínicos de la defectología. Repasemos brevemente cada uno de ellos.
El Departamento de Oligofrenopedagogía explora la posibilidad de utilizar métodos de educación especial para niños con trastornos del desarrollo; sus docentes comparten con los estudiantes los conocimientos de cómo organizar el proceso didáctico y educativo para corregir el retraso mental, hablan de la esencia de esteenfermedades.
El departamento de educación inclusiva también se ocupa de la pedagogía para sordos, es decir, los problemas dedicados a la enseñanza de personas con discapacidad auditiva. Cómo comunicarse con estos niños, cómo presentarlos a la sociedad y enseñarles en el marco de la educación inclusiva (es decir, dirigida a los niños e implicando una metodología flexible que se adapte a diferentes objetivos y necesidades) es el tema de interés de este departamento.
Lo que es la terapia del habla, así como la defectología preescolar (retrasos en el desarrollo en niños muy pequeños), presumiblemente, está claro para todos, y no nos detendremos en esto. Pero el concepto de tiflopedagogía no es familiar para todos; mientras tanto, esto es enseñar a los ciegos, ya eso precisamente se dedica el trabajo del departamento del mismo nombre. Finalmente, el Departamento de Fundamentos Clínicos de Defectología con médicos y biólogos como empleados está estudiando un enfoque integrado a través de la medicina y la psicología para las características anatómicas y fisiológicas de las personas con discapacidades del desarrollo y está desarrollando formas de superar estas dificultades.
Facultad primaria
Facultad de Educación Primaria, un año menor que su colega defectológico. Como puede suponer, los especialistas están capacitados aquí para trabajar con niños en edad escolar primaria. La facultad también tiene seis departamentos, sobre ellos a continuación, con más detalle.
Departamentos de la Facultad de Primaria
La Facultad de Educación Primaria tiene los siguientes departamentos: el idioma ruso y sus métodos de enseñanza, matemáticas e informática, lenguas extranjeras, psicologíaniño en edad escolar, investigación y actividades creativas, así como la teoría y la práctica de la educación primaria. Y si la esencia y el significado del trabajo de los primeros tres departamentos están claros, vale la pena aclarar los últimos tres.
El Departamento de Psicología del Estudiante de Junior School celebrará su 30 aniversario dentro de tres años. Los especialistas están trabajando aquí para determinar el retrato psicológico de un estudiante de primaria y las formas de abordar a cada niño individualmente. El espectro de interés del departamento es multifacético. Aquí estudian el desarrollo de la imaginación de los niños y las competencias pedagógicas de los maestros, las habilidades de los estudiantes y los significados personales del aprendizaje, y mucho más.
El departamento de investigación y actividad creativa tiene tres direcciones: ciencias naturales, tecnología (también son obras) y bellas artes. Realizan actividades de investigación y científicas. El último departamento, teoría y práctica de la educación, trata temas bastante versátiles. Estudian cómo mejorar la preparación de un futuro profesor, cómo desarrollar resultados de meta-asignatura, cómo educar adecuadamente a un estudiante más joven, cómo introducir correctamente los últimos desarrollos, y así sucesivamente.
Otras unidades estructurales
Además de las dos facultades, el Instituto de la Infancia incluye dos departamentos generales y el Centro de Apoyo Psicológico y Pedagógico para Estudiantes Especiales (con Discapacidad). Uno de los departamentos se dedica a las tecnologías de la información en la educación, el segundo, en psicología.antropología.
Manual
Hablamos de los departamentos y facultades del Instituto de la Infancia, es hora de decir unas palabras sobre las autoridades. Y él es Tatyana Solovieva, una mujer todavía bastante joven, pero muy segura de sí misma y una gran profesional.
En 2001, el actual director del Instituto de la Infancia se graduó de la Universidad de Samara con un título en terapia del habla, y ocho años después, estudios de posgrado en pedagogía correccional ya en Moscú. PhD, autor de numerosas publicaciones.
Formas de aprender
Puedes estudiar en el Instituto de Infancia de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú tanto a tiempo completo como en ausencia. Sin embargo, no todas las especialidades ofrecen una opción. Entonces, al ingresar a la facultad defectológica, puede estudiar a tiempo completo en cualquier especialidad (corresponden a los departamentos de la facultad); en ausencia - solo en terapia del habla. También prevé una tercera opción: la modalidad a tiempo parcial.
La Facultad de Educación Primaria también ofrece educación a tiempo completo en todas las especialidades posibles. A tiempo parcial, solo en la dirección de "Educación primaria" (al igual que en el caso de la terapia del habla, la opción de educación a tiempo completo también está disponible aquí). Por cierto, no hay especialidad en el Instituto de Infancia de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú, solo programas de licenciatura y maestría. Todo lo anterior se aplica a los estudios de pregrado (el período de estudio es de 4 a 4,5 años).
Lo que necesitas para la admisión
Para convertirse en estudiante del Instituto de Infancia de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú, es necesario presentar todos los documentos requeridos al comité de admisión a tiempo (de manera confiable yPuede obtener más información al respecto llamando a la institución educativa). Pero primero, por supuesto, debe aprobar los exámenes y aprobar por puntos. Este año, el número de plazas presupuestarias para las diversas especialidades y facultades del Instituto de la Infancia oscila entre diez y veinte, se paga la cuota. Estudia matemáticas, lengua rusa y estudios sociales.
Información de contacto
Todos los números de teléfono y correos electrónicos necesarios tanto del director del Instituto de la Infancia como de sus otros representantes se pueden encontrar fácilmente en el sitio web de la Universidad Pedagógica de Moscú en la sección correspondiente. Así que continuemos. En cuanto a la dirección del Instituto de la Infancia, se encuentra, como se mencionó anteriormente, en la avenida Vernadsky, en el número 88. Para llegar a la institución educativa, es necesario bajarse en la estación de metro Yugo-Zapadnaya.
Esta es la información sobre uno de los institutos de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú: el Instituto de la Infancia.
