La educación estética es un proceso cuyo propósito es formar una comprensión profunda del mundo que la rodea y revelar las habilidades internas del individuo. Expande las formas de buscar y resolver muchos problemas, desarrolla el pensamiento creativo y promueve la adopción de nuevas soluciones en las áreas de producción, economía y ciencia.
La educación estética surgió junto con el advenimiento de la humanidad, junto con ella se desarrolló y se incorporó en todos los ámbitos de la vida pública. Una comprensión profunda del mundo circundante espiritualiza la actividad material. Eleva a una persona y decora su vida.
La educación estética en las condiciones modernas es universal. Es uno de los componentes de la cultura. Se asigna un papel especial en la revelación de las habilidades internas de una persona a la actividad artística de las personas. La base de la percepción estética del mundo es la sensualidad. Su lugar en la cultura debe estar en consonancia con objetivos socialmente bellos.
El papel principal en la percepción estética del mundo se asigna a la actividad espiritual del hombre. Al mismo tiempo, las habilidades internaslas personalidades pueden revelarse solo cuando están interconectadas con soluciones a problemas prácticos planteados por situaciones de la vida. La educación estética será más efectiva si es sistemática y enfocada. Al mismo tiempo, el impacto en el individuo debe ser tanto en la familia y en las instituciones preescolares, como en las escuelas, universidades y en las actividades productivas.
El arte juega un papel importante en este proceso. Refleja la representación sensual del individuo sobre el mundo que le rodea. El arte modela la realidad. Revela las interconexiones y correlaciones de este mundo. Esto, a su vez, es un incentivo para el desarrollo constructivo y creativo de una persona.
La educación estética de los preescolares es un proceso de creación de una personalidad capaz de amar y percibir, ver y apreciar el arte como una esfera de belleza y armonía, y también entrar en la vida, adhiriéndose a los cánones de la belleza. Para lograr este objetivo, es necesario organizar adecuadamente las actividades de los niños. Todas las actividades y juegos deben contribuir a la formación de la percepción estética del niño del mundo que lo rodea, la formación de conceptos de belleza, así como el desarrollo de su potencial creativo. El conocimiento profundo de la realidad y la revelación del potencial de los preescolares se realiza a través de la educación y crianza artística, que se logra a través de la creatividad de los niños, expresada en la creación de un producto significativo para el niño.
EstéticaLa educación en la escuela revela a los niños la belleza y la grandeza del trabajo humano. Al mismo tiempo, se centra gran atención en el deseo de hacer un objeto hermoso y necesario para la sociedad con las propias manos. El sentimiento de belleza contribuye a la creación de un interés directo por la vida en una persona pequeña. Desarrolla la memoria y el pensamiento, agudiza la curiosidad.
