Los científicos aún no se han puesto de acuerdo sobre qué es lo primero: las habilidades se forman sobre la base de las habilidades o, por el contrario, las habilidades se basan en las habilidades. Mientras los científicos teóricos discuten, trataremos de aprender cómo la habilidad difiere de la habilidad en la práctica. Y para aquellos involucrados en la crianza de los hijos, especialistas en formación en cualquier campo de actividad, es importante saber cómo formar rápida y correctamente sus habilidades y habilidades para la vida y el trabajo.
Las habilidades son…
La frase "trabajador hábil" se pronuncia respetuosamente en relación con aquel que con rapidez y corrección realiza su trabajo, demuestra ingenio, resolviendo los problemas de producción que se han presentado. Tal empleado está preparado teórica y prácticamente para realizar ciertas acciones y tiene una actitud creativa hacia el trabajo.
¿Cuál es la diferencia entre habilidad y destreza? Habilidad requerida:
- una actitud consciente para planificar sus acciones para lograr un resultado;
- conocimiento sobre las propiedades, cualidades del objeto de trabajo y métodos para trabajar con él;
- habilidadestrabajar con la herramienta, materiales auxiliares.
Es decir, una habilidad es una forma de realizar alguna acción, que se basa tanto en habilidades firmemente formadas como en conocimientos específicos sobre el objeto de trabajo, sobre sus propiedades, sobre las posibles formas de trabajar con él. Las habilidades son la base para la formación de habilidades.
¿Qué son las habilidades?
Entonces, ¿cuál es la diferencia entre una habilidad y una habilidad, que es más duradera?
Una habilidad es una forma de hacer algo que se ha llevado a la automaticidad. Habilidad y habilidad difieren entre sí en que la segunda es estereotipada, no requiere entrenamiento teórico especial, creatividad.
El algoritmo para realizar una operación específica no cambia, las acciones mentales y físicas están coordinadas y no requieren pensamiento adicional, planificación preliminar.
Por ejemplo, cuando se le enseña a un niño a realizar acciones independientes con una cuchara, la madre fija su atención en la secuencia y las reglas de las acciones con ella (en qué mano y cómo sostenerla, cómo recoger la comida correctamente, llévelo a la boca). A medida que se desarrolla la habilidad de las instrucciones, el niño aprende las acciones y automáticamente comienza a realizarlas correctamente en cualquier situación.
La habilidad motora y la habilidad difieren entre sí en el grado de comprensión y control humano. La habilidad también implica su desarrollo y mejora creativos.
Tipos de habilidades y destrezas
Determinación del tipo de habilidad asociada a la actividad humana. De los cuatro tipos de habilidades (sensoriales, motoras,intelectuales, comunicativas) las comunicativas están sujetas a los mayores y más frecuentes cambios, ya que las reglas de la vida pública van cambiando rápidamente por el propio pueblo de acuerdo con los cambios socio-históricos en el país y en el mundo.
Las habilidades mixtas combinan varios tipos: trabajar en una computadora requiere una combinación de habilidades intelectuales (leer y escribir texto), habilidades motoras (mecanografiar). Destacan en particular los programas educativos generales.
Primero, se desarrollan en el proceso de enseñanza de una materia, pero luego se utilizan en muchas áreas de actividad. En la vida cotidiana, por ejemplo, usamos libremente las acciones computacionales formadas en las lecciones de matemáticas.
Se utilizan varias habilidades en áreas específicas de actividad (habilidades especializadas): en medicina, en trabajo científico.
Las habilidades pueden ser:
- físico simple, es decir, acciones humanas tan simples como vestirse, limpiar la casa;
- complejo, relacionado, por ejemplo, con la interacción con otras personas para lograr algunos objetivos: la capacidad de promover, escribir artículos;
- sistémico: la capacidad de distinguir estados de ánimo, estados psicológicos de las personas, responder a ellos, sentir sus propios estados físicos y mentales.
La lista de habilidades y destrezas necesarias para una persona moderna es extensa. Se diferencia de los que necesitaban, por ejemplo, los contemporáneos de Pushkin.
Por qué formarlos
Análisis cuidadoso de cualquier actividadmuestra que es la suma de diferentes tipos de habilidades y capacidades: la ausencia de una de ellas no permite que una persona obtenga el resultado deseado. Esto conlleva un deterioro de la calidad de vida, malestar psíquico.
La motricidad no formada priva a una persona de libertad de movimiento y acción, comunicación, provoca un gasto excesivo de esfuerzo, tiempo y recursos materiales.
La actividad mental es imposible sin observación y memorización de información, comparación, análisis, sin control de la propia atención, estado. Está íntimamente relacionado con el desarrollo de habilidades sensoriales para percibir información de forma auditiva, visual y táctil. La sensibilidad al olfato es fundamental para el químico, el cocinero, el médico y muchos otros profesionales.
Las habilidades de comunicación se consideran especialmente importantes y se forman sobre la base del conocimiento de las reglas de comportamiento en diversas situaciones, lo que permite a una persona ocupar un lugar digno en la sociedad, convertirse en miembro de pleno derecho.
Cómo se forman las habilidades y destrezas
Cualquier campo de actividad requiere algoritmos específicos de acciones de una persona: cuál es la diferencia entre una habilidad y la capacidad de un bailarín para moverse correctamente de acuerdo con el patrón de baile y el sonido de la música, sin pensar en los movimientos. El conductor tiene la capacidad de responder correctamente a las condiciones del tráfico y de conducir un tipo particular de automóvil; del maestro: las habilidades de trabajar con literatura, con un equipo de niños de cierta edad, con los padres, la capacidad de navegar correctamente en situaciones comunicativas imprevistas.
La formación de habilidades debe llevarse a cabo sobre la base de la consolidación repetida en la memoriasecuencia y método de acción, llevando la acción misma al automatismo.
Es decir, el ejercicio es un método para formar una habilidad que garantiza la calidad de la acción realizada (trabajo) y conduce a la formación de la capacidad de reconocer la meta y elegir la secuencia deseada de acciones necesarias para lograr es.
Un tema importante es tener en cuenta las capacidades individuales del estudiante. La calidad y la velocidad de las funciones mentales y motoras del individuo afectan el tiempo y la calidad de la formación de habilidades y destrezas.
Así, los métodos y técnicas para enseñar a una persona una actitud consciente hacia el proceso de trabajo, la planificación preliminar, la consideración de opciones para las acciones propuestas y la anticipación de sus resultados finales son la base de la formación de sus habilidades y capacidades.
