El famoso maestro ucraniano Vasily Sukhomlinsky fue y sigue siendo una de las figuras más brillantes de la pedagogía, la psicología y la literatura. Su legado: trabajos metodológicos, investigación, historias, cuentos de hadas, son valiosos principalmente por su clara presentación de pensamiento e imágenes vívidas. Se refirió a los aspectos más vitales de la crianza y la educación, que son tan relevantes hoy como lo fueron hace medio siglo. Este año marca el centenario del nacimiento de Vasily Alexandrovich. Reveló a padres y maestros verdades simples, sin las cuales es imposible comprender y aceptar el mundo de la infancia, enseñó a apreciar "tu niño interior":
Solo él puede convertirse en un verdadero maestro que nunca olvida que él mismo era un niño.
Ser maestro es una gran responsabilidad
El maestro innovador Vasily Sukhomlinsky argumentó que lo más importante en la profesión de maestro, en el papelmentor: no apague esa chispa en el niño, que está establecida por naturaleza: curiosidad, curiosidad, pensamiento imaginativo, ansia de nuevos conocimientos. Es importante no "estrangular" al niño con una corriente de conocimiento, no extinguir el deseo de aprender, pensar, explorar.
Los niños no necesitan hablar mucho, no los alimentes con historias, la palabra no es divertida, y la saciedad verbal es una de las saciedad más dañinas. El niño necesita no sólo escuchar la palabra del educador, sino también callar; en esos momentos piensa, comprende lo que oyó y vio. No se puede convertir a los niños en un objeto pasivo de percepción de las palabras. Y en medio de la naturaleza, al niño se le debe dar la oportunidad de escuchar, ver, sentir.
La esencia del aprendizaje, según Sukhomlinsky, es interesar, sorprender, hacer que la gente responda, fomentar el pensamiento, el razonamiento y encontrar las respuestas correctas. La escuela debe adherirse a los principios del humanismo en la realidad, y no nominalmente. Ser justo, compasivo, empatizar, asumir la responsabilidad, no ser indiferente: esta es la base de la humanidad. La cita de Sukhomlinsky sobre el maestro suena sabia y relevante:
Un maestro puede ser justo si tiene suficiente fuerza espiritual para prestar atención a cada niño.
El trabajo de un maestro que V. Sukhomlinsky define como "ciencia humana": un área muy sutil y cambiante en la que debe ser lo más atento, honesto, abierto y coherente posible. En el libro "Cien consejos para un maestro", el maestro otorga pactos invaluables a quienes decidenconecta tu vida con la crianza de una persona real.
El conocimiento seco no dará fruto
Es más útil ir de excursión al bosque durante la lección de historia natural que volver a contar los capítulos del libro de texto. Una descripción-ensayo, cuya preparación tiene lugar en un parque otoñal, será sin duda más exitosa que el trabajo de vocabulario en un pupitre escolar. Son las impresiones las que dan ímpetu a la sed de conocimiento, a la creatividad.
¡El pensamiento comienza con asombro!
Este patrón simple lo revela Vasily Alexandrovich en su libro "Le doy mi corazón a los niños".
Arrancar el proceso de crianza y educación de la vida real es tan estúpido como enseñar a nadar sin agua. La educación moderna peca con esto, pero la conexión entre la teoría y la práctica en la educación es absolutamente natural.
Para no convertir al niño en un depósito de conocimientos, una despensa de verdades, reglas y fórmulas, debemos enseñarle a pensar. La naturaleza misma de la conciencia y la memoria de los niños requiere que el brillante mundo circundante con sus leyes nunca se cierre ante el bebé ni por un minuto.
Sukhomlinsky enfatizó la importancia de las tradiciones de la pedagogía popular: es intuitiva y sabia. El papel del padre y la madre en la crianza del niño es el más importante. Nada se compara con los valores inculcados en la familia, con los conocimientos recibidos con amor y esmero.
Sukhomlinsky habló de la escuela como el paso más importante en la formación y desarrollo del niño. Si en esta etapa el niño se encuentra con la injusticia, la insensibilidad, la indiferencia, se perderá el interés cognitivo y la confianza.es muy difícil recuperar a los adultos.
Un corazón entregado a los niños
Las citas de Sukhomlinsky sobre la educación son una despensa de sabiduría y verdades simples que todos los padres y maestros deben saber.
El niño es un espejo de la vida moral de los padres. El rasgo moral más valioso de los buenos padres, que se transmite a los hijos sin mucho esfuerzo, es la bondad de la madre y el padre, la capacidad de hacer el bien a las personas.
Por más que los maestros se esfuercen en inculcar en los niños cultura, valores y educar, basados en las mejores tradiciones, la familia es el principio de todo, su rol es más fuerte y significativo.
Los niños deben vivir en un mundo de belleza, juegos, cuentos de hadas, música, dibujo, fantasía, creatividad.
Las citas de Sukhomlinsky sobre la naturaleza de un niño son vitales, relevantes y probadas a lo largo del tiempo:
Un niño no puede vivir sin reír. Si no le has enseñado a reír, sorprendiendo alegremente, compadeciendo, deseando bien, si no has conseguido hacerle sonreír sabia y amablemente, se reirá con malicia, su risa será una burla.
La importancia de las emociones en la crianza y educación del niño Sukhomlinsky señaló repetidamente. Esta es la base de todo, la clave del éxito en el arduo trabajo de un maestro y padres.
Citas de Sukhomlynsky sobre el castigo
¿Vencer o no vencer? Esta pregunta siempre ha preocupado a los padres pensantes. Vasily Alexandrovich siempre se pronunció en contra de tales medidas:
No permita que su hijo sea abusado físicamente. No hay nada más dañino y siniestro que los medios volitivos "fuertes". Correa y bofetada en lugar de inteligente, cariñoso,una palabra amable es un hacha oxidada en lugar del frágil, delicado y afilado cortador de un escultor. El castigo físico es violencia no sólo sobre el cuerpo, sino también sobre el espíritu de una persona; la correa hace insensible no solo la espalda, sino también el corazón, los sentimientos.
Si el castigo es necesario, vale la pena crear una situación en la que el niño pueda mirar dentro de sí mismo, comprender y avergonzarse de la ofensa.
No importa cuán grave sea la mala conducta de un niño, pero si no se comete con intención maliciosa, no debe ser castigada.
Es útil que un niño se dedique al trabajo físico, forma la voluntad y el carácter. Es raro que un niño rompa las reglas intencionalmente. Los niños cometen errores, tienen derecho a hacerlo.
El que es golpeado quiere ser golpeado él mismo. Cualquiera que quiera golpear de niño, de adulto, quiere matar. Los crímenes, los asesinatos, la violencia tienen sus raíces en la infancia.
El gran maestro dijo muchas más palabras sabias en defensa del niño, un hombrecito que tiene derecho a la infancia.
Una palabra candente de hace cien años
Sus obras en el campo de la pedagogía no han perdido su trascendencia, quizás porque nunca estuvieron sobresaturadas de ideología. Patria, familia, amistad, cuidado del prójimo, justicia, autoestima: tales conceptos no pueden perder su relevancia. Si la educación moderna se construyera sobre la base de los principios dorados de la pedagogía del siglo XX y no buscara nuevas tecnologías, entonces no ahogaría el interés de los niños por aprender, sino que estimularía la cognición y el desarrollo diversificado.
El éxito en el aprendizaje es un camino que lleva a ese rincón del corazón de un niño donde arde la llama del deseo de ser bueno.
Esta es la clave de todo. El niño moderno se ve obligado a tener éxito, y esto es una carga pesada.
Las citas de Sukhomlinsky sobre la escuela, la educación, el amor y el deber son el material más valioso para aquellos que buscan comprender la naturaleza del niño, su mundo interior y los secretos del enfoque correcto de la educación y el estudio. Una persona pequeña es una personalidad, es valiosa en sí misma. Los adultos deben proteger el mundo interior del niño y contribuir a su pleno desarrollo.
