La gramática rusa es un fenómeno bastante complicado. Muchas de sus reglas se basan en conceptos lógicos o tradiciones históricas. Así es como puede caracterizar las ortografías asociadas con el uso de un signo suave.
Para suavizar las consonantes
Una de las primeras reglas que los estudiantes aprenden en la escuela primaria está asociada con la letra "signo suave". En palabras, realiza varias funciones. El primero y principal es para indicar sonidos consonánticos suavizados. En este caso, se escribe un signo suave, en primer lugar, al final de la palabra: pereza, barba, etc. Una excepción a esta regla son las palabras que terminan en las letras h, sh, estas consonantes en sí mismas son suaves en ruso. Por ejemplo: pelota, llave, impermeable, hornillo, etc.
La ortografía es bastante fácil de recordar y poner en práctica. Principalmente en niños, no causa dificultades ni quejas. En segundo lugar, el signo suave de la letra se escribe en medio de muchas palabras, realizando una función de separación. Es necesario separar un sonido de consonante suave de uno duro que se encuentra junto a él. Al estar entre ellos, el signo es una especie de frontera, por ejemplo: Vanka,letra, octava. Sin él, un sonido suave se asimilaría a un vecino duro, y las palabras sonarían con un claro acento "caucásico". Tonto, ¿no? Y el signo suave de esta asimilación no permite, y las palabras tienen la apariencia familiar para nosotros, "correcta", correspondiente a las normas de la lengua literaria rusa. ¡Pero eso no es todo! En tercer lugar, se escribe "b" en medio de una palabra entre dos consonantes para suavizar la primera de ellas: schoolgirl, feller, freemen. Sin ella, las palabras perderían su eufonía. Y finalmente, el cuarto caso, cuando un signo suave se escribe en palabras donde dos de las mismas consonantes (suaves) se encuentran. Cuando la palabra cambia, la primera conserva su suavidad y la segunda se endurece: tómala, tómala. También son importantes las grafías como "b" antes de consonantes iónicas y antes de la letra "O" en palabras de origen extranjero: family, bindweed, champignons, medallion. Además, uno no debe olvidarse de las palabras en las que es obligatorio después de silbar: ish, vis, only y otras.
Verbos y "b"
Es importante enseñar a los estudiantes a escribir correctamente los verbos de signos suaves. Esto se aplica a la forma indefinida, así como a las formas de la segunda persona y al modo imperativo. Miremos más de cerca. Entonces, al final del infinitivo, se escribe "b": escribe, lee, escucha. Esta ortografía también se verifica con la pregunta: ¿qué hacer? / ¿qué hacer? etc. Un signo suave también se escribe después de sisear en verbos: escribir, mirar, jugar, jugar, bailar, etc. ¿De qué son característicos? forma de 2da persona entiempos presente y futuro. Por lo tanto, para que los estudiantes no cometan errores, deben desarrollar el algoritmo para determinar las formas verbales, la capacidad de comprender las categorías de persona y tiempo. La caracterización de esta parte del discurso en términos de estados de ánimo también está relacionada con la ortografía. "b" se escribe en modo imperativo y es uno de los indicadores ortográficos de muchos verbos en singular y plural: comer, cortar.
Cómo consolidar lo aprendido
Para una asimilación sólida del material y su uso exitoso en la práctica del lenguaje escrito, el maestro necesita realizar regularmente dictados de vocabulario y dictados mutuos, trabajo con tarjetas y tarjetas perforadas, trabajo independiente y otros tipos de control. Asegúrese de revisar los cuadernos de manera oportuna y exhaustiva, mantenga un registro de los errores y resuélvalos a tiempo.
